Kinder- und Jugendhilfe Flashcards
Klassische Tätigkeitsfelder der KJH
- Förderung der Entwicklung
- Beratung und Unterstützung der Erziehungsberechtigten
- Schutz von Ki. u. Jugendlichen
- Schaffung v. positiven Lebensbedingungen
Handlungsleitende Normen:
1) Wunsch- u. Wahlrecht (Wahl zur Einrichtung u. Diensten verschiedener Träger, hinsichtlich Gestaltung der Hilfe)
2) Beteiligung (je nach Entwicklungsstand an allen Entscheidungen beteiligt, Anspruch auf Beratung)
3) Kindeswohl u. Erziehung (JA muss bei Kindeswohlgefährdung eingreifen, Eltern sollen Kind schützen, junge Menschen sollen sich und andere schützen)
4) Grundrichtung d. Erziehung (Eltern bestimmen Grundrichtung d. Erziehung und Religion, besondere soziale Bedürfnisse und Eigenarten junger Menschen, Benachteiligungen abbauen, Gleichberechtigung fördern)
Aufgaben der KJH
- allgemein fördernde Aufgabe (Kitas, Jugendarbeit)
- direkt helfende Aufgaben (Beratung, Inobhutnahme)
- politische Aufgaben (Lobbyarbeit, Gesetzesgebung)
Jugendamt
Gesamtverantwortung f. Planung, Steuerung und Finanzierung d. Aufgaben u. Umsetzung. Gegenüber Leistungen verantwortlich.
Doppelstruktur des Jugendamtes
Verwaltung > laufende Geschäfte > Arm der Praxis
Jugendhilfe > Abgeordnete/Bürger aus freien Trägern > Beschlüsse > Arm d. Theorie
Aufgaben des Jugendamtes
1) Förderung v. Kindern in Tageseinrichtungen u. Tagespflege (Pflicht, weil Rechtsanspruch)
2) Förderung d. Jugendarbeit (Vereine, Subventionen)
3) Schutzauftrag (Kindeswohlgefährdung)
4) Förderung der Erziehung in der Familie (HZE)
5) Vormundschaft/Pflegschaft
Klassische Tätigkeitsfelder f. Erzieher
- Tageseinrichtungen
- Ganztagsschulen
- offene Kinder- und Jugendarbeit
- HZE
Tageseinrichtungen
- Leistungsangebot nach SGB VIII: Rechtsanspruch auf Tagesbetreuung
Altersgruppen in Tageseinrichtungen
0 - 3 = Krippe
3 - Schuleintritt = Kindergarten
Schuleintritt - 12 = Hort
(Altersgemischte Gruppen in kombinierten Tageseinrichtungen)
Aufgaben von Tageseinrichtungen
- Bildung
- Erziehung
- Zusammenarbeit mit Eltern
- Bindung
- Förderung
- Dokumentation/Beobachtung
- Freizeitgestaltung
- Begleitung bei Hausaufgaben
- Zusammenarbeit mit externen Fachkräften
Transitionsprozesse in Kitas
1) Familie > Krippe
2) Krippe > Kindergarten
3) Kindergarten > Grundschule u. Hort
4) Grundschule > Oberschule o. Gymnasium
Arbeitsbedingungen in Tageseinrichtungen
- unterschiedliche Öffnungszeiten
- Personalschlüssel (gesetzl. geregelt)
- auch 24 h Service (Kinderhotel)
Ganztagsschulen
- ganztägige Angebote
- Förderangebote
- Freizeitgestaltung
- Abgrenzung zur normalen Schule: Hort wird über Schulträger abgesichert
Offene Kinder- und Jugendarbeit > Formen:
- Kinder- und Jugendzentren
- kulturelle Ki- u. Jugendarbeit
- Spielemobile
- Zirkuspädagogik
- Jungen- und Mädchenarbeit
- interkulturelle Arbeit
Offene Kinder- und Jugendarbeit > Aufgaben:
- Außerschulische Jugendbildung
- sinnvolle Freizeitgestaltung