L'approche cognitivo-comportementale Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un schéma et quel est son origine ?

A

Un schéma est déclanché suite à une situation particuliaire. On ne cherche pas à modifier ce schéma. Le schéma c’est aussi le contenu des croyances fondamentales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce qu’une croyance fondamentale ?

A

C’est quelque chose de l’on pense de façon absolue encers soi-même, les autres ou notre monde. C’est l’origine des processus cognitifs et de notre façon de penser.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels sont les pricnipes généraux de Beck ?

A

1) Les croyances fondamentales
2) Les croyances intermédiaires
3) Les processus cognitifs
4) Les évènements cognitifs
5) Les réactions : comportementales, émotionnelles et physiologiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelles sont les 6 étapes de la thérapie cognitivo-comportementale selon le principe 14 ?

A

1) Expliquer au client qu’est-ce que l’approche cognitivo-comportementale.
2) Amener le clients à prendre connaissance des pensées qu’il a au moment d’émotions dysfonctionnelles
3) Amener les clients à investiguer ses pensées et à être capacle de les valider
4) Avoir des interprétations des pensées irrationnelles plus appropriés
5) Changer le comportement pour un comportement plus approprié
6) Lorsqu’on a commencé à modifier le comportement, on peut amener la personne à se questionner sur la croyance fondamentale de ses émotions dysfonctionnelles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que le concept de costellations cognitives ?

A

Les croyances fondamentales tournent autour d’un thème commun. Les croyances qui se ressemblent vont se regrouper ensemble autour de ce thème.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Selon le modèle de Beck, que se passe t’il au niveau cognitif ?

A

1) Il y a des processus cognitifs

2) Il y a des évènements cognitifs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les types de dysfonctions cognitives ?

A

1) Déduction sans preuves

2) Généralisation excessive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Est-ce que les processus cognitifs disfonctionnelles sont présent chez tout le monde ?

A

Oui.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Si les schémas de la personne sains, les processus cognitifs seront sains ? V/F ?

A

Vrai.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

À quoi sert les processus cognitifs ?

A

Ils permettent aux schémas de passer à la conscience.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Que comprend les croyances intermédiaires ?

A

1) des présomptions
2) des règles
3) des attitudes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sont les 3 manifestations de dysfonctions cognitives de type absence de preuves ?

A

1) Réponse émotionnelle
2) Personnalisation
3) Lecture des pensés d’autruis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce que le conpect de mode ?

A

À cause d’un réseau intégré de processus cognitifs, comportementales, émotif et affectif, un unité opérationnelle et fonctionnelle permet à la personne de s’adapter dans certaines situations. Dans des sitations classiques, nous avons tendance à se comporter toujours de la même façon.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

V/F l’absence de preuve est un type de dysfontion cognitive qui s’appuie sur des indices mais sur lesquelle nous ne pouvons pas nous baser pour faire des affirmations. Il s’agit de présenter des faits sans avoir de faits.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Est-ce que :

a) La déduction sans preuve a un impact moins grand du dév. et du maintien d’une pathologie que la généralisation excessive
b) La généralisation excessive à moins d’impact sur le dév. et le maintien d’une pathologie que la déduction sans preuve.

A

b) La déduction sans preuve (raisonnement émotif, personnalisation, lecture des pensés d’autrui)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est ce qu’une présomption ?

A

Lorsque l’hypothèse que nous avons basée avec notre croyance fondamentale se réalise pour de vrai. La personne devient alors certaine de cette croyance fondamentale

17
Q

Qu’est-ce que l’aspet règle dans les croyances intermédiaires ?

A

Postulats scilencieux (je dois)
C’est ce qui fait qu’une personne évalue les actions de soi-même ou des autres.
Se bases à partir de notre bagage biologique et de nos expériences.

18
Q

Les personnes qui ont la même pathologie partage généralement les mêmes règles ? V/F ?

A

Vrai

19
Q

Expliquer ce qu’est le raisonnement émotif, qui fait partit du type de dysfonction cognitive déduction sans preuves.

