Kapitel 12 & 13

Question 1

Fyra frågeställningar utvecklingspsykologisk forskning:

1. Arv & Miljö
2. Kritiska & Känsliga perioder
3. Kontinuitet v/s Diskontinuitet
4. Stabilt v/s Förändring

Answer 1

1. Om vår utvekling en produkt av arv eller miljö
2. Kritisk Period är en period där erfarenhet måste finnas för att utvekligen ska kunna ske normalt. Känslig Period är en period då en speciel händelse har större effekt på individen en den annars skulle.
3. Sker uppväxten kontinuerligt eller sker det i språng.
4. Förändras personligheten när man blir äldre

Question 2

Tvärsnitt Studie

Answer 2

Jämför individer från olika åldrar samtidgt. Fördel: Snabbt - Nackdel: Olika uppväxter

Question 3

Longitudinell Studie

Answer 3

Samma person undersöks över en lång tid. Fördel: Exakt - Nackdel: Långsamt

Question 4

Piagets Schema

Answer 4

Inre, Mental gruppering av information

Question 5

Piagets Assimilation

Answer 5

Ny erfarenheter pressas in i redan existerande scheman

Question 6

Piagets Ackommodation

Answer 6

Nya erfarenheter förändrar redan existerande scheman

Question 7

den proximala utvecklingszonen

Answer 7

Vad barnet kan göra med hjälp

Question 8

Theory of Mind

Answer 8

Förmågan att förstå skillnaden mellan sitt eget och andra människors sätt att tänka, känna och handla.

Question 9

Basala Emotioner

Answer 9

Grundkänslor (glädje, fruktan, vrede, ledsenhet, etc)

Question 10

Temperament

Answer 10

Biologiskt baserad “Allmän stil”

Question 11

Basic Trust v/s Basic Mistrust

Answer 11

Om barnet inte förlitar sig på sin primära vårdnadsanhavare utveklar den inte tillit

Question 12

Autonomy v/s shame and doubt

Answer 12

Om barnet inte bildar sin egna identitet utveklar barnet skam och misstro av sin egna förmåga

Question 13

Initiative v/s guilt

Answer 13

Om barnet inte utveklar sin Initiative kraft skappas en nedtryckning av nyfikenhet

Question 14

Industry v/s inferiority

Answer 14

Ju mer man känner känslan av lycka ju mer arbetsam blir man

Question 15

Anknytning

Answer 15

Ett känslomässigt band som utvecklas mellan barnet och den primära vårdnashavaren

Question 16

Anknytningsbeteende

Answer 16

Olika slags beteenden som syftar på barnets strävan efter närhet till anknytningsfiguren.

Question 17

1. Fullbordad identitet
2. Moratorium
3. För tidig identitet
4. Identitetsförvirring

Answer 17

1. En sammanhägande identitet. Har själv tagit ställning till sin roll.
2. Utforsaknde och ställningstagande stadium. De är upproriska och medgörliga. Kan ses som en övergångsfas till Fullbordad identitet
3. Har gjort ställningstagande utan att ha utforskat. Följer föräldras råd
4. Undivker utforska olika roller och har inte antagit några värderingar som sina egna.