Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Champs d'intervention enfance et adolescence > L'adaptation des jeunes de familles séparées et recomposées > Flashcards

L'adaptation des jeunes de familles séparées et recomposées Flashcards

1
Q

Vrai ou faux? Il y a beaucoup de diversité dans les structures familiales

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que la garde partagée?

A

Réfère à une garde physique séparée où l’enfant passe un temps égal ou relativement important avec chacun de ses parents

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vrai ou faux? On peut présupposer que la structure familiale a toujours été intacte

A

Faux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce qu’une famille recomposée?

A

Renvoie à la situation de personnes mariées ou vivant en union de fait ayant une garde permanente, partagée ou occasionnelle d’un ou de plusieurs enfants issus d’une précédente union. Cette précédente union doit s’être soldée par une séparation, un divorce ou un veuvage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vrai ou faux? Une famille peut être recomposée à temps partiel

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quel est l’âge moyen des enfants au Québec au moment où leurs parents se séparent?

A

7 ans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les deux constats concernant les enfants dont les parents sont séparés ou recomposés?

A
  1. Séparation/recomposition : la majorité des enfants de ces familles vont bien
  2. Quand on ajoute des transitions familiales, ça ajoute des difficultés à l’enfant
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les %, pour les familles biparentales intactes, séparées et recomposées, d’enfants pour lesquels la situation est difficile?

A

Biparentale intacte : 10%
Séparée : 25%
Recomposée : 30%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vrai ou faux? Le niveau d’adaptation des jeunes provenant de familles séparées ou recomposées est plus faible que celui des jeunes dont les parents ne le sont pas

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels sont les conséquences négatives, causées par la séparation, vécues par les jeunes?

A
  • Difficultés académiques
  • Problèmes comportementaux
  • Problèmes psychologiques
  • Problèmes de santé
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelle est l’exception où la séparation peut venir améliorer la qualité de vie des jeunes?

A

Lorsque la famille était en conflit intense, chronique et manifeste avant la séparation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Comment vont les enfants de familles séparées?

A

Un peu moins bien

Les impacts de la recomposition sont plus variables

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

De quel type de familles sont issus les enfants ayant le taux de problèmes de comportement le plus élevé?

A

Famille monoparentale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vrai ou faux? De manière générale, l’ampleur des différences va de modérée à forte?

A

Faux, elle va de faible à modérée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Selon des méta-analyses, qu’est-ce qui aurait le plus d’impact sur l’adaptation des enfants que la recomposition familiale?

A

La séparation des parents

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quelles sont les variations importantes?

A
  • L’ampleur des difficultés

- La durée des difficultés

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vrai ou faux? La séparation est plus difficile pour les garçons que les filles

A

Faux, pas de meilleur âge, ni plus facile pour les garçons ou les filles.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Pourquoi les jeunes de familles séparées vont moins bien que les autres?

A

Parce que la séparation des parents est une transition familiale :

  • Triste et perturbante qui se produit généralement dans un contexte familial déjà perturbé
  • Qui stresse les enfants et les parents
  • Qui affecte le climat familial et les conditions de vie
  • Qui peut marquer le début d’une série de transitions familiales
  • Vrai travail de deuil de la famille pour l’enfant
19
Q

Vrai ou faux? La séparation est un événement

A

Faux. C’est un processus

20
Q

Vrai ou faux? Parfois, les difficultés sont présentes avant la séparation

A

Vrai

21
Q

Quels sont les modèles explicatifs de l’adaptation des enfants à la séparation?

A
  • La composition familiale
  • Les trajectoires familiales, le life course
  • Les processus familiaux
  • Les modèles systémiques et écologiques
  • Risque et résilience
  • Les ressources économiques et sociales
  • La sélection
  • Les facteurs génétiques
  • Le stress
  • L’attachement
  • La socialisation
  • L’évolution
  • Etc.
22
Q

Vrai ou faux? Il y a plus de différences interfamiliales que intrafamiliales?

A

Faux, c’est le contraire

23
Q

Qu’est-ce qui nous renseigne sur comme les enfants vont?

A

La réalité de ce qui se passe dans la famille

24
Q

Quels sont les facteurs explicatifs?

A
  1. Caractéristiques du parent
  2. Ressources
  3. Trajectoires
  4. Caractéristiques du jeune
  5. Processus relationnels
25
Q

Que comprennent les caractéristiques du parent?

A

Éducation, santé
Adaptation du parent
Pratiques parentales et beau‐
parentales

26
Q

Que comprennent les ressources?

