L'agir professionnel en orthophonie et en audiologie au Québec Flashcards

1
Q

La loi qui s’appelle la code des professsions ça concerne 3 choses. Nommez-les.

A
  1. réglément la pratique de plusieurs professions
  2. établit les conditons d’exercice professionnel
  3. décrit les champs d’activités professionnelles
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2
Q

Les ordres professionnels font quoi?

A
  1. Les gardiens des compétences professionnels
  2. Établit des normes relatives à l’admission à la pratique
  3. S’assurer de la compétence et l’intégrité des membres
    4.
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3
Q

Quel est la mission des ordres?

A

Protéger le public

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4
Q

Les ordres font comment pour réduire les risques de préjudices?

A

Ils ont des mécanismes de surveillance det de contrôle de la qualité

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5
Q

Nommez les 6 domaines d’exercices des orthophonistes et audiologistes tels que décrit au Code des professions.

A
  1. l’audition
  2. Le langage
  3. La voix
  4. La parole
  5. La communication
  6. et leurs troubles
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6
Q

L’OOAQ fait comment pour réaliser sa mission (5 choses)?

A
  1. S’assurer que la communication humaine soit reconnue comme un besoin fondamental
  2. Promouvoir la pratique collaborative
  3. Promouvoir l’interdisciplinarité
  4. Mobiliser toutes les ressources
  5. Attitude éthique
  6. Assurer l’acessibilité à l’information
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7
Q

Quelle est la mission des associations professionnelles?

A

Créées par la volonté de ses membres, dans le but de défendre leurs intérêts.

Leur adhésion n’est pas oblitatoire.

Il S’agit d’organisations vouées à la défense des droits et des intérêts de leurs membres. Un de leur rôle et de favoriser la promotion de la profession. Il existe notamment l’association québécoise des orthophonistes et des audiologistes (AQOA) et Orthophonie-Audiologie Canada (OAC)

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8
Q

Quelle est la mission des syndicats?

A

La défense de l’intérêt et des droits des salariés qui peuvent appartenir à différentes professions.
Les syndicats sont notamment impliqués dans la négociation de conventions collectives, des questions d’équité salariale, des condtion et des relations de travail ou de la santé et de la sécurité au travail.

Ils négocient également les assurances collectives et les régimes de retraite.

Lorsque présents dans un établissement, leur adhésion y est obligatoire.

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9
Q

Je pratique au Québec et je souhaite offrire des services en télépratique en Ontario. À qui puis-je m’adresser?

A

OOAQ et et l’ordre des audiologistes et des orthophonistes de la province dans laquelle réside le client.

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10
Q

Je suis préoccupé par les coupures dans les services professionnels offerts aux clients TSA. À qui, devrais-je m’adresser?

A

Mon gestionnaire

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11
Q
A

Le savoir-être

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12
Q

Quelles sont les 3 valeurs de l’OOAQ?

A
  1. La collaboration
  2. L’innovation
  3. L’intégrité
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13
Q

S’ils font preuve d’Incompétene, de négligence ou d’un manque d’intégrité. les membres de l’OOAQ peuvent s’exposer à quels types de recours?

A

Les recours disciplinaires

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14
Q

Where can I find the Code of ethics of the Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec?

A

https://www.legisquebec.gouv.qc.ca/fr/document/rc/c-26,%20r.%20184#se:59

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15
Q

True or False?

No person shall in any way whatsoever use the title “Speech Therapist”, “Speech-Language Pathologist” or “Audiologist” or any other title or abbreviation which may lead to the belief that he is a speech therapist, speech-language pathologist or an audiologist, or initials which may lead to the belief that he is a speech therapist or audiologist, unless he holds a valid permit for that purpose and is entered on the roll of the Ordre professionnel des orthophonistes et audiologistes du Québec;

T

A

True

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16
Q

When I am an SLP, I will be able to engage in which types of professional activities?

A
  1. assess the auditory, language, voice and speech functions,
  2. determine a treatment and intervention plan and
  3. ensure its implementation in order to improve or restore communication for a person in interaction with his environment;
17
Q

Which professional activities are reserved for SLPs?

A

(a) make a functional assessment of a person where required under an Act;

(b) assess language, speech and voice disorders in order to determine an orthophonic treatment and intervention plan;

(c) assess a handicapped student or a student with a social maladjustment with a view to formulating an individualized education plan in accordance with the Education Act; and

(d) assess a child not yet admissible to preschool education who shows signs of developmental delay, in order to determine the adjustment and rehabilitation services required;