La chanson Flashcards

1
Q

Chanson

A

Un texte poétique mis en musique et destiné être chanté.

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2
Q

Strophe

A

Un paragraphe, regrouper plusieurs vers

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3
Q

Vers

A

Une ligne, rarement seul

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4
Q

Refrain

A

Un strophe souvent répétée, mettre en évidence (message essentiel)

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5
Q

Couplets

A

Des strophes qui servent à développer l’idée principale du refrain, tisser les idées élaborées

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6
Q

Structure

A

Divise en strophe + vers rimés
Figures de style et procédé stylistiques

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7
Q

Titre

A

Retrouve généralement dans le refrain, dans le vers répété d’un chanson sans refrain.

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8
Q

Thème

A

reflète ce dont l’auteur veut nous parler (Sujet)

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9
Q

Champ lexical

A

Contexte évocateur
Émotions, Sentiments
Choix de mots importants

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10
Q

Importance

A

Créer un atmosphère
Renforce signification
Évoque les sentiments

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11
Q

Type de chanson

A

Sans refrain, Avec refrain, Narrative, engagée

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12
Q

Pourquoi écrire une chanson?

A

Parler de soi
Déclarer des sentiments ou des convictions comme l’amour, l’amitié, etc.
Raconter une histoire
Décrire un lieu,un objet ou un personnage
Dénoncer
Jouer avec les sons et les rythmes

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13
Q

Schéma de communication

A

Émetteur: l’Auteur -> Message-> récepteur: reçoit le message (nous)
Énonciateur: personnage inventé par l’émetteur, s’exprime dans une chanson -> message -> Destinataire: Personnage auquel s’adresse l’auteur dans sa chanson

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14
Q

Les rimes

A

Répétition de sons à la fin des vers. C’est ce qui donne du rythme aux poèmes ou aux chansons.
Féminines: e, Masculines: autre son
Rimes suivies/plates: A-A-B-B
Rimes embrassées: A-B-B-A
Rimes croisées: A-B-A-B

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15
Q

Variétés de langue

A

Standard: Vocabulaire correct, mots justes, phrases bien construites
Familière: Vocabulaire familier, anglicisme, québécisme, phrases parfois fautives
Soutenue: Vocabulaire recherché, structure de phrases complexes
Populaire: Nombreuses fautes de grammaire, Vocabulaire peu précis, mots passe partout, mots vulgaires, anglicismes

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16
Q

Figures d’analogie

A

Un rapprochement entre deux éléments
pour démontrer les ressemblances.

17
Q

Figures d’insistance

A

Mettre l’accent sur un ou des éléments (caractéristique du personnage, émotion,thème, etc.

La répétition: consiste à répéter un mot ou un groupe de mots

18
Q

Figures d’opposition

A

Rapproche deux éléments opposés d’un texte
L’antithèse: deux mots opposés dans une même phrase ou paragraphe

19
Q

Figures d’amplification

A

Sert à intensifier un élément positif ou négatif.
L’accumulation/l’énumération: énumérer une suite d’éléments dans une ou plusieurs phrase
La gradation: énumérer dans un ordre de progression croissante ou décroissante

20
Q

Différents figures d’analogie

A

Comparaison: ressemblance, terme comparatif ( comme, pareil à, tel que..)
Métaphore: ressemblance sans terme comparatif
Personnification: Caractéristiques humaines à des animaux, objets ou notions abstraites

21
Q

Les jeux de sonorité

A

Jeux de sonorités qui visent à créer différents effets.
L’allitération: une répétition d’un son produit par une consonne (son consonantique)
L’assonance: Une répétition d’un son produit par une voyelle (son vocalique)