Kompan - W1-5 Flashcards
Sistematikong balangkas ng mga sinasalitang tunog na pinipili at isinasaayos sa parang arbitraryo upang magamit ng mga taong kabilang sa isang kultura.
wika
Letter lang isasagot
Binubuo ng mga makabuluhang tunog na kapag pinagsama-sama sa makabuluhang sikwens ay makalilikha ng mga salita na bumabagay sa iba pang salita.
a. Sinasalitang tunog
b. May masistemang balangkas
c. Arbitraryo
d. Buhay
b
Binubuo ng mga tunog.
a. Sinasalitang tunog
b. May masistemang balangkas
c. Arbitraryo
d. Buhay
a
Lahat ng wika ay napagkakasunduan ng mga gumagamit nito.
a. Buhay
b. Pinipili at isinasaayos
c. Word Metamorphism
d. Arbitraryo
d
Lahat ng wikay ay may sariling set ng palatunugan, leksikon at istrukturang panggramatika.
a. Buhay
b. Pinipili at isinasaayos
c. Word Metamorphism
d. Arbitraryo
b
Ang wika ay patuloy na nagbabago, nadargdagan at nalilinang.
a. Buhay
b. Pinipili at isinasaayos
c. Word Metamorphism
d. Arbitraryo
a
Kapangyarihan ng ating wika na makabuo ng marami pang salita mula sa iisang salitang-ugat.
a. Katagang nanganganak ng salita
b. Kung ano’ng bigkas, siyang baybay
c. Tunog Kalikasan
d. Mahigpit na Kasaklawan at Pagkamaugnayin
e. Kataga at salitang inuulit
a
Walang piping tunog sa ating wika.
a. Katagang nanganganak ng salita
b. Kung ano’ng bigkas, siyang baybay
c. Tunog Kalikasan
d. Mahigpit na Kasaklawan at Pagkamaugnayin
e. Kataga at salitang inuulit
b
Ang kakayahang magaya ang likas na tunog na kaugnay ng mga bagay o kilos na nakapaloob sa salita.
a. Katagang nanganganak ng salita
b. Kung ano’ng bigkas, siyang baybay
c. Tunog Kalikasan
d. Mahigpit na Kasaklawan at Pagkamaugnayin
e. Kataga at salitang inuulit
c
Ito ang pagdurugtong ng unlapi sa mga salitang-ugal, nagkakamit ng isang antas ng kahulugan at nagpapakita ng maugnayin at masistemang istruktura ng wikang Filipino.
neologism
Ang wikang Filipino ay may katangiang pag-uulit ng kataga o salita.
a. Katagang nanganganak ng salita
b. Kung ano’ng bigkas, siyang baybay
c. Tunog Kalikasan
d. Mahigpit na Kasaklawan at Pagkamaugnayin
e. Kataga at salitang inuulit
e
Ang pambansang wika ng Pilipinas.
filipino
Wrong spelling wrong sa mga identification.
Malawakang gamit ng dalawang wika sa pagpapahayag.
bilingguwalismo
Nalalantad ang bata sa wikang sinasalita ng kanyang mga magulang (magkaiba) na ang isang wika ay siyang dominanteng wika ng pamayanang kinabibilangan.
a. Non-dominant language without community support
b. One-person, one language
c. One-language, one-environment
d. Mixed
e. Double non-dominant language without community support
f. Non-dominant parents
b
Natutunan ng bata ang wikang sinasalita ng mga magulang gayunding ang wikang di-dominante sa pamayanang kinabibilangan.
a. Non-dominant language without community support
b. One-person, one language
c. One-language, one-environment
d. Mixed
e. Double non-dominant language without community support
f. Non-dominant parents
c
Ang bata ay namumulat sa iisang wikang sinasalita ng mga magulang ngunit hindi ginagamit sa pamayanang kinabibilangan..
a. Non-dominant language without community support
b. One-person, one language
c. One-language, one-environment
d. Mixed
e. Double non-dominant language without community support
f. Non-dominant parents
a
Nasasanay ang bata sa magkaibang wikang sinasalita ng kanyang mga magulang gayundin sa wikang ginagamit sa pamayanang kinabibilangan na iba sa wikang gamit sa loob ng tahanan.
a. Non-dominant language without community support
b. One-person, one language
c. One-language, one-environment
d. Mixed
e. Double non-dominant language without community support
f. Non-dominant parents
e
Lantad ang bata sa unang wika, sa loob o labas man ng tahanan, ngunit dahil sa isa mismo sa mga magulang ay nasasanay rin siya sa isa pang unang wika.
