L'examen de l'épaule

Question 1

1. L’examen des ..
2. L’appréciation de la ..
3. Les ..

Answer 1

1. L’examen des mobilités
2. L’appréciation de la force musculaire
3. Les gestes fonctionnels

Question 2

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS

L’examen comporte .. étapes.

Answer 2

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS

L’examen comporte 2 étapes.

Question 3

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS

L’examen comporte 2 étapes:

1. Une phase d’.. et de .. des mouvements
2. Une phase d’.. des mouvements par des ..

Answer 3

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS

L’examen comporte 2 étapes:

1. Une phase d’observation et de perception des mouvements
2. Une phase d’objectivation des mouvements par des mesures

Question 4

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements, alors que les .. se déplacent dans des plans .., dans le même .., au même ..

Answer 4

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements, alors que les bras se déplacent dans des plans symétriques, dans le même sens, au même moment.

Question 5

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements, alors que les bras se déplacent dans des plans symétriques, dans le même sens, au même moment.

Ainsi le kinésithérapeute évalue manuellement, de manière .. et .., pour les deux épaules, les mouvements suivants:

1. l’..
2. l’.., associant la ..
3. l’..
4. la ..
5. la ..

Answer 5

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements, alors que les bras se déplacent dans des plans symétriques, dans le même sens, au même moment.

Ainsi le kinésithérapeute évalue manuellement, de manière bilatérale et symétrique, pour les deux épaules, les mouvements suivants:

1. l’abduction fonctionnelle
2. l’élévation antérieure, associant la rotation médiale
3. l’abduction pure
4. la rotation latérale
5. la rotation médiale

Question 6

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements, alors que les bras se déplacent dans des plans symétriques, dans le même sens, au même moment.

Ainsi le kinésithérapeute évalue manuellement, de manière bilatérale et symétrique, pour les deux épaules, les mouvements suivants:

1. l’abduction fonctionnelle
2. l’élévation antérieure, associant la rotation médiale
3. l’abduction pure
4. la rotation latérale .., puis en .. à ..
5. la rotation médiale

Answer 6

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements, alors que les bras se déplacent dans des plans symétriques, dans le même sens, au même moment.

Ainsi le kinésithérapeute évalue manuellement, de manière bilatérale et symétrique, pour les deux épaules, les mouvements suivants:

1. l’abduction fonctionnelle
2. l’élévation antérieure, associant la rotation médiale
3. l’abduction pure
4. la rotation latérale coude au corps, puis en abduction à 90°
5. la rotation médiale

Question 7

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements, alors que les bras se déplacent dans des plans symétriques, dans le même sens, au même moment.

Ainsi le kinésithérapeute évalue manuellement, de manière bilatérale et symétrique, pour les deux épaules, les mouvements suivants:

1. l’abduction fonctionnelle
2. l’élévation antérieure, associant la rotation médiale
3. l’abduction pure
4. la rotation latérale coude au corps, puis en abduction à 90°
5. la rotation médiale, associant .. et .. des ..

Answer 7

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements, alors que les bras se déplacent dans des plans symétriques, dans le même sens, au même moment.

Ainsi le kinésithérapeute évalue manuellement, de manière bilatérale et symétrique, pour les deux épaules, les mouvements suivants:

1. l’abduction fonctionnelle
2. l’élévation antérieure, associant la rotation médiale
3. l’abduction pure
4. la rotation latérale coude au corps, puis en abduction à 90°
5. la rotation médiale, associant rétropulsion et adduction des bras

Question 8

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements

La recherche d’un déplacement anormal de la .. complète l’examen articulaire.

Answer 8

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements

La recherche d’un déplacement anormal de la tête humérale complète l’examen articulaire.

Question 9

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements

Le signe d’.. est recherché alors que le bras est placé à ..° d’.., en .. et que le kinésithérapeute tente d’opérer un .. de la ..

Answer 9

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements

La recherche d’un déplacement anormal de la tête humérale complète l’examen articulaire.

Le signe d’appréhension est recherché alors que le bras est placé à 90° d’abduction, en rotation latérale et que le kinésithérapeute tente d’opérer un glissement antérieur de la tête humérale.

Question 10

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements

Les signes de .., spécifiques pour localiser les atteintes de la .. sont dits “positifs” s’ils reproduisent une ..

Answer 10

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (1/2) Une phase d’observation et de perception des mouvements

Les signes de conflit, spécifiques pour localiser les atteintes de la coiffe sont dits “positifs” s’ils reproduisent une douleur.

Question 11

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (2/2) Une phase d’.. des mouvements par des ..

Answer 11

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (2/2) Une phase d’objectivation des mouvements par des mesures

Question 12

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (2/2) Une phase d’objectivation des mouvements par des mesures

(a) Les mesures angulaires sont d’une part .., elles rapportent l’angle formé par le .. et le ..
(b) Elles doivent aussi être prises alors que les .. sont maitrisées par la main de l’examinateur.

Elles évaluent .. plus particulièrement l’..

Answer 12

(1/3) L’EXAMEN DES MOBILITÉS - (2/2) Une phase d’objectivation des mouvements par des mesures

(a) Les mesures angulaires sont d’une part globales, elles rapportent l’angle formé par le bras et le tronc.
(b) Elles doivent aussi être prises alors que les compensations sont maitrisées par la main de l’examinateur.

Elles évaluent analytiquement plus particulièrement l’articulation gléno-humérale.

Question 13

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “..”

Answer 13

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”

Question 14

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

• 1. Les ..-..,
• 2. Les ..,
• 3. Les ..,
• 4. Les ..,
• 5. Les ..

Answer 14

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

• 1. Les abducteurs-rotateurs latéraux,
• 2. Les abducteurs,
• 3. Les rotateurs latéraux,
• 4. Les rotateurs médiaux,
• 5. Les rétropulseurs

Question 15

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

• 1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en ..,
• 2. Les abducteurs, à .. et ..,
• 3. Les rotateurs latéraux, ..,
• 4. Les rotateurs médiaux, ..,
• 5. Les rétropulseurs

Answer 15

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

• 1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
• 2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,
• 3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
• 4. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,
• 5. Les rétropulseurs

Question 16

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

• 1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
• 2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,
• 3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
• 4. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,
• 5. Les rétropulseurs

L’utilisation d’un .. est recommandée.

Answer 16

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
3. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,5. Les rétropulseurs

L’utilisation d’un dynamomètre est recommandée.

Question 17

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
3. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,5. Les rétropulseurs

L’utilisation d’un dynamomètre est recommandée ; les .. doivent être alors strictement identiques à chaque test.

La .. de la .. et l’.. du .. sont à noter avant la réalisation de l’examen.

Answer 17

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
3. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,5. Les rétropulseurs

L’utilisation d’un dynamomètre est recommandée ; les conditions opératoires doivent être alors strictement identiques à chaque test.

La position de la main et l’orientation du membre supérieur sont à noter avant la réalisation de l’examen.

Question 18

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
3. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,5. Les rétropulseurs

L’examen actif doit se poursuivre par l’évaluation des muscles ..

Answer 18

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
3. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,5. Les rétropulseurs

L’examen actif doit se poursuivre par l’évaluation des muscles de la coiffe.

Question 19

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
3. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,5. Les rétropulseurs

L’examen actif doit se poursuivre par l’évaluation des muscles de la coiffe, permettant d’analyser le “comportement” du couple muscle-tendon pour chaque muscle de la coiffe des rotateurs et du ..

Answer 19

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
3. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,5. Les rétropulseurs

L’examen actif doit se poursuivre par l’évaluation des muscles de la coiffe, permettant d’analyser le “comportement” du couple muscle-tendon pour chaque muscle de la coiffe des rotateurs et du chef long du biceps.

Question 20

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
3. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,5. Les rétropulseurs

L’examen actif doit se poursuivre par l’évaluation des muscles de la coiffe, permettant d’analyser le “comportement” du couple muscle-tendon pour chaque muscle de la coiffe des rotateurs et du chef long du biceps (manoeuvres de .., .., .., .. test).

Answer 20

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
3. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,5. Les rétropulseurs

L’examen actif doit se poursuivre par l’évaluation des muscles de la coiffe, permettant d’analyser le “comportement” du couple muscle-tendon pour chaque muscle de la coiffe des rotateurs et du chef long du biceps (manoeuvres de Jobe, Patte, Gerber, Palm-up test).

Question 21

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
3. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,5. Les rétropulseurs

L’examen actif doit se poursuivre par l’évaluation des muscles de la coiffe, permettant d’analyser le “comportement” du couple muscle-tendon pour chaque muscle de la coiffe des rotateurs et du chef long du biceps (manoeuvres de Jobe, Patte, Gerber, Palm-up test) ; chaque muscle est testé en mode .., alors que son .. est ..

Answer 21

(2/3) L’APPRÉCIATION DE LA FORCE MUSCULAIRE

On préconise la réalisation des “break-tests”, pour les groupes scapulo-huméraux et thoraco-huméraux suivants:

1. Les abducteurs-rotateurs latéraux, les bras étant en chandelier,
2. Les abducteurs, à 90° et coudes au corps,3. Les rotateurs latéraux, coudes au corps,
3. Les rotateurs médiaux, coudes au corps,5. Les rétropulseurs

L’examen actif doit se poursuivre par l’évaluation des muscles de la coiffe, permettant d’analyser le “comportement” du couple muscle-tendon pour chaque muscle de la coiffe des rotateurs et du chef long du biceps (manoeuvres de Jobe, Patte, Gerber, Palm-up test) ; chaque muscle est testé en mode statique, alors que son agoniste est raccourci.

Question 22

(3/3) Les gestes fonctionnels

Il est utile de faire réaliser, au début de l’examen, les manoeuvres suivantes “../..”, “../..”

Elles synthétisent bien souvent les lésions, elles renseignent l’examinateur.

Answer 22

(3/3) Les gestes fonctionnels

Il est utile de faire réaliser, au début de l’examen, les manoeuvres suivantes “main/bouche”, “main/nuque”

Elles synthétisent bien souvent les lésions, elles renseignent l’examinateur.

Question 23

(3/3) Les gestes fonctionnels

Il est utile de faire réaliser, au début de l’examen, les manoeuvres suivantes “main/bouche”, “main/nuque”

Elles synthétisent bien souvent les lésions, elles renseignent l’examinateur.

Le patient ne peut pas toujours les exécuter, ils s’obtiennent parfois avec ..

Le kinésithérapeute centre son observation sur le .. relatif de la .. par rapport au .. en fonction de l’.. du ..

Answer 23

(3/3) Les gestes fonctionnels

Il est utile de faire réaliser, au début de l’examen, les manoeuvres suivantes “main/bouche”, “main/nuque”

Elles synthétisent bien souvent les lésions, elles renseignent l’examinateur.

Le patient ne peut pas toujours les exécuter, ils s’obtiennent parfois avec douleur.

Le kinésithérapeute centre son observation sur le mouvement relatif de la scapula par rapport au thorax en fonction de l’écartement du bras.

Question 24

(3/3) Les gestes fonctionnels

Il est utile de faire réaliser, au début de l’examen, les manoeuvres suivantes “main/bouche”, “main/nuque”

Elles synthétisent bien souvent les lésions, elles renseignent l’examinateur.

Le patient ne peut pas toujours les exécuter, ils s’obtiennent parfois avec douleur.

Une épaule douloureuse effectue bien souvent des mouvements ..

Answer 24

(3/3) Les gestes fonctionnels

Il est utile de faire réaliser, au début de l’examen, les manoeuvres suivantes “main/bouche”, “main/nuque”

Elles synthétisent bien souvent les lésions, elles renseignent l’examinateur.

Le patient ne peut pas toujours les exécuter, ils s’obtiennent parfois avec douleur.

Une épaule douloureuse effectue bien souvent des mouvements dysharmonieux.

Question 25

(3/3) Les gestes fonctionnels

Il est utile de faire réaliser, au début de l’examen, les manoeuvres suivantes “main/bouche”, “main/nuque”

Elles synthétisent bien souvent les lésions, elles renseignent l’examinateur.

Le patient ne peut pas toujours les exécuter, ils s’obtiennent parfois avec douleur.

Une épaule douloureuse effectue bien souvent des mouvements dysharmonieux.

L’observation de l’épaule lors du .. du patient, lors de la première séance, oriente bien souvent les premières questions de l’entretien.

Answer 25

(3/3) Les gestes fonctionnels

Il est utile de faire réaliser, au début de l’examen, les manoeuvres suivantes “main/bouche”, “main/nuque”

Elles synthétisent bien souvent les lésions, elles renseignent l’examinateur.

Le patient ne peut pas toujours les exécuter, ils s’obtiennent parfois avec douleur.

Une épaule douloureuse effectue bien souvent des mouvements dysharmonieux.

L’observation de l’épaule lors du déshabillage du patient, lors de la première séance, oriente bien souvent les premières questions de l’entretien.