Kognitiv utvikling 1 Flashcards
hva er kognitiv utvikling?
Endring i menneskets tankeprosesser, kunnskap og mental kapasitet over tid
hvordan en person tenker, lærer, forstår, husker og løser problemer i ulike alderstrinn
Hva er et domene/domener?
spesifikke områder av menneskelig utvikling. eks: kognitiv utvikling, emosjonell utvikling, moralsk utvikling osv
hva er domenegenerell?
kunnskap på alle områder har det samme grunnlaget og utvikler seg noenlunde parallelt. fokuserer på flere domener enn ett spesifikt domene
Hva er domenespesifikk?
utvikling forløper forskjellig på ulike domener. Språk, romoppfattelse, matte
hva er moduler
Mentale eller kognitive enheter som antas å være spesialiserte og dedikerte til behandlingen av bestemte typer informasjon eller utførelse av bestemte oppgaver i hjernen.
eksempel: annsiktgjenkjenning, språkmodul, romlig bevissthet
Hva er virksomheter
aktiviteter, miljøer eller omgivelser som fremmer kognitiv utvikling hos individer
hva er virksomhetspesifikk?
Evnene er forankret i de virksomhetene de er lært.
eksempel regneferdighetene til slakter, skredder og elev hadde sikkert ikke gjort det like bra på en matteprøve i på samme kunnskapsnivå
Hva er logisk konstruktivisme
en logisk tilnærming som vektlegger at kunnskap og sannhet er konstruert av individet gjennom tenking og resonering
Hvorfor er jean piaget sin teori domenegenerell?
Fordi når de kognitive strukturene er etabler og blir observert på ett område, skal barn være i stand til å mestre lignende oppgaver på andre områder
Hva er skjema? og hva er handlings-og symbolske skjema?
Skjema=mentale rammer som er med på å tolke og organisere informasjon
Handlingsskjema= handlinsstrategi. Representerer hvordan man utfører bestemte handlinger
Symbolske skjema= mer abstrakt. representerer objekter og hendelser med symboler. kan tenke på objekter/hendelser og ikke knytte det dirkete til hadnlingen
hva er operasjonelle skjema?
det er representere kunnskap og prosedyrer for utførelse av bestemte oppgaver eller handlinger.
De hjelper med å organisere og holde rede på endringene som oppstår når erfaringer blir abstrahert og konvertert til mentale kategorier. De tillater barnet å forstå sammenhenger mellom hendelser og konstruere en helhetlig forståelse av verden
Hva er assimilasjon og hva er akkomodasjon
assimilasjon e når man bruker eksisterende skjema for å tolke og forstå ny informasjon
akkomodasjon er når individet utvider eller lager et nytt kognitiv skjema når de tolker ny informasjon som ikke samstemmer med eksisterende skjema
Hvilken rolle har likevekt og konflikt
Barns oppfatninger blir stadig utfordret av nye erfaringer, og barn søker også selv aktivt slike utfordringer
når barnet havner i konflikt havner de i kognitiv dissonans og søker etter ekvilibrium (likevekt)
Piaget: indre motivasjon for likevekt, ny innsikt og læring
hva er de ulike stadiene til piaget?
Sensormotoriske stadium (0-2 år)
preoperasjonelle stadium (2-7 år)
konkret operasjonelle stadium (7-11 år)
formell operasjonelle stadium (11 år og opp)
sensormotoriske stadium
Barnet er hovedsakelig opptatt av sanseopplevelser og motorisk aktivitet.
I dette stadiet lærer barnet at objekter eksisterer uavhengig av deres egen handling. Dette er utviklingen av objektpermanent, evnen til å forstå at ting fortsetter å eksistere selv når de ikke er synlige
Preoperasjonelt stadium (2 til 7 år):
Barnet begynner å bruke symbolske representasjoner, som språk og tegninger. De utvikler fantasi, men mangler evnen til logisk resonnering. Barnet er egosentrisk og har problemer med å se ting fra andres perspektiv
Konkret operasjonelt stadium (7 til 11 år)
Barnet utvikler evnen til å utføre logiske operasjoner på konkrete begreper. De begynner å forstå prinsipper som reversibilitet og bevaring av kvantitet (for eksempel, at volumet av en væske forblir det samme, selv om det helles i en annen form).