A 
Niveau économique
Accès à des interventions
thérapeutiques
Soutien
Investissement parental
27
Q

Que comprennent les trajectoires?

A

Nombre de transitions
vécues, séquence, densité,
timing
Autres événements stressants

28
Q

Que comprennent les caractéristiques du jeune?

A 
Âge
Sexe
Adaptation pré‐transition
Style de coping
Cognitions
29
Q

Que comprennent les processus relationnels?

A 
Parent/enfant
Parent non gardien/enfant
Ex‐conjoints; couple recom.
Parent non gard./beau‐par.
Beau‐Parent/enfant
Fratrie ½ fratrie quasi‐fratrie
30
Q

Selon le débat de la garde partagée, que disent ceux qui sont POUR?

A
  • Il est bénéfique pour l’enfant de maintenir des contacts avec ses deux parents
  • Attachements multiples
31
Q

Selon le débat de la garde partagée, que disent ceux qui sont CONTRE?

A
  • Nuit au besoin de stabilité
  • Primauté de l’attachement à la mère
  • Surexpose les jeunes au conflit continu entre les parents
32
Q

Quel est le % d’enfants vivant en garde partagée AU MOMENT DE LA SÉPARATION?

A

40%

33
Q

Quel est le % d’enfants vivant en garde partagée À 17 ANS?

A

12%

34
Q

Vrai ou faux? Pour réussir la garde partagée, les parents doivent être de très bons amis

A 
Faux
3 sortes de relation
 Rapport utilitaire
 Deuil non complété
 Rapport amical
35
Q

Vrai ou faux? La garde partagée peut s’appliquer, même à de très jeunes enfants (0 à 5 ans)

A

VRAI
 Fait l’objet de débats importants
 Prudence, chez les moins de 4 ans
 Régularité, stabilité, en évolution
 2 éléments importants: compétence parentale, réactions de l’enfant
 Le changement ne doit pas être quotidien
 Essayer et s’adapter

36
Q

Vrai ou faux? Les adolescents refusent habituellement de passer d’un domicile à l’autre

A

Faux, mais
 Tenir compte de leur préférence, désir
 Si modèle connu, désirent souvent la maintenir
 Importance accrue des effets personnels
 On observe qu’à l’âge de 17 ans, peu de jeunes vivent en garde partagée

37
Q

Vrai ou faux? Pour que la garde partagée soit réussie, il faut qu’il y ait un engagement important des deux parents dans l’éducation des enfants à l’époque de
la vie commune

A

Faux
 Mais un minimum d’engagement est nécessaire, surtout sur le plan du lien avec l’enfant
 On peut apprendre à assumer plus de tâches et de responsabilités
 On peut apprendre à déléguer, à se coordonner
 Une coparentalité positive est un facteur aidant

38
Q

Vrai ou faux? La difficulté la plus importante est le passage d’un milieu de vie à l’autre pour l’enfant et d’un mode de vie à l’autre pour le parent

A

Vrai

• Changement de rythme de vie, de milieu, penser à tout ce dont l’enfant va avoir besoin chez l’autre parent

39
Q

Vrai ou faux? Les parents qui ont des règles et des exigences de vie différentes arrivent quand même à appliquer une garde partagée

A

Vrai, mais
• Cela complexifie un peu la situation
• Il peut y avoir des différences. Ce qu’il faut éviter ce sont les contradictions sur des aspects fondamentaux.

40
Q

Vrai ou faux? Ce qui compte dans la garde partagée, ce sont les enfants

A

Vrai… et quand ce n’est plus vrai, c’est dangereux! (Guilmaine, 2009:213)

41
Q

Vrai ou faux? le niveau d’adaptation des jeunes en garde partagée est supérieur à celui des jeunes en garde unique (surtout mère) et comparable aux jeunes de
familles biparentales intactes

A

Vrai, mais le niveau de conflit entre les parents avant la séparation ne vient pas modifier cette association (maintien du lien avec les parents quand même)

42
Q

Que pouvez-vous dire sur le manque d’études sur la situation des bébés et des tout-petits?

A

Deux concepts:

  • la garde et les nuits passées chez l’autre parent
  • pas de résultats très solides pour démontrer que les nuits chez l’autre parent ou la garde partagée nuiraient à l’adaptation des plus jeunes
43
Q

Dans quelles familles les associations entre la garde partagée et l’adaptation des enfants ne sont pas positives?

A

Dans les familles ayant :

  • Une histoire de violence
  • Où l’enfant ne s’entend pas bien ou n’aime pas son père

Champs d'intervention enfance et adolescence (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions