KAP 2: Bærekraftig utvikling

Question 1

Hva menes med begrepet Antropocen? Når mener forskerne at denne epoken startet, og hvorfor akkurat da?

Answer 1

Antropocen er den geologiske tidsepoken vi befinner oss i nå. Det betyr “menneskets tidsepoke”. Man mener den startet på slutten av 1700-tallet, ettersom det var da den industrielle revolusjonen brøt ut, og det siden den gang hovedsakelig har vært menneskelig aktivitet som har påvirket miljøet og landskapene på jorda.

Question 2

Hva mener vi med utvikling?

Answer 2

Utvikling handler om å skape gode levekår slik at befolkningen i et samfunn får dekket sine behov og kan leve gode liv. Et overordnet mål er å hindre fattigdom.

Question 3

Hva er de viktigste forholdene som bestemmer om et land er høyt eller lavt utviklet?

Answer 3

Levekår beskriver i hvilken grad innbyggerne i et samfunn får dekket sine materielle og ikke-materielle behov. Et viktig forhold er at der produseres verdier, og at landets økonomi er god. Samfunnet bør også bli styrt på en måte som befolkningen har tillit til, og som sikrer at verdiene som skapes blir brukt til å dekke befolkningens behov på en god og rettferdig måte. I tillegg er det viktig at det finnes regler og holdninger i samfunnet som sikrer at innbyggerne kan leve i frihet og trygghet.

Question 4

Hva er en utviklingsindikator?

Answer 4

Utviklingsindikatorer brukes for å måle graden av utvikling i et land. En indikator er noe som lar seg måle, og som indirekte reflekterer det vi vil vite noe om. Ser vi på disse indikatorene hver for seg vil de ikke si oss så mye, men ser vi på dem samlet sett vil de gi et bra bilde på utviklingen i landet.

Question 5

Kan du gi noen eksempler på vanlige utviklingsindikatorer?

Answer 5

Typiske indikatorer som brukes til å måle utviklingen i et land er fattigdom, inntekt, forventet levealder, barnedødelighet, utdanningsnivå og andre forhold som beskriver levekårene i landet.

Question 6

Hva er en utviklingsindeks? Kan du gi et eksempel på en slik indeks?

Answer 6

En utviklingsindeks er en sammensetning av flere utviklingsindikatorer. For eksempel FNs indeks for menneskelig utvikling (Human Development Index) som består av tre indikatorer: (1) forventet levealder, (2) utdanningsnivå og (3) inntekt per innbygger. Disse settes deretter sammen ved hjelp av en matematisk formel som kommer fram til et tall mellom 0 og 1, som sier noe om det generelle utviklingsnivået i landet.

Et annet eksempel er Butans utviklingsindeks, Gross National Happiness Index, som kombinerer økonomiske og sosiale utviklingsindikatorer med indikatorer for psykisk velvære, tidsbruk, kulturliv og tilstand i naturen, for å kunne si noe om befolkningens velvære og lykke.

Question 7

Hva står HDI for?

Answer 7

Human Development Index

Question 8

Hva er forskjellen på HDI og IHDI? Hvorfor laget FN IHDI når man allerede hadde HDI?

Answer 8

Å hindre ulikhet er et viktig mål for utvikling. Store ulikheter i levekår kan føre til både sosial og politisk uro. Dette tar IHDI høyde for (Inequality-Adjusted Human Development Index). Ved å sammenligne et lands HDI-verdi med IHDI-verdi, får man et mål på økonomisk og sosial ulikhet innad i landet. Desto større forskjell det er mellom disse verdiene, desto større er ulikheten i befolkningen

Question 9

Hva menes med “det globale sør” og “det globale nord”?

Answer 9

“Det globale sør” betegner U-land, mens “det globale nord” betegner I-land.

Question 10

Hvorfor regner vi Australia og New Zealand til det globale nord, selv om disse landene ligger helt sør?

Answer 10

Selv om Australia og New Zealand geografisk sett ligge helt sør, regnes de fortsatt til det globale nord, ettersom premissene for dette begrepet handler om landets utviklingsgrad.

