L'opéra Baroque Flashcards

1
Q

Principaux membres de la Camerata Fiorentina (5 points)

A
  • Giovanni Bardi
  • Vincenzo Galilei (luthiste et compositeur)
  • Girolami Mei (humaniste)
  • Jacopo Peri
  • Giulio Caccini (chanteur. Arpiste)
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1
Q

But de la Camerata Fiorentina (3 points)

A
  • Sortir la musique de l’école franco-flamande (polyphonie)
  • Récréer la monodie grecque et remettre à l’honneur la musique antique en ajoutant des accords
  • Traduire les passions
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2
Q

Nouvelle écriture (4 points)

A
  • Simplification de l’écriture pour avoir le sens du texte
  • Voix soliste pour le texte et la mélodie
  • Basse continue
  • Intelligibilité du texte
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3
Q

basse de lamento (1 point)

A
  • descente en quarte qui signifie la mort
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4
Q

origine de cantate (4 points)

A
  • cantare (chanter)
  • Né en Italie au début XVIIe siècle
  • Issue de la musique profane
  • Écrit pour une voix solo accompagnée d’une basse continue
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5
Q

sorte de cantate (2 points)

A
  • Cantata de camera (cantate de chambre
  • Cantata de chiesa (Cantate d’église)
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6
Q

Cantate de chambre (4 points)

A
  • Musique profane destiné pour des concerts
  • Développée au milieu du XVIIe siècle
  • Destinée au divertissements des riches qui peuvent se permettre des spectacles chez eux
  • Rome, Venise, Naples, Bologne
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7
Q

Cantate de chambre (circonstance et sujet) (2 points)

A
  • écrit pour un mécène, chanteur, etc, pour des circonstances précises
  • amour, pastorale, personnage de l’Arcadie
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8
Q

Cantate d’église (1 points)

A
  • Musique religieuse de concert
    Composée sur un texte religieux en italien
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9
Q

Allemagne: Cantate luthérienne (6 points)

A
  • Écrite en plusieurs mouvements: choeurs, solistes, vocaux (airs, récitatifs, duos), orgue (continuo) et petit orchestre
  • Textes religieux de langue allemande en relation avec la liturgie du jour
  • Comme un sermon en musique: renforce la signification du sermon du prêtre
  • Les cantates environ 25 minutes
  • Bach en écrivait une à chaque dimanche (60 cantate/année)
  • Bach répand l’usage de la cantate chorale
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