A

C’est une erreur logique. La personne se sert de ses émotions comme preuve pour en arriver à ses conclusions. Quand on ressent une émotion, on cherche à la valider. Ex: lorsqu’on est triste et qu’on écoute de la musique trise = on confirme notre tristesse en voulant écouter de la musique triste.

20
Q

Qu’est-ce que la personnalisation ?

A

Lorsqu’un personne se sent impliquée à tors dans une situation qui ne la concerne pas. Ex: j’ai aidé mon amie avec un concept pour l’examen. Elle obtient 100% et je crois à trod que c’est à cause de mon intervention. Locus de contrôle interne : s’attribuer une victoire.

21
Q

Qu’est-ce que la lecture des pensées d’autruis ?

A

On ressort les petits indicies et on en faits des exagérations. Pensées, opinions intenssions que l’on attribus aux autres sans vérification et sans preuves. Ex: interpréter les textos

22
Q

Qu’est-ce que la dramatisation qui est un type de généralisation excessive dans les processus cognitifs dysfonctionnelles ?

A

Faire des conclusions à partir d’indice isolés. C’est de faire une dramatisation négative. Ex: j’ai eu une mauvaise note à mon examen d’intervention = je ne deviendrais jamais psychoéducateur

23
Q

Quelles-sont les sous catégories de généralisation excessive ?

A

1) Dramatisation
2) La disqualification du positif
3) La pensé tout ou rien
4) le jugement global sur la valeur personnelle

24
Q

Qu’est-ce que la disqualification du positif ?

A

Locus de contrôle externe, Sous estimer son rôle dans un évènement (ex: personne dépressive)

25
Q

Qu’est-ce que la pensé tout ou rien ?

A

On évalue les personnes selon nos catégories et on la place dans une de celles-là. (ex: beau/laid, gentil/méchant)

26
Q

Le jugement globale de la valeur personnelle ?

A

S’évaluer ou évaluer les autres selon des faits isolés ou partiels et on en fait un jugement globale selon ce qu,elle fait seulement.

27
Q

Qu’est-ce qui forme les évènements cognitifs ?

A

1) Les pensés contrôlés

2) Les pensés automatiques

28
Q

Qu’est-ce que les pensés contrôlés ?

A

C’est un discours ou une image mentale que la personne se fait de façon consciente.

29
Q

Qu’est-ce qu’une pensée automatique ?

A

Phrase courte chargé de sens que la personne se dit à elle-même, Elle précède les émotions dysfonctionnelles et elles apparaissent spontanément. Elles produisent des schémas et des règles.

30
Q

Quels sont les 3 fondements d’Ellis ?

A
1) Hédonisme 
Recherche de plaisir durable 
Évitement de la douleur
2) Humanisme 
Accepté les autres sans condition
3) Rationnaliste 
Utiliser des méthodes efficaces, flexibles et logique
31
Q

Nommez 6 troubles que l’ont peut traiter avec l’approche TCC ?

A

1) Les abus de substances
2) Les psychoses
3) Les troubles du sommeil
4) Les problèmes sexuelles
5) La fatigues chronique
6 Les douleurs chroniques

32
Q

Comment appelle-t-on le modèle d’Ellis ?

A

ABCDEF

33
Q

Comment appelle-t-on le modèle d’Ellis ?

A

ABCDEF

34
Q

En thérapie on part du C (comportement) puis on remonte vers le A (évènement d’activation) pour comprendre le B (les croyances). V/F ?

A

Vrai

35
Q

Expliquez un peu plus ce qu’est le B dans le modèle d’Ellis ?

A

L’interprétation des évènements de la vie

36
Q

Qu’est-ce que le D-E-F dans le modèle d’Ellis ?

A
D= Défier les croyance et leurs conséquences 
E= Correction cognitive
F= Nouvelle réaction émotionnelle ou comportementale
37
Q

Qu’est-ce que le A et le C du modèle d’Ellis ?

A

A = l’évènement activant, c’est des évènements qui actives les pensées irrationelles, les comportements innappropriés ou les émotions dysfonctionnelles.

C= Présentation du problème au client. Exposer ses difficultés pour qu’il mentionne les conséquences des évènements qui se produisent dans sa vie et de sse croyances concernant ses évènements.