文法。L.２６－３９

Question 1

Перекладіть на японську:

Намагаюсь повертатися додому до 10ї години.

Answer 1

１０時までに家へ帰るようにしています。

みんな 36 урок

Vる
Vпотенційна + ようにしています　　　намагаюсь щось робити/не робити
Vない

Question 2

Перекладіть на японську:

Намагаюсь не їсти солодкого.

Answer 2

甘いものを食べないようにしています。

みんな 36 урок

Vる
Vпотенційна + ようにしています　　　намагаюсь щось робити/не робити
Vない

Question 3

Перекладіть на японську:

Для того, щоб могти розмовляти

Answer 3

話せるように

みんな 36 урок

Vる
Vпотенційна + ように　щоб щось зробити/не робити…; для того, щоб…; щоб…
Vない

Тут: はなす в потенц.формі ＝＞はなせる＋ように

Перед ように не використовується минулий час.
Це сполучник цілі.
Можна використовувати зі словами НЕволевиявлення (わかります、きこえます、みえます。。。）

Question 4

Перекладіть на японську:

Для того, щоб не захворіти

Answer 4

風邪を引かないように

みんな 36 урок

Vる
Vпотенційна + ように　щоб щось зробити/не робити…; для того, щоб…; щоб…
Vない

Тут: ひく в заперечн.формі ＝＞ひかない＋ように

Перед ように не використовується минулий час.
Це сполучник цілі.
Можна використовувати зі словами НЕволевиявлення (わかります、きこえます、みえます。。。）

Question 5

Перекладіть на японську:

Намагайтесь, будь ласка, їсти більше овочів.

Answer 5

もっと野菜を食べるようにしてください。

みんな 36 урок

Vる
Vпотенційна + ようにしています　　　намагаюсь щось робити/не робити
Vない

Vる ようにする　＋　てください　＝　намагайтесь щось робити, будь ласка
Vない ようにする　＋　てください　＝　намагайтесь щось не робити, будь ласка

Question 6

Перекладіть на японську:

Навчився читати книги японською.

Answer 6

日本語の本を読めるようになりました。

みんな 36 урок

Vる
Vпотенційна + ようになります
Vない

Переклад: почав/перестав щось робити; почав вміти/перестав вміти; зміг…почав…навчився..
Саме слово なります　використовується часто в минулому　なりました, іноді в майбутньому часі　なります.

Question 7

Поставте в пасивний стан (うけみ) наступні дієслова першої групи:

• говорити
• писати
• чекати
• брати

Answer 7

‐　いう　ー＞　いわれる
‐　かく　ー＞　かかれる
‐　まつ　ー＞　またれる
‐　とる　ー＞　とられる

みんな 37 урок

У дієслів 1ої групи змінюється останній склад на ряд あ. Наприклад かく, останній く змінюємо на か і додаємо れる.

Question 8

Поставте в пасивний стан (うけみ) наступні дієслова другої групи:

• хвалити
• дивитись
• шукати, досліджувати

Answer 8

‐　ほめる　ー＞　ほめられる
‐　みる　ー＞　みられる
‐　しらべる　ー＞　しらべられる

みんな 37 урок

У дієслів 2ої групи забираємо останній る і замість нього ставимо られる(або якщо забираємо ます、додаємо られます). Наприклад しらべる, останній る змінюємо на られる ー＞しらべ＋られる.

Question 9

Поставте в пасивний стан (うけみ) наступні дієслова третьої групи:

• приходити
• робити

Answer 9

‐　くる　ー＞　こられる
‐　する　ー＞　される

みんな 37 урок

Виключення третьої групи. Просто запам’ятати.

Question 10

Перекладіть на японську:

Мене похвалив вчитель.

Пасивний стан

Answer 10

私　は　先生　に　ほめられました。

みんな 37 урок

Схема:
Жертва　は　Злодій　に　Дія в пасивному стані.

Пасивний стан має:
1. Звичайне пасивне значення (Якась дія була над кимось/чимось зроблена. Щось знаходиться в такому стані)
2. Пасивний стан із відтінком страждання+емоції від цього. Хтось постраждав від когось/чиїхось дій, часто це описується через якійсь предмет: Брат з’їв мій тортик (я постраждав від того, що мій брат з’ів торт, який належав мені і мені від цього сумно/прикро/інші погані почуття).
3. Використовується в кейго (ввічливе мовлення).