a. Non-dominant language without community support
b. One-person, one language
c. One-language, one-environment
d. Mixed
e. Double non-dominant language without community support
f. Non-dominant parents
f
Bilingguwal ang mga magulang, may mga sector din sa lipunan na bilingguwal.
a. Non-dominant language without community support
b. One-person, one language
c. One-language, one-environment
d. Mixed
e. Double non-dominant language without community support
f. Non-dominant parents
d
Kakayahang makagamit ng dalawa o higit pang wika.
multilingguwalismo
Baryabilidad ng wika
Pagbabago ng wika sa lugar.
heyograpikal
Pagbabago ng wika sa kahingian ng sitwasyon at taong kasangkot.
sosyal
Pagbabago ng wika sa kahingian ng propesyon o hanapbuhay.
okupasyunal
Enumeration
Rehistro ng Wika.
Clue: 5
static
formal
consultative
casual
intimate
|
Nakabatay sa lingua franca ng mga mamamaya sa isang rehiyon.
a. Lalawiganin
b. Pabalbal o Kolokyal
c. Wikang Rehiyunal
d. Teknikal na Wika
e. Patay na Wika
f. Pidgin at Creole
g. Wikang Pampanitikan
h. Dayalek
i. Idyolek
c
Taguri sa wika ng probinsya.
a. Lalawiganin
b. Pabalbal o Kolokyal
c. Wikang Rehiyunal
d. Teknikal na Wika
e. Patay na Wika
f. Pidgin at Creole
g. Wikang Pampanitikan
h. Dayalek
i. Idyolek
a
Kadalasang gumagamit ng mga tayutay uoang maging iba sa karaniwan.
a. Lalawiganin
b. Pabalbal o Kolokyal
c. Wikang Rehiyunal
d. Teknikal na Wika
e. Patay na Wika
f. Pidgin at Creole
g. Wikang Pampanitikan
h. Dayalek
i. Idyolek
g
Karaniwan at impormal na wika kadalasang sa kalye lamang naririnig.
a. Lalawiganin
b. Pabalbal o Kolokyal
c. Wikang Rehiyunal
d. Teknikal na Wika
e. Patay na Wika
f. Pidgin at Creole
g. Wikang Pampanitikan
h. Dayalek
i. Idyolek
b
Kadalasang ginagamit sa larangan ng agham at matematika, teknoohiya at wikang cybernatics.
a. Lalawiganin
b. Pabalbal o Kolokyal
c. Wikang Rehiyunal
d. Teknikal na Wika
e. Patay na Wika
f. Pidgin at Creole
g. Wikang Pampanitikan
h. Dayalek
i. Idyolek
d
Namamatay ang isang wika dahil meron itong kapalit na wikang mas pinapaboran ng mga myembro ng komunidad.
a. Lalawiganin
b. Pabalbal o Kolokyal
c. Wikang Rehiyunal
d. Teknikal na Wika
e. Patay na Wika
f. Pidgin at Creole
g. Wikang Pampanitikan
h. Dayalek
i. Idyolek
e
Kung maaaring mamatay ang wika, nangyayari din na may nalilinang na bagong wika.
a. Lalawiganin
b. Pabalbal o Kolokyal
c. Wikang Rehiyunal
d. Teknikal na Wika
e. Patay na Wika
f. Pidgin at Creole
g. Wikang Pampanitikan
h. Dayalek
i. Idyolek
f
Tinutukoy nito ang pagkakapareho o pagkakaiba ng mga tao sa ibang bansa ayon sa kultura.
a. Lalawiganin
b. Pabalbal o Kolokyal
c. Wikang Rehiyunal
d. Teknikal na Wika
e. Patay na Wika
f. Pidgin at Creole
g. Wikang Pampanitikan
h. Dayalek
i. Idyolek
h
Ang kabuuang katangian at kagawian sa pagsasalita ng isang indibidwal.
a. Lalawiganin
b. Pabalbal o Kolokyal
c. Wikang Rehiyunal
d. Teknikal na Wika
e. Patay na Wika
f. Pidgin at Creole
g. Wikang Pampanitikan
h. Dayalek
i. Idyolek
i
Tukuyin ang ugnay ng wika.
Ang mga halimbawa nito ay haleer, yuck, praning, atbp.
slang
Clue: one word
Tukuyin ang ugnay ng wika.
