La compréhension de textes Flashcards

1
Q

Quelles sont les stratégies de l’étape de la préparation?

A

• le survol du texte et du paratexte
• l’utilisation de ses connaissances des types et des genres de textes

Ces stratégies aident à mieux comprendre le contenu d’un texte avant une lecture approfondie.

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2
Q

Qu’est-ce que le paratexte?

A

L’ensemble des éléments qui accompagnent un texte

Le paratexte inclut des éléments comme les titres, sous-titres, illustrations, etc.

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3
Q

Quels éléments sont inclus dans le paratexte?

A

• les caractères gras
• les illustrations
• le titre
• les sous-titres

Ces éléments aident à structurer et à clarifier le texte.

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4
Q

Quel est le rôle du titre dans un texte?

A

Annoncer le sujet du texte

Le titre est crucial pour donner au lecteur une idée initiale du contenu.

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Q

Quel est le rôle du sous-titre dans un texte?

A

Compléter le titre

Le sous-titre fournit souvent des précisions ou des détails supplémentaires sur le sujet.

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6
Q

Comment le choix de stratégies varie-t-il?

A

Selon le type de texte, son intention et ses besoins de compréhension

Cela signifie que différentes approches peuvent être nécessaires pour différents textes.

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7
Q

Quelles sont les stratégies de l’étape de la lecture, du visionnement ou de l’écoute ?

A

Les stratégies comprennent :
* la référence au contexte
* l’inférence
* le repérage de l’idée principale
* le repérage des idées secondaires
* la détermination de la cause d’un bris de compréhension
* la réparation d’un bris de compréhension

Ces stratégies aident à améliorer la compréhension et l’analyse des textes.

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8
Q

Qu’est-ce que l’idée principale dans un texte ?

A

L’idée principale est le concept central ou le message clé que l’auteur souhaite transmettre.

L’idée principale est souvent soutenue par des idées secondaires.

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9
Q

Quel est le rôle des idées secondaires ?

A

Les idées secondaires ajoutent des précisions à l’idée principale du texte.

Elles aident à développer et enrichir la compréhension du texte.

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10
Q

Que comprend le contexte dans un texte ?

A

Le contexte comprend les traits de caractère des personnages.

Le contexte aide le lecteur à mieux comprendre les motivations et les actions des personnages.

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11
Q

Vrai ou Faux : L’inférence est une stratégie de compréhension dans la lecture.

A

Vrai

L’inférence permet de tirer des conclusions basées sur des informations implicites dans le texte.

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12
Q

Remplissez le blanc : La _______ d’un bris de compréhension détermine la cause de la confusion.

A

détermination

Cette étape est cruciale pour restaurer la compréhension du texte.

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13
Q

Quelles sont les étapes pour réparer un bris de compréhension ?

A

Les étapes peuvent inclure :
* identifier la source de la confusion
* clarifier les idées
* relire ou reformuler

Cette approche permet de surmonter les obstacles à la compréhension.

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14
Q

Qu’est-ce qu’une inférence ?

A

Une inférence s’effectue en examinant les éléments explicites pour déduire les éléments implicites dans un texte.

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15
Q

Que sont les éléments implicites ?

A

Un élément implicite est une idée ou une information sous-entendue qui doit être déduite à l’aide d’indices.

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16
Q

Vrai ou Faux : Une inférence nécessite uniquement des éléments explicites.

17
Q

Complétez : Un élément implicite doit être déduit à l’aide de _______.

18
Q

Qu’est-ce qu’un texte peut susciter chez les individus ?

A

Des réactions différentes

Les réactions peuvent varier en fonction des expériences personnelles et des contextes culturels des lecteurs.

19
Q

Quels types de référents culturels peuvent contenir les textes de la francophonie plurielle ?

A
  • Personnes
  • Personnages
  • Objets
  • Faits historiques et actuels
  • Évènements
  • Traditions

Ces référents enrichissent la compréhension et l’interprétation des textes.

20
Q

Comment les référents culturels sont-ils définis ?

A

Éléments signifiants tels que des personnes, personnages, objets, faits historiques et actuels, évènements, traditions

Ils jouent un rôle clé dans l’identité culturelle et le sens des textes.

21
Q

Quel est l’impact d’une réflexion sur des textes contenant des référents culturels ?

A

Contribue au développement du sentiment d’appartenance et à une ouverture envers diverses cultures

Cette réflexion favorise la compréhension interculturelle et l’empathie.

22
Q

Vrai ou Faux: Tous les textes suscitent des réactions identiques chez tous les lecteurs.

A

Faux

Les réactions varient selon les individus et leurs contextes culturels.

23
Q

Qu’est-ce que le sentiment d’appartenance à la francophonie plurielle ?

A

C’est l’attachement et la reconnaissance ressentis à l’égard d’une communauté qui partage une langue, le français, et des référents culturels communs.

24
Q

Quel est le lien principal qui unit la communauté francophone ?

A

La langue, le français.

25
Quels éléments culturels sont partagés dans la francophonie plurielle ?
Des référents culturels communs.