Question 11

Hvorfor regenerer vi Kina til det globale sør, selv om landet ligger langt nord - og i dag har verdens nest sterkeste økonomi (etter USA)?

Answer 11

Kinas enorme økonomiske vekst har skapt store forskjeller mellom fattig og rik, og mellom by og land. Den store industrialiseringen har ført til store miljøproblemer, som har resultert i luftforurensninger og helseplager for store deler av befolkningen. De er en sosialistisk folkerepublikk og myndighetene driver streng kontroll over befolkningen. Korrupsjon og brudd på menneskerettigheter er et omfattende problem. Alt i alt er ikke dette forenelig med en bærekraftig utvikling.

Question 12

Når vi snakker om lands utviklingsgrad, hvilke andre begreper kan vi bruke i stedet for det globale sør og det globale nord?

Answer 12

Høyinntekts-, middelinntekts- og lavinntektsland. Man bruker altså styrken på landets økonomi som det viktigste målet for utvikling.

Question 13

Hvis du skulle velge tre forhold som viser hvor høyt eller lavt utviklet et land er, hvilke forhold mener du ville vært best egnet til dette?

Answer 13

Økonomisk vekst, sosiale forhold (utdanning og helse) og miljø.

Question 14

Hvorfor ble begrepene “utviklingsland” og “industrialiserte land” vanlig å bruke i perioden etter 1945?

Answer 14

Mange tidligere koloniland ble selvstendig og det ble større internasjonal oppmerksomhet rundt nødvendigheten av å bedre levekårene og økonomien i disse landene. De skulle få bygge egne styresett og økonomier som skulle tjene egen befolkning, istedenfor kolonimaktens interesser. De var altså i starten av en prosess hvor de skulle utvikles for å komme på linje med økonomiske sterke land i Europa, Nord-Amerika, den nordlige delen av Asia, samt Australia og New Zealand, som hadde høy levestandard på grunn av industrialiseringen, og derfor ble kalt industrialiserte land.

Question 15

Hva mener vi med utviklingsmodeller?

Answer 15

Utviklingsmodeller er ulike oppskrifter på hvordan man kan skape utvikling. Tidligere gikk disse hovedsakelig ut på å skape rask økonomisk vekst gjennom industrialisering. Senere ble det lagt mer vekt på den sosiale fordelingen av verdiene som ble skapt, mens det i dag er mest fokus på å ta hensyn til miljøet.

Question 16

Hva mente man var den beste måten å skaper utvikling på i perioden etter 1945?

Answer 16

Industrialisereingen ble sett på som selve motoren for bedre levekår. Den skapte arbeidsplasser og inntekt. For å utvikle industri var man avhengig av mer energi, så produksjonen av energi fra olje, kull- og vannkraft økte kraftig.

Question 17

Hvorfor tror du det ble større fokus på fordeling av goder i utviklingsmodellen på 1970-tallet?

Answer 17

Den økonomiske veksten fra industrialiseringen førte ikke automatisk til bedre levekår for folk flest. Tvert om ville den bare ført til større forskjeller mellom fattige og rike dersom man ikke sørget for at verdiene ble brukt riktig. Det ble større bevissthet rundt behov som ikke kan dekkes av penger, og man ville sikre at den økonomiske veksten førte til sosial utvikling for alle. Ved å omfordele verdier fra de som tjente mest på industrialiseringen kunne staten bygge ut skoler, sykehus og andre offentlige tjenester, til fordel for de som tjente minst på det.

Question 18

Hvorfor ble det større fokus på bevaring av miljøet i utviklingsmodellen fra 1980-tallet?

Answer 18

Det ble mer og mer tydelig at industrialiseringen hadde ført til alvorlige miljøproblema. Den økonomiske og sosiale utviklingen hadde blitt drevet fram på bekostning av naturen, som man nå skjønte truet fremtidig utvikling på globalt nivå.

Question 19

Hva kalles den utviklingsmodellen som er rådende i verden i dag?