Wikang nakabatay sa pagkakaiba ng katayuan o istatus.
sosyolek
Tukuyin ang ugnay ng wika.
Sariling salita ng mga bakla.
gaylingo
Clue: pinaka general term nito
Tukuyin ang ugnay ng wika.
Nakabatay sa uri at paksa ng talakayan, sa mga tagapakinig o kinakausap, o kaya ay sa okasyon at iba pang salik.
rehistro
Tukuyin ang ugnay ng wika.
Bawat propesyon o okupasyon ay may sariling wika rin na hindi basta mauunawaan ng hindi ganoon ang trabaho.
jargon
Clue: letter j
Tukuyin kung anong tungkulin ng wika ang ginamit.
Si Andrea ay lumapit kay Henry upang magtanong kung saan matatagpuan ang Isla Reta.
a. Heuristik
b. Regulatori
c. Instrumental
d. Impormatibo
a
Tukuyin kung anong tungkulin ng wika ang ginamit.
Nagbigay ng impormasyon ang PAG-ASA hinggil sa pagdating ng bagyong Yolanda.
a. Heuristik
b. Regulatori
c. Instrumental
d. Impormatibo
d
Tukuyin kung anong tungkulin ng wika ang ginamit.
Kinapanayam ni Toni Gonzaga ang gruong ASKALS sa kanilang matagumpay na paglalaro ng football.
a. Heuristik
b. Regulatori
c. Instrumental
d. Impormatibo
a
Tukuyin kung anong tungkulin ng wika ang ginamit.
“Bawal ang maingay rito!” Ito ang babalang nakapaskel sa silid aklatan.
a. Heuristik
b. Regulatori
c. Instrumental
d. Impormatibo
b
Panghalip na ginagamit sa pangungusap o talata upang tukuyin ang naunang nabanggit na pangngalan o paksa.
anapora
Panghalip na unang ginagamit sa pangungusap o talata bago banggitin ang pangngalan o paksang tinutukoy.
katapora
Ginagamit para sa mainam na pananalita, madaling bigkasin, at napag-ugnay ang mga ideya o pahayag sa pangungusap.
pangatnig
Nakatutulong upang bigyang-diin, linawin, at pukawin ang atensyon ng mambabasa o tagapakinig.
pananda
Ang wika ay pangunahing kasangkapan ng tao sa pagpapahayag ng kaisipan at damdamin.
a. Tagapagsiwalat ng damdamin
b. Saksi sa panlipunang kilos
c. Lalagyan o imbakan
d. Gamit sa talastasan
e. Gamit sa imahinatibong pagsulat
f. Lumilinang ng pagkatuto
d
Ang mga naisulat nang akda ay patuloy na pinag-aaralan ng bawat henerasyon.
a. Tagapagsiwalat ng damdamin
b. Saksi sa panlipunang kilos
c. Lalagyan o imbakan
d. Gamit sa talastasan
e. Gamit sa imahinatibong pagsulat
f. Lumilinang ng pagkatuto
f
Ito ang nagbuklod sa mga mamamayan na lumaban para sa ating kasarinlan sa tulong ng kanilang panulat, talumpati, at mga akda.
a. Tagapagsiwalat ng damdamin
b. Saksi sa panlipunang kilos
c. Lalagyan o imbakan
d. Gamit sa talastasan
e. Gamit sa imahinatibong pagsulat
f. Lumilinang ng pagkatuto
b
Ang wika ay hulugan, taguan, imbakan, o deposito ng kaalaman ng isang bansa.
a. Tagapagsiwalat ng damdamin
b. Saksi sa panlipunang kilos
c. Lalagyan o imbakan
d. Gamit sa talastasan
e. Gamit sa imahinatibong pagsulat
f. Lumilinang ng pagkatuto
c
Ginagamit ang wika sa pagpapahayag ng nararamdaman.
a. Tagapagsiwalat ng damdamin
b. Saksi sa panlipunang kilos
c. Lalagyan o imbakan
d. Gamit sa talastasan
e. Gamit sa imahinatibong pagsulat
f. Lumilinang ng pagkatuto
a
Ginagamit ang wika sa paglikha ng mga tula, kuwento, at iba pang akdang nangangailangan ng malikhaing imahinasyon.
a. Tagapagsiwalat ng damdamin
b. Saksi sa panlipunang kilos
c. Lalagyan o imbakan
d. Gamit sa talastasan
e. Gamit sa imahinatibong pagsulat
f. Lumilinang ng pagkatuto
e
