Konstmusik Flashcards

1
Q

Vika hade sin storhetstid under Antiken?

A

Grekerna och Romarna.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vilka tre funktioner kan vi hitta för musiken under Antiken?

A
  • Teater, förstärka det som händer
  • Underhållning i hemmet
  • Krig, skicka signaler. (Anfalla, reterera)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vem var Europas mäktigaste man under Medeltiden?

A

Påven och kyrkan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Berätta om den profana musikens funktioner. Jobb?

A
  • Gycklare, spela instrument, jonglera, sprida nyheter.
  • Trubadur, spela luta och sjunga. (riddare)
  • Stadspipare, musikkår, gick runt i staden och spelade. (bröllop, begravning.)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vad hade den sakrala musiken för karaktärsdrag?

A
  • Endast sång (män)
  • Latin
  • Hylla gud
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad heter den kända dansen under Renässansen?

A

Pavann.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad kallas de kärlekssånger som sjöngs under Renässansen?

A

Madrigaler.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

I vilka 4 storlekar börjar man bygga instrument i under Renässansen?

A

Sopran, alt, tenor och bas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vilka hade sin storhetstid under Barocken?

A

De enväldiga kungarna, Frankrike, Spanien, England och Österrike.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vilka funktioner hade musiken under Barocken?

A
  • Underhållning vid hoven.
  • Konserter
  • Opera
  • Gudstjänst
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vad betyder ordet barock och vad var epokens kännetecken?

A
  • Barock: Konstigt och överdrivet
  • Liv, rörelse och kraft
  • Stort, pompöst och rikligt dekorerad.
  • Dramatik.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vilka karaktärsdrag har musiken under barocken?

A
  • Affektlära: Ska ge en känsla.
  • Dur ELLER moll
  • Terassdynamik: högt till lågt.
  • Långa dekorativa melodier
  • Polyfoni: flera melodier samtidigt
  • Liten orkester
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vad heter kompositören på slide 7 och vad var han mästare på? (Barocken)

A

Johan Sebastian Bach och orgel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vad heter kompositören på slide 8 och vad var han mästare på? (barocken)

A

Antonio Vivaldi och violin.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vad heter kompositören på slide 9 och vad var han mästare på? (barocken)

A

George Fredric Händel och cembalo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vad var upplysningen? (Wienklassicismen)

A

Man började förklara saker med vetenskap och återgå till demokrati.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vilka ideal blev viktiga under Wienklassicismen?

A

Logik, tydlighet och struktur.

18
Q

Varför kallas denna epok för Wienklassicismen?

A

För att allt kulturellt hände i Wien.

19
Q

Vilka funktioner hade musiken? (Wienklassicismen)

A
  • Konsert
    -Dansa vals
  • Underhållning vid hoven
  • Opera
20
Q

Vilka karaktärsdrag var viktiga? (Wienklassicismen)

A
  • Logik, tydlighet, struktur och elegant (man skulle inte känna så mycket)
  • Dur OCH moll
  • Korta melodier
  • Monofoni (bara en melodi)
  • Dynamik
  • Orkester växer
21
Q

Vad kallas den som leder en symfoniorkester?

A

Dirigent.

22
Q

Skriv ner 5 av symfoniorkesters instrument?

A

Fiol, tuba, harpa, valthorn och slagverk.

23
Q

Vilken typ av dans växte fram under Wienklassicismen?

A

Vals.

24
Q

Berätta något om Haydn.

A

Han var en tysk kompositör

25
Q

Vad är en stråkkvartett för något?

A
  • En grupp av 4 personer som spelar stråkinstrument tillsammans.
  • En melodi på toppen, de andra hjälpte upp.
26
Q

Berätta något om Mozart.

A

Han turnerade som 5 åring för kungar.

27
Q

Vad är opera för något?

A

Man berättar en historia genom sång.

28
Q

Berätta något om Beethoven.

A
  • Han var helt döv vid 30 men fortsatte att kompositera.
  • Föds i en rik familj.
  • Vid 11 års ålder skriver han några av hans finaste verk.
29
Q

Vad är sonat för något?

A

Det är ett solostycke.

30
Q

Vad hände i samhället under 1800-talet? (Romantiken)

A

Borgarna blir nya överklassen och nationalismen växer.

31
Q

Vilka funktioner hade musiken? (romantiken)

A
  • Hylla nationen (nationalromantik)
  • Börjar dansa balett
  • Programmusik (förstärka en berättelse)
  • Konserter och opera
32
Q

Vilka var karaktärsdragen? (romantiken)

A
  • Friare form (låter bra)
  • Rikare harmonier (mer känslor)
  • Lyriska melodier (i centrum)
  • Virtuost
  • Berättande (natur- och sagotema)
  • Nationalism
  • Ännu större orkester
33
Q

Vad menas med virtuositet?

A

Svårt och teknisktskickligt.

34
Q

Hur skiljer sig Paginis konserter från “vanliga”?

A

Han gjorde det mer till en show med ex. eld och strålkastare.

35
Q

Hur lyckas Grieg fånga flykten av trollen?

A

Musiken stiger i tempo och volym och han använder färgade ackord.

36
Q

Vad får du för känsla av Ma vlast av Smetana?

A

Det låter som något litet som blir större.

37
Q

Vad ville man göra inom de flesta områden? ( modernismen)

A

Man ville bryta med gamla traditioner.

38
Q

Vad är konstmusikens största funktion? (modernismen)

A
  • Provocera och utmana lyssnaren.
  • Filmmusik
  • Alla tidigare funktioner (konserter, opera, balett och teater.)
39
Q

Vad vad musikens största karaktärsdrag? (modernismen)

A
  • “Hoppande” korta melodier (inte stegvis)
  • Experimentella rytmer
  • Dissonanta ackord (låter fel)
  • Musik utan regler
40
Q

Vad ville Claude Debussy göra med tonerna?

A

Han ville måla med dem (färghav)

41
Q

Vad kallas musik som inte följer någon tonart?

A

Atonal musik