La classification des échelles de mesure Flashcards

1
Q

Rôle(s) de la mesure en psycho

A

Définir certaines caractéristiques du comportement;
Décrire/prédire les différences de comportement;
Prédire les changements de comportement; et,
Expliquer le pourquoi de ces différences

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2
Q

Mesure, définition

A

Un ensemble de méthodes utilisées pour donner une description (quantitative) d’une caractéristique d’un phénomène

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3
Q

V/F: Pour être représentatifs, les symboles numériques doivent être accompagnés d’une unité de mesure.

A

Vrai.

2 dit rien, 2m = on sait quoi

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4
Q

V/F: La mesure donne une description subjective.

A

Faux, description + objective

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5
Q

Évaluation, définition

A

Une opération qui consiste à porter un jugement de valeur ou à accorder une valeur à un objet ou à une personne en la comparant avec un critère donné.

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6
Q

Pour porter un jugement de valeur, il faudrait connaître ces informations:

A

l’unité de mesure et les limites du phénomène en question.

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7
Q

Quel est le postulat de Stanley Smith Stevens?

A

Les quatre principaux niveaux de mesure correspondant à quatre types fondamentaux d’échelles de mesure: Nominale, ordinale, d’intervalle égal et de proportion.

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8
Q

La classification d’une échelle serait plutôt une affaire de _______ et d’_______.

A

La classification d’une échelle serait plutôt une affaire de convention et d’utilité.

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9
Q

V/F: Pour autant que l’échantillon des sujets soit suffisamment grand, la précision d’un test sera indépendante du nombre de sujets de l’échantillon et sera directement reliée au contenu du test, c’est-à-dire au nombre d’items.

A

Vrai

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10
Q

2 fonctions des scores dérivés (mesures relatives)

A
  • Ils déterminent la position relative de l’individu à l’intérieur de l’échantillon normatif et permettent de comparer sa performance à celle d’autres personnes;
  • Ils permettent de comparer directement la performance d’une même personne à différents tests.
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11
Q

Centile

A

correspond au pourcentage des personnes de l’échantillon de normalisation dont le score est inférieur à un score brut donné

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12
Q

Avantage et inconvénient des centiles:

A
  • Les avantages : il sont faciles à calculer; facilement compris; universellement applicable (enfants ou adultes); conviennent à tous les types de tests (d’aptitudes ou personnalité).
  • L’inconvénient : l’inégalité des distances entre les unités.
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13
Q

Quel est l’objectif du QI?

A

convertir les âges mentaux (AM) en un indice uniforme de la position relative d’une personne au sein d’un groupe de référence

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