Formelt operasjonelt stadium (11 år og eldre)
Dette er stadiet der abstrakt og logisk tenkning utvikles. Barnet kan resonere om hypotetiske situasjoner, tenke abstrakt om ideer og utføre systematisk problemløsning
Hva er informasjonsbearbeiding
Informasjonsbearbeiding er en tilnærming i psykologi som fokuserer på hvordan mennesker mottar, tolker, organiserer, lagrer, gjenkaller og bruker informasjon. Det er en modell som ser på menneskers sinn som en datamaskin, som bearbeider og manipulerer informasjon ved å bruke ulike mentale prosesser.
hva er konneksjonisme
retning innen informasjonsbearbeiding som prøver å beskrive grunnprosessene i ulike funksjoner og forklare utviklingen av dem.
kritisk til medfødt domenespesifikk kunnskap
hva er nøkkelord innen utviklingsprosessen i informajsonsbearbeiding
Kunnskap er informasjon
Ekspertise– når barnet blir eldre utvikler de ekspertise, de er mer erfaren.
Mer informasjon som er akkomulert fører til raskere informasjonsbearbeiding, og man bruke mindre kognitive resursser
Hva er nativisme
Tilnærming som hevder at en betydelig del av kunnskap og kognitive ferdigheter være medfødt eller innebygd i mennesket fra fødselen av
en grunnleggende antakelse om at utviklingen av mange kognitive funksjoner er erfarlingsavhengig eller erfaringsforventet.
Erfaringsforventede system som trenger en ytre stimulering for å starte modningen, men ikke erfaring
Erfaringsavhengig, lærer av enten utforske verden, eller av samfunnet
Hva er sterk Nativisme
Antyder at det er spesifikke mentale strukturer eller mekanismer som er innebygd i menneskehjernen fra fødselen eller tidlig i livet
hva er svak nativisme
Anerkjenner en viss grad av medfødte faktorer i kognitiv utvikling, men vektlegger betydningen av miljøpåvirkninger og erfaringer. legger vekt på arvelig og miljømessige faktorer
Noam Chomskys teori?
Hans teori om universell grammatikk innenfor språkutvikling. Argumenterte for at mennesker er født med en innebygd evne til å forstå og produsere språk, og denne evnen er uavhengig av språket de blir utsatt for i miljøet sitt
hva er sosial konstruktivisme?
tilnærming som legger vekt på kulturen barn vokser opp i har innflytelse på deres tenking gjennom samspill med andre og opplæring
utfordrer ideen om at kognitiv utvikling utelukkende er et resultat av medfødte faktorer eller individuell erfaring. I stedet vektlegger sosialkonstruktivistiske teorier som spiller mellom individer og deres sosiale omgivelser som avgjørende for utviklingen av kognitive evner og kunnskap
Lev Vygotskijs teori:
Barn konstruerer ikke kunnskap på egenhånd, men sammen med andre
hva er kulturelle redskaper
Legger vekt på et kognitiv utvikling er formet av kulturelle normer, verdier og praksiser
Individer lærer ikke bare kognitiv ferdigheter, men også hvordan man tenker og forstår verden på en måte som er relevant for deres kulturelle kontekst
er som et rammeverk for våre mentale prosesser
hva er internalisering
en prosess der et individ tar til seg kunnskap, verdier og normer og ferdigheter i samspill med andre og samfunnet, og gjør det til en del av sitt kognitive reportuar.
hva er betydningen av internalisering i kognitiv utvikling
Internalisering er nøkkelen til hvordan kulturelle redskaper, som språk og symboler, blir en del av individets kognitive repertoar
Denne prosessen foregår innen “ den nære utviklingssonen”, hvor læring og utvikling er mest produktiv.
hva er stillas
Prosessen der er en mer kompetent person, som lærer eller veileder, gir målrettet støtte og veiledning til en person som lærer eller utvikler seg.
voksne som hjelper kalles stillas
hva vil det si at teorien er virksomhetspesifikk?
utvikling skjer gjennom virksomhetspesifikke prosesser, som vil si at evnen er forankret i prosessen den er tillært
hvordan er utviklingsprosessen
Legger vekt på høy og lav kognitive funksjoner. lav er funksjoner som er medfødt og ikke kulturell-spesifikk. Lav transformeres gradvis til høy. gjennom veiledning med andre utvikler man høyere kognitive ferdigheter
hva er internalisering avhengig av?
det er avhengig av samspill med andre fordi kulturelle redskaper skapes i samspill med andre, barnet har ikke ferdigheter til å gjøre det på egenhånd. den sosiale internaliseringsprosessen gjør det nødvendig å skille mellom hva barnet klarer selvstendig og hva de klarer i samspill med andre. Stillas støtter utvikling og læring
