Korean sentences Flashcards
안녕하세요? 저는 스티브예요, 삼학년이에요.
how are you? i am steve, third year.
저는 마이클이에요. 일학년이에요/이학년이에요.
I am michael, first year/second year.
저는 단이에요, (저는) 든마크 사람이에요/ (저는) 미국 사람이에요/ (저는) 중국 사람이에요.
I am dan, i am danish, i am american, i am chinese.
당신은 샌디에요? 당신은 중국 사람이에요?? 일학년이에요??
you are sandy?, are you chinese? are you a first year?
저는 린다에요, 일학년이에요. 중국 사람이에요? 어! 저는 단이에요, 저도 일학년이에요! 어.. 아니요, 저는 항국사람이에요. 저도 한국 사람이에요!
I am rinda, first year, are you chinese? Oh!, i am dan, i am also a first year.. oh.. no i am korean. i am also korean!
샌디왕은 한국 사람이 아니에요, 중국 사람이에요. 우리는 든마크 사람들이 아니에요. 우리는 미국 사람들이에요.
Sandy is not korean, she is chinese. We are not Danish people. We are americans.
안녕하세요? 저는 한국어 선생님이에요. 한국어 학생이에요? 아니요! 한국 학생이 아니에요! 저도 한국어 성생님이에요
How are you? I am korean teacher, are you korean student? No! I am not korean student! I am also korean teacher.
그 노란색 개. 그 빨간색 개 먹어요 그 빨간색 개 먹었어요.
the yellow dog. The red dog eats. The red dog ate.
우리는 영어 선생님잉에요.
we are English teachers.
학교 식당이 어디 있어요? 유니온 빙딩에 있어요. - 일층에 있어요. 식당이 어디 있어요? 집에 있어요. - 심층에 있어요.
Where is the school cafeteria? It is in the union Building - first floor Where is the cafeteria? In the house, third floor.
학교 식당 음식이 어때요? 네, 좋아요. 그리고 맛있어요.
How is the school cafeteria’s food? (yes) i like it, and it is delicious.
스티브: 뭐 하세요? 린다: 아침 먹어요. 스티브: 요즘 어떻게 지내세요? 린다: 잘 자내요. 사티브 씨, 앉으세요 잠! 인사하세요, 제 친구예요.
Steve: What are you doing? Rinda: I am eating right now. Steve: How are you these days. Rinda: I am very good Please sit, steve. Well, Say hi to my friend.
나는 집을 지어 (irregular verb: 짓다)
I build a house
영어를 쓰지 마세요. 책을 보지 마세요. 얘기하지 마세요. 먹지 마세요. (왜 stem+지)
Don’t speak english. Don’t look at the book. Don’t talk. Don’t eat. 지 because it means to don’t (please)
음식이 어때요? 맛이 어때요? 학교가 어때요? 식당이 어때요? 왜 이/가? 린다 씨는, 어때요? 왜 는/은?
How is the food? How is the taste How is School? How is the restaurant? 이/가 because it is used with an object and a question. (어때요) What about you Rinda? 은/는 because it is used with person.
Different statements. Differential statement - 습니다/ㅂ니다. 누구? Intimate statement - 아/어. 누구? Polite statement - 어요/아요. 누구? Plain statements - 는다/ㄴ다/다 누구? Honorifuc marker - (ㅡ)세요. 누구?
Different statements 습니다/ㅂ니다 Who? - adult listeners 어요/아요 Who? - adult listeners 아/어 Who? - Child listeners (younger) 는다/ㄴ다/다 Who? - Child listeners and younger Used with social relation to the speaker.
김영미는 한국 사람이에요. 마이클도 한국 시람이에요. 저는 미국 사람이에요. 단은 한국 사람이에요. 단은 종국 사람이 아니에요.
Kim jong mi is korean. Michael is also korean. I am American. Dan is korean. Dan is not chinese.
영미, 한국 학생이에요? 네, 한국 학생이에요 아니요, 한국 학생이 아니에요 아니요, 덴마크어 학생이에요.
Is yongmi a korean student? (Of the language) Yes, he is a korean student. No, he is not a korean student. No, he is a Danish student.
요즘 어떻게 지내세요? 잘 지내요. 린다 씨는 어때요? 저도 잘 지내요. 잠, 인사하세요. 제 진구에요. 스티브 윌슨입니다 (respect for new introduction) 안녕하세요? 샌디 왕이에요. 반갑습니다.
Rinda: How are you these days? Steve: I am good. Steve: Rinda, how are you? Rinda: i am also good. Right, Greet my friend. Steve: i am Steve “to show respect” Sandi: how are you? I am sandy, Nice to meet you.
앉으세요. 책을 펴세요. 책을 덮으세요. 잘 들으세요. 쓰세요 칠판을 보세요. 책을 읽으세요. Honorific marker (ㅡ)세요. “Said with respect.
Please sit. Please open the book. Please close the book. Please listen. Please write it. Please look at the blackboard. Please read the book.
선생님: 학생은 이름이 뭐에요? 스티브: 스티브 윌슨입니다. 스티브: 선생님은 이름이 무엇입니까? 선생님: 영미에요.
Teacher: Student, what is your name? Steve: my name is Steve. Steve: what is your name teacher? Teacher: i am yongmi.
거기서 봐요. 이따 봐요. 집에 갈거예요. 코펜하겐에 갈거예요.
See you there. See you later. i will go home. *in the future* i will go to copenhagen
배불러요. 오늘 늦을것 같아요. 오늘 늦을지도 몰라요. 하지만 제 자전거가 고장났어요.
I’m full. I think i will be late. (i will be late today) maybe i will be late today.. (i don\t know) but my bike broke.
오세요. 세시에 이십분 갈게요. 저는 친구에 말했어요. 뭣 시에?
Come on. i will go at twenty minutes over 3. i told a friend.