В цьому реченні використане перше значення, тобто просто звичайний пасив.

Question 11

Перекладіть на японську:

Мама викинула мою книгу.

みんな 37 урок

Пасивний стан

Answer 11

私　は　母　に　本　を　すてられました。

Схема:
Жертва　は　Злодій　に　Дія в пасивному стані.

Пасивний стан має:
1. Звичайне пасивне значення (Якась дія була над кимось/чимось зроблена. Щось знаходиться в такому стані)
2. Пасивний стан із відтінком страждання+емоції від цього. Хтось постраждав від когось/чиїхось дій, часто це описується через якійсь предмет: Брат з’їв мій тортик (я постраждав від того, що мій брат з’ів торт, який належав мені і мені від цього сумно/прикро/інші погані почуття).
3. Використовується в кейго (ввічливе мовлення).

В цьому реченні використане перше значення, тобто просто звичайний пасив.

Question 12

Перекладіть на японську:

В Осаці проводяться спортивні змагання.

Пасивний стан

Answer 12

大阪　で　うんどうかい　が　おこなわれます。

みんな 37 урок

Схема:
Жертва　は　Злодій　に　Дія в пасивному стані.

Пасивний стан має:
1. Звичайне пасивне значення (Якась дія була над кимось/чимось зроблена. Щось знаходиться в такому стані)
2. Пасивний стан із відтінком страждання+емоції від цього. Хтось постраждав від когось/чиїхось дій, часто це описується через якійсь предмет: Брат з’їв мій тортик (я постраждав від того, що мій брат з’ів торт, який належав мені і мені від цього сумно/прикро/інші погані почуття).
3. Використовується в кейго (ввічливе мовлення).

В цьому реченні використане перше значення, тобто просто звичайний пасив, коли ніхто не страждає, а просто вказуємо, що дія була виконана в пасиві без зазначення того, хто її виконав.

Question 13

Перекладіть на японську:

Цей університет був побудований 100 років назад.

Пасивний стан

Answer 13

この大学　は　100年まえに　たてられました。

みんな 37 урок

Схема:
Жертва　は　Злодій　に　Дія в пасивному стані.

Пасивний стан має:
1. Звичайне пасивне значення (Якась дія була над кимось/чимось зроблена. Щось знаходиться в такому стані)
2. Пасивний стан із відтінком страждання+емоції від цього. Хтось постраждав від когось/чиїхось дій, часто це описується через якійсь предмет: Брат з’їв мій тортик (я постраждав від того, що мій брат з’ів торт, який належав мені і мені від цього сумно/прикро/інші погані почуття).
3. Використовується в кейго (ввічливе мовлення).

В цьому реченні використане перше значення, тобто просто звичайний пасив, коли ніхто не страждає, а просто вказуємо, що дія була виконана в пасиві без зазначення того, хто її виконав.

Question 14

Перекладіть на японську:

Цю книгу читають по всьому світі.

Пасивний стан

Answer 14

この本　は　世界中　で　よまれています。

みんな 37 урок

Схема:
Жертва　は　Злодій　に　Дія в пасивному стані.

Пасивний стан має:
1. Звичайне пасивне значення (Якась дія була над кимось/чимось зроблена. Щось знаходиться в такому стані)
2. Пасивний стан із відтінком страждання+емоції від цього. Хтось постраждав від когось/чиїхось дій, часто це описується через якійсь предмет: Брат з’їв мій тортик (я постраждав від того, що мій брат з’ів торт, який належав мені і мені від цього сумно/прикро/інші погані почуття).
3. Використовується в кейго (ввічливе мовлення).

В цьому реченні використане перше значення, тобто просто звичайний пасив, коли ніхто не страждає, а просто вказуємо, що дія була виконана в пасиві без зазначення того, хто її виконав.

Question 15

Перекладіть на японську:

Японські домівки будувалися із дерева.

Пасивний стан

Answer 15

日本の家　は　木　で　つくられました。

みんな 37 урок

Схема:
Жертва　は　Злодій　に　Дія в пасивному стані.

Пасивний стан має:
1. Звичайне пасивне значення (Якась дія була над кимось/чимось зроблена. Щось знаходиться в такому стані)
2. Пасивний стан із відтінком страждання+емоції від цього. Хтось постраждав від когось/чиїхось дій, часто це описується через якійсь предмет: Брат з’їв мій тортик (я постраждав від того, що мій брат з’ів торт, який належав мені і мені від цього сумно/прикро/інші погані почуття).
3. Використовується в кейго (ввічливе мовлення).

В цьому реченні використане перше значення, тобто просто звичайний пасив, коли ніхто не страждає, а просто вказуємо, що дія була виконана в пасиві без зазначення того, хто її виконав.

Якщо вказуємо сировину, з якої щось зроблено то から
Якщо вказуємо матеріал, з якого щось зроблено то で

Question 16

Перекладіть на японську:

Грати в тенис - цікаво.

Answer 16

テニスをする　のは　おもしろいです。

Субстантиватор の + часточка は

Question 17

Перекладіть на японську:

Дивитись телевізор - скучно.

Answer 17

テレビを見る　のは　つまらないです。

Субстантиватор の + часточка は

Question 18

Перекладіть на японську:

Я люблю малювати картини.

Answer 18

え　を書く　のが　すきです。

Субстантиватор の + часточка が

Question 19

Перекладіть на японську:

Я ненавиджу їсти рамен.

Answer 19

らめんを食べる　のが　きらいです。

Субстантиватор の + часточка が

Question 20

Перекладіть на японську:

Забув віпити ліки.

Answer 20

くすりを飲む　のを　わすれました。

Субстантиватор の + часточка を

Question 21

Перекладіть на японську:

Забув зачінити вікно в машині.

Answer 21

車の窓を　しめる　のを　わすれました。

Субстантиватор の + часточка を

Question 22

Перекладіть на японську:

Отримавши телефонний дзвінок, заспокоївся.

Answer 22

電話をもらって、あんしんしました。

Складно-підрядне речення, в першій частині фактор або причина, в другій - результат/наслідок. Частини речення з’єднуються через ～て/～で

Question 23

Перекладіть на японську:

Почувши новини, здивувався.

Answer 23

ニュースを聞いて、びっくりしました。

Складно-підрядне речення, в першій частині фактор або причина, в другій - результат/наслідок. Частини речення з’єднуються через ～て/～で

Question 24

Перекладіть на японську:

Використання складне і я не розумію.

Answer 24

使い方 が ふくざつ　で、わかりません。

Складно-підрядне речення, в першій частині фактор або причина, в другій - результат/наслідок. Частини речення з’єднуються через ～て/～で

Question 25

Перекладіть на японську: Будівля зруйнована через землетрус.

Answer 25

地震（じしん）で　ビルがたおれました。 По причині чогось/через щось разом з явищами природи, катаклізмами, аваріями і тд. використовуем ～で

Question 26

Перекладіть на японську: Я не розумію японську, тому говоріть, будь ласка, англійською.

Answer 26

日本語がわからない　ので、英語で話してください。 ～ので - пояснення причини

Question 27

Перекладіть на японську: Кожного дня дуже зайнятий, тому погано сплю.

Answer 27

毎日いそがしい　ので、よくねません。 ～ので - пояснення причини

Question 28

Перекладіть на японську: Завтра вихідний, тому буду відпочивати вдома.

Answer 28

あした休み　な　ので、家で休みます。 ～ので - пояснення причини

Question 29

Перекладіть на японську: По дорозі в Японію, загубив гаманець.

Answer 29

日本へ来る　途中（とちゅう）で　さいふをなくしました。 ～途中（とちゅう）で - по дорозі, по путі, під час…, на середині (якогось процесу)

Question 30

Перекладіть на японську: Для того, щоб купити будинок, працюю с усих сил. Для того, щоб змогти купити, будинок, працюю с усих сил.

Answer 30

家を　買う　ために、いっしょうけんめい働きます。 家を　買える　ように、いっしょうけんめい働きます。 ～ように/ために - для того, щоб Різниця: ～ように - використовуюється із словниковою формою V(る/ない)；ВИКОРИСТ. із словами можу/не можу щось робити. НЕ використ. із словами волевиявлення (виражає мою волю/намір щось робити) ～ために - використовуюється із словниковою формою V, N, займенника; НЕ використ. із словами можу/не можу щось робити. ВИКОРИСТ. із словами волевиявлення (виражає мою волю/намір щось робити)

Question 31

Перекладіть на японську: Цей роман був написаний Нацуме Сосеки.

Answer 31

この小説　は　なつめ・そうせき　によって　かかれました。 ～によって - стоїть біля людини, яка щось створила/винайшла/написала(картину, роман)/відкрила тощо. Останнє дієслово в пасиві

Question 32

# Перекладіть на японську: Я не піду сьогодні в університет. Тому що в мене є справи. ## Footnote みんな 26 урок

Answer 32

今日　大学に行きません。用事があるんです。（用事がありますから） ## Footnote ～んです - пояснення причини або підстави. Vる　＋　んです Adjい　＋　んです Adj**な**　＋　んです N**な**　＋　んです

Question 32

# Перекладіть на японську: - Чому ти запізнився? - Тому що автобус не приїхав. ## Footnote みんな 26 урок

Answer 32

- どうして遅れたんですか。 - バスがこなかったんです。 ## Footnote ～んです - вимагання пояснення ситуації та пояснення причини у відповідь на запитання Vる　＋　んです Adjい　＋　んです Adj**な**　＋　んです N**な**　＋　んです

Question 33

# Перекладіть на японську: - Пан Кимура використовує осакський діалект. Він жив в Осаці? - Так, до 15ти років він жив в Осаці. ## Footnote みんな 26 урок

Answer 33

- 木村さんは大阪弁を使いますね。大阪に住んでいたんですか。 - ええ、１５歳まで大阪に住んでいました。 ## Footnote ～んです - в даній ситуації: Щось почули/побачили =＞ на основі цього зробили =＞хочете підтвердити здогадку Vる　＋　んです Adjい　＋　んです Adj**な**　＋　んです N**な**　＋　んです

Question 34

# Перекладіть на японську: Я написав листа японською мовою, подивіться будь ласка.

Answer 34

日本語で手紙を書いた**んですが**、ちょっと見てください。 | みんな 26 урок ## Footnote ～んです - пояснення причини або підстави. Схема: **нова тема/інформація んですが、прохання про дозвіл; прохання; запрошення。** Vる　＋　んです Adjい　＋　んです Adj**な**　＋　んです N**な**　＋　んです

Question 35

# Перекладіть на японську: Я не знаю читання цього канджі, чи не могли б ви пояснити будь ласка.

Answer 35

この漢字の読み方がわからないんですが、教えていただ**け**ませんか。 | みんな 26 урок ## Footnote Vて＋いただ**け**ませんか - чи не могли б ви щось зробити будь ласка Більш ввічливий варіант, ніж てください。 Синонімічні конструкції. Розташовані від **найменш** ввічливої до **найбільш** ввічливої. 1. Vて＋ください - нейтрально-ввічливий 2. Vて＋くださいませんか - ввічливий 3. Vて＋いただ**け**ませんか - дуже ввічливий

Question 36

# Перекладіть на японську: - Я не маю дрібних грошей, що мені краще зробити? - Краще піти в банк.

Answer 36

- 細かいお金がないんですが、どうしたらいいですか。 - 銀行へ行ったらいいです。 | みんな 26 урок ## Footnote Vた＋ら　いいですか - *що, коли, де, як* краще зробити/треба зробити? Просимо пораду/інструкцію, що нам робити. У відповідь можемо дати пораду: Краще зробити...

Question 37

# 可能形（かのうけい）- потенційна форма. Поставте в 可能形 (потенційна форма) наступні дієслова 1-ої групи: - говорити - писати - чекати - брати

Answer 37

‐　い**う**　ー＞　い**える** ‐　か**く**　ー＞　か**ける** ‐　ま**つ**　ー＞　ま**てる** ‐　と**る**　ー＞　と**れる** | みんな 27 урок ## Footnote 可能形（かのうけい）- потенційна форма. "Можу щось зробити". Означає те саме, що і ことができる У дієслів 1ої групи змінюється останній склад на ряд え. Наприклад かく, останній く змінюємо на け і додаємо る. Всі слова, всіх груп в потенційній формі відносяться **до 2 групи**, тому що мають закінчення ～える!

Question 38

# 可能形（かのうけい）- потенційна форма. Поставте в 可能形 (потенційна форма) наступні дієслова 2-ої групи: - хвалити - дивитись - шукати, досліджувати

Answer 38

‐　ほめ**る**　ー＞　ほめ**られる** ‐　み**る**　ー＞　み**られる** ‐　しらべ**る**　ー＞　しらべ**られる** | みんな 27 урок ## Footnote У дієслів 2ої групи забираємо останній る і замість нього ставимо られる(або якщо забираємо ます、додаємо られます). Наприклад しらべる, останній る змінюємо на られる ー＞しらべ＋られる. Всі слова, всіх груп в потенційній формі відносяться **до 2 групи**, тому що мають закінчення ～える!

Question 39

# 可能形（かのうけい）- потенційна форма. Поставте в 可能形 (потенційна форма) наступні дієслова 3-ої групи: - приходити - робити

Answer 39

‐　くる　ー＞　こられる ‐　する　ー＞　できる | みんな 27 урок ## Footnote Просто запам’ятати. Всі слова, всіх груп в потенційній формі відносяться **до 2 групи**, тому що мають закінчення ～える + виключення できる!

Question 40

# Перекладіть на японську: В цьому будинку можна тримати маленьких риб та пташок, але не можна тримати котів та собак.

Answer 40

このマンションで小さい魚や鳥**は**飼えますが、猫や犬**は**飼えません。 | みんな 27 урок ## Footnote 1). 飼えます - потенційна форма дієслова 飼う。 2). В реченні виражається протиставлення за допомогою は в першій частині речення і は в другій частині речення.

Question 41

# Перекладіть на японську: З вікна кімнати видно гарний пейзаж.

Answer 41

部屋の窓からきれいな景色が見えます。 | みんな 27 урок ## Footnote 見えます - видно/видніється (не залежить від моєї волі). Це **НЕ** потенційна форма 見られます - можу побачити (свідомо)

Question 42

# Перекладіть на японську: Із сусідньої кімнати чутно голос дитини.

Answer 42

となりの部屋から子供の声が聞こえます。 | みんな 27 урок ## Footnote 聞こえます - чутно/чується (не залежить від моєї волі). Це **НЕ** потенційна форма 聞けます - можу чути (свідомо)

Question 43

# Перекладіть на японську: Читаю канджі. Можу читати канджі.

Answer 43

漢字**を**読みます。 漢字**が**読めます。 | みんな урок ## Footnote В потенційній формі об'єкт, як правило, оформлюється часткою **が**

Question 44

# Перекладіть на японську: Я можу пити лише солодку каву.

Answer 44

私は甘いコーヒー**だけ**飲みます。 ## Footnote だけ - лише, тільки

Question 45

# Перекладіть на японську: Я не можу пити нічого, окрім солодкої кави.

Answer 45

私は甘いコーヒー**しか**飲み**ません**。 | みんな 27 урок ## Footnote しか＋Vません - нічого, окрім... лише, тільки Дієслово обов'язково в заперечній формі

Question 46

# Перекладіть на японську: **Я роблю домашнє завдання**, слухаючи музику.

Answer 46

音楽を聞きながら、**宿題をします**。 | みんな 28 урок ## Footnote ながら - роблячи щось, роблю щось інше; поки...; в той час, як...; while Vます. Прибираеємо ます і додаємо ながら。 きき**ます**　＝＞　きき　＝＞　きき**ながら** Означає одночасність дії, тобто дві дії відбуваються паралельно. **Я роблю домашнє завдання** (головна частина), слухаючи музику (другорядна). 音楽を聞きなが (другорядна частина)、**宿題をします** (головна частина)。 Та частина речення, в якій в японському перекладі буде знаходитись граматика ながら - буде другорядною частиною і відповідно саме вона буде перекладатися на українську, як: роблячи щось, роблю щось інше; поки...; в той час, як...; while. **音楽を聞きながら** - слуха**ючи** музику

Question 47

# Перекладіть на японську: Тепер я можу висловлювати власну думку японською мовою. | みんな 36 урок ## Footnote стало так, що можу

Answer 47

日本語で自分の意見が言えるようになり**ました**。 ## Footnote Vる Vпотенційна + ようになります Vない Переклад: почав/перестав щось робити; почав вміти/перестав вміти; зміг…почав…навчився.. Саме слово なります　використовується часто в минулому　なり**ました**, іноді в майбутньому часі　なり**ます**.

Question 48

# Перекладіть на японську: Молодший брат зломав мій комп'ютер. ## Footnote Пасивний стан

Answer 48

私　は　弟　に　パソコン　を　こわされました。 | みんな 37 урок. ## Footnote Схема: Жертва　は　Злодій　に 　Предмет　を　Дія в пасивному стані. Я отримав зламаним комп'ютер віб брата і я засмучений. Я постраждав Пасивний стан має: 1. Звичайне пасивне значення (Якась дія була над кимось/чимось зроблена. Щось знаходиться в такому стані) 2. Пасивний стан із відтінком страждання+емоції від цього. Хтось постраждав від когось/чиїхось дій, часто це описується через якійсь предмет: Брат з'їв мій тортик (я постраждав від того, що мій брат з'ів торт, який належав мені і мені від цього сумно/прикро/інші погані почуття). 3. Використовується в кейго (ввічливе мовлення). В цьому реченні використане друге значення, тобто я постраждав від дій іншої людини.

Question 49

# Перекладіть на японську: Мама приготувала мені обід. ## Footnote Пасивний стан з відтінком вдячності.

Answer 49

私　は　母　に　昼ご飯　を　作っ**てもらいました**。 | みんな 37 урок. ## Footnote Схема: Жертва　は　Злодій　に 　Предмет　を　Дія в て＋もらう. Якщо хтось виконав дію для вас в пасивному стані і ви за це вдячні, то дієслово замість звичайної форми будемо ставити в Vて＋もらう。 Пасивний стан має: 1. Звичайне пасивне значення (Якась дія була над кимось/чимось зроблена. Щось знаходиться в такому стані) 2. Пасивний стан із відтінком страждання+емоції від цього. Хтось постраждав від когось/чиїхось дій, часто це описується через якійсь предмет: Брат з'їв мій тортик (я постраждав від того, що мій брат з'ів торт, який належав мені і мені від цього сумно/прикро/інші погані почуття). 3. Використовується в кейго (ввічливе мовлення). В цьому реченні використане друге значення, але із відтінком вдячності.

Question 50

# Перекладіть на японську: Так званий роман "Серце" був написаний Нацуме Сосекі. ## Footnote Пасивний стан.

Answer 50

「心」と言う小説　は　なつめ・そせき　**によって**　書かれました。 | みんな 37 урок. ## Footnote Схема: Жертва　は　Злодій　**によって** 　Дієслово яке позначає щось створити/написати/винайти/побудувати/відкрити/спроектувати тощо. 書く 作る 発見する （はっけん） 発明する（はつめい） 設計する（せっけい） 建てる　（たてる） etc.

Question 51

# Перекладіть на японську: Америка була відкрита Колумбом. ## Footnote Пасивний стан.

Answer 51

アメリカ大陸　は　コロンブス　**によって**　発見されました。 | みんな 37 урок. ## Footnote Схема: Жертва　は　Злодій　**によって** 　Дієслово яке позначає щось створити/написати/винайти/побудувати/відкрити/спроектувати тощо. 書く 作る 発見する （はっけん） 発明する（はつめい） 設計する（せっけい） 建てる　（たてる） etc.

Question 52

# Перекладіть на японську:

Question 53

# Перекладіть на японську:

Question 54

# Перекладіть на японську:

Question 55

# Перекладіть на японську:

Question 56

# Перекладіть на японську:

Question 57

# Перекладіть на японську: Будь ласка, намагайтесь не запізнюватись на заняття.

Answer 57

授業に遅れないようにしてください。 ## Footnote Vる Vпотенційна + ようにしています　　　намагаюсь щось робити/не робити Vない Vる ようにする　＋　てください　＝　намагайтесь щось робити, будь ласка Vない ようにする　＋　てください　＝　намагайтесь щось не робити, будь ласка