L'éthique en recherche Flashcards

1
Q

Qu’est ce que le problème éthique en recherche ?

A

de savoir si les bénéfices potentiels sont plus importants que les risques pour le/les participants

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Q

Vrai ou Faux : si les risques sont plus grands que les bénéfices, alors l’étude est considérée comme morale.

A

Faux

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3
Q

Quel est le rôle du code éthique ?

A

guider la pensée/comportement des chercheurs vers la décision la plus éthique possible + rétablir un équilibre entre le pouvoir du chercheur et celui du participant

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4
Q

Il existe plusieurs codes éthiques qui dirigent la recherche en psycho. Nommes-en 2

A

La société canadienne de psychologie e, le comité d’éthiques d’une université/institution de recherche

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5
Q

Quelles sont les restrictions liées à la recherche sur les animaux ?

A

doit être la plus limitée possible, doit être essentielle à la recherche, chercheur est responsable de la santé et tu bien être des animaux en tout temps

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6
Q

Un chercheur peut-il utiliser des animaux à des fins de démonstration/enseignement d’administration de traitement douloureux ou de techniques chirurgicales ?

A

Si c’est l’unique façon de le faire : oui
Si d’autres options : non (ex: études post-mortem)

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7
Q

Quels sont les trois R ?

A

Remplacement : évitent/remplacent l’utilisation d’animaux qui font preuve de sentience
Réduction : diminution du nombre d’animaux utilisés tout en maximisant l’info obtenue de chaque animal
Raffinement : modification des procédures expérimentales pr minimiser douleur

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8
Q

Il y a deux manières d’effectuer un remplacement, lesquelles ?

A
  • absolus (ex : remplacer par un programme informatique
  • relatifs (remplacer animaux sentients par animaux qui perçoivent moins la douleur)
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9
Q

Quelles sont les deux composantes du consentement ?

A

libre : libre d’accepter de participer à l’étude et de retirer son consentement à tt moment sans préjudice
éclairé : avant de donner son consentement libre, participant doit avoir toutes les infos qu’une personne raisonnable voudrait savoir avant de participer

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10
Q

Que doit contenir un formulaire de consentement ?

A
  • objectifs généraux
  • méthodes et techniques utilisées
  • avantages/risques
  • comment anonymat et confidentialité seront maintenus
  • “participant peut quitter l’expérience quand il veut”
  • nom du chercheur+coordonnées, coordonnées du président du comité d’éthique
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11
Q

Que se passe-t-il si l’expérience implique des observations dans un espace publique ou l’utilisation d’infos provenant d’une base de données ?

A

Consentement n’est pas nécessaire, mais tout de même besoin de l’approbation du comité d’éthique

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12
Q

De quel manière le chercheur peut-il démontrer son respect envers les participants ?

A

se soucier d’arriver à l’h aux rdv, fournir explications claires, éviter malentendus, ton respectueux…
règle d’or : traiter les autres comme l’on souhaite être traité.

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13
Q

Qu’est ce que la duperie ?

A

Lorsque l’information à propos de la vraie nature de l’expérience est volontairement camouflée/participant volontairement trompé durant l’expérience

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14
Q

Dans quels cas est-il autorisé d’utiliser la duperie ?

A

1) Valeur prospective de la recherche est clairement définie et démontrée
2) Pas d’autres méthodes équivalentes et aussi efficaces

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15
Q

Vrai ou faux : lorsqu’un chercheur utilise la duperie, il doit en informer les participants après avoir publié sa recherche.

A

Faux : informer les participants le plus tôt possible lors d’une séance d’information afin d’assurer s’ils souhaitent retirer leur consentement

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16
Q

Si un participant ne souhaite plus participer à une étude, que doit faire le chercheur ?

A

Détruire les données concernant ce participant

17
Q

Vrai ou Faux : Lorsqu’on souhaite utiliser la duperie mais que ce n’est pas possible, le travail de recherche doit immédiatement être abandonné

A

Faux : certains chercheurs ont proposé des alternatives à la duperie (exercices de jeux de rôles par exemple)

18
Q

Nommez un exemple de test qui utilise la duperie

A

Le “Trier Social Test” TSST = étude du stress

19
Q

Nommez un exemple d’expérience ayant provoqué des troubles aux participants après avoir participé à l’étude

A

Expérience de choc de Milgram (1963)
souhaitait expliquer les comportements de génocide suite aux procès de Nuremberg : voulait montrer que ces comportements auraient étés les mêmes chez d’autres individus (obéissance)

20
Q

Sous quelle condition le chercheur peut commencer à rechercher des participants/préparer son expérience ?

A

Après l’approbation éthique de l’institution.

21
Q

Quelles sont les responsabilités morales du chercheur envers la science ?

A
  • honnêteté > intérêts personnels
  • reporter les résultats de manière précise (pas de fraude scientifique)
22
Q

Quels sont les types de fraude scientifique ?

A
  • fabrication de données
  • omission de données
  • manipulation de données
  • Fausse contribution
23
Q

Quels sont les responsabilités post recherche du chercheur envers les participants ?

A
  • maintenir confidentialité et anonymat des données et des infos des participants
24
Q

Comment doit être gardée la confidentialité et l’anonymat des données ?

A

1) Seuls les membres de l’équipe de recherche directement impliqués ds l’étude devraient avoir accès aux données
2) Données collectées sur papier devraient être gardées dans un endroit sécuritaire et verrouillé
3) Données numériques conservées sur un serveur doivent être anonymisées
4) Pour données IRM : données doivent être protégées par un mdp et un pare-feu institutionnel ou service VPN

25
Q

Dans le cas où l’entourage d’un participant (ex: fille inquiète) souhaite avoir les résultats d’un participant, le chercheur peut-il lui fournir ?

A

Non

26
Q

Que se passe-t-il si un participant révèle des informations sensibles (pensées suicidaire, abus, crimes de conscience, plan de crime)?

A

si dans le passé : garder la confidentialité
Si dans le présent ou plan futur : Bris du secret professionnel et doit contacter les autorités appropriés

27
Q

Que doit faire l’expérimentateur si l’un des participants évoque que son expérience lui a causé des effets négatifs ?

A

envoyer un rapport au comité d’éthique pour trouver une solution + fournir ressources adéquates d’aide.