Answer 19

Utviklingsmodellen kalles “bærekraftig utvikling”. I tillegg til økonomisk og sosial utvikling legger den vekt på at utvikling må skje på en måte som tar hensyn til naturen og ikke ødelegger for framtidige generasjoner.

Question 20

Hva mener vi med begrepet bærekraftig utvikling?

Answer 20

“En utvikling som imøtekommer dagens behov uten å ødelegge mulighetene for at kommende generasjoner skal få dekket sine behov”.

Question 21

Hvordan oppstod begrepet “bærekraftig utvikling”?

Answer 21

Tidligere modeller for utvikling la vekt på å løse problemer med fattigdom og dårlig levekår ved å skape økonomisk vekst som kunne berøre generasjonene som levde der og da. Med bærekraftig utvikling la man vekt på at økonomisk og sosial utvikling måtte skje i et langsiktig perspektiv, altså på en måte som ikke ødela livsgrunnlaget for kommende generasjoner.

Question 22

Hva mener vi med de tre dimensjonene av bærekraftig utvikling?

Answer 22

En bærekraftig utvikling forutsetter at tre kriterier oppfylles:

1. Sikre en god økonomi
   - økonomisk vekst er med på å skape arbeidsplasser og skaffe inntekter, slik at staten kan bygge ut velferdstjenester som skoler og sykehus. Grønn økonomi innebærer i tillegg en økonomisk vekst som ikke ødelegger naturmiljøet og ressursene vi er avhengige av i framtiden.
2. Sikre gode sosiale forhold og levekår
   - Alle mennesker i et samfunn skal ha mulighet til å leve gode og anstendige liv. Det innebærer at alle har tilgang til utdanning, helsetilbud og jobber under gode arbeidsforhold. Alle grupper i samfunnet skal ha like rettigheter og muligheter, og få være med å bestemme over eget liv og hvordan samfunnet de lever i skal være.
3. Bevare naturmiljøet rundt oss
   - Menneskets livsgrunnlag og videre utvikling er avhengig av naturen. Derfor må vi ta vare på den.

Question 23

Hva må oppfylles for at vi kan si at utviklingen er bærekraftig?

Answer 23

Vi oppnår bærekraftig utvikling når alle de tre dimensjonene (god økonomi, gode sosiale forhold og levekår, og å bevare naturmiljøet vårt) er oppfylt.

Question 24

Hva vil du si er det største hinderet for en bærekraftig utvikling

Answer 24

Miljøaspektet vs økonomi.

Question 25

Hva mener vi med at det kan oppstå dilemmaer knyttet til å skape en bærekraftig utvikling? Kan du gi noen eksempler på slike dilemmaer?

Answer 25

Å skape bærekraftig utvikling innebærer å gjøre noen prioriteringer som kan gå på bekostning av hverandre, fordi forhold som bidrar til bærekraftig utvikling for noen ikke nødvendigvis gjør det for andre. Velger man det ene, blir det mindre av det andre, og man har dermed et dilemma.

Oljeindustrien har skapt mye av den velferden vi har i dag. Avkastningene bidrar til å sikre velferden i framtiden, mens selve industrien skaper tusenvis av arbeidsplasser i dag. Altså er både den økonomiske og sosiale utviklingen positiv. Derimot bidrar industrien til utslipp av klimagasser, som igjen fører til negative klimaendringer. Dette er et dilemma der man som regel har prioritert økonomien, men der mange nå mener at man bør styres mer av miljødimensjonen for bærekraftig utvikling.

Et annet dilemma er regnskogen i Brasil, en konflikt mellom nasjonal og global utvikling. Skogen er en ressurs som kan gi store inntekter til landet, der deler av befolkningen lever i fattigdom, ved å omgjøre skogarealer til jordbruksområder. Samtidig vet vi at skogen er svært viktig for det globale miljøet, fordi den lagrer karbondioksid og er hjem for mange plante- og dyrearter på jorda.

Question 26

Hva menes med allmenningens tragedie?

Answer 26

Allmenningens tragedie er en skildring av hvordan en ressurs alle er avhengige av, kan ødelegges fordi ingen av dem som utnytter ressursen er villig til å ofre det de tjener på å utnytte den, før noen andre gjør det.

Question 27

Kan du gi noen eksempler på slike tragedier? (ref allmenningens tragedie)

Answer 27

Atmosfæren kan ses på som en allmenning som alle mennesker på jorda har tilgang til. Når vi slipper ut klimagasser i atmosfæren, sender vi på en måte “dyra våre på beite” i et område som er i ferd med å ødelegges. Vi alene får inntektene fra å fortsette med å produsere fossil energi, mens kostnadene knyttet til klimaendringer fordeles på hele jordas befolkning. Mange tenker nok at “det vil ikke gjøre noen forskjell om bare vi slutter å produsere olje eller slippe ut klimagasser så lenge ingen andre gjør det”. På den måten fortsetter ødeleggelsene selv om alle er klar over problemet.

Question 28

Hvilke forhold taler for at utviklingen i Kina har blitt mer bærekraftig de siste 30 årene?

Answer 28

De siste 30 årene har Kinas økonomi vokst med 10% hvert eneste år, og BNP per innbygger fra under 3000kr til over 10.000kr. Antall innbyggere under fattigdomsgrensen er blitt redusert med mer enn 700 millioner. Den gjennomsnittelige levealderen til kinesere har økt 10 år og tilnærmet alle barn fullfører nå grunnskolen.

Question 29

Hva vil du si er de største utfordringene Kina har i dag, i forhold til å oppnå bærekraft?

Answer 29

Bekjempe miljøproblemene sine. En av hovedstrategiene er å skape ny teknologi som kan sørge for at produksjon av varer og tjenester blir mer effektiv og miljøvennlig. Feks å lage nye råstoffer av avfall og produsere energi fra rene kilder som sol og vind. Et annet grep er opprettelsen av økobyer, der hovedprinsippet går ut på å bygge byer fra start på måter som gjør dem så miljøvennlige som mulig.

Question 30

Mange mener Kinas styresett gjør at landet ikke fullt ut kan oppnå en bærekraftig utvikling. Hvilket forhold sikter de til da?

Answer 30

Mangel på demokratisk styresett og individuell frihet, samt brudd på menneskerettigheter, er ikke forenelig med bærekraftig utvikling. Feks den tidligere ettbarnspolitikken.

Question 31

Hva er Agenda 2030 - og FNs bærekraftsmål?

Answer 31

I 2015 forpliktet alle FNs medlemsland seg til å jobbe mot en felles plan for global bærekraftig utvikling. Planen fikk navnet Agenda 2030 og inneholder en rekke mål som alle land skal jobbe for å nå. Målene kalles også FNs bærekraftsmål.

Question 32

Hva vil du si er de viktigste målsetningene for bærekraftsmålene?

Answer 32

At alle skal ta del i utviklingen: “Leave no one behind”. Man kan også anse det første målet, om å avskaffe fattigdom, som hovedmålet.

Question 33

Kan du nevne noen tiltak som gjøres av myndigheter på nasjonalt og internasjonalt nivå for å skape en bærekraftig utvikling?

Answer 33

Internasjonalt samarbeid omfatter utveksling av kunnskap og teknologi mellom land, men også at rike land har et ansvar for å støtte fattige land i deres arbeid om å nå sine mål. Andre avtaler regulerer feks hvor store mengder klimagasser land kan slippe ut.

På nasjonal nivå prioriterer myndighetene ulike tiltak ved å sette av penger i statsbudsjettet. Norge har som mål å hvert år bruke 1% av landets totale inntekt på bistand, og har i perioden 2006-2018 gitt Brasil 8,3 milliarder kroner for å støtte arbeidet med å bevare regnskogen i Amazonas. Myndighetene gir også økonomisk støtte til utvikling av miljøteknologi, utbygging av fornybar energi og til bedrifter som vil omstille sin virksomhet til grønn økonomi. De kan også innføre skatter og avgifter for å redusere aktiviteter som skader miljøet.

Question 34

Kan du nevne noen typiske tiltak som gjøres på lokalt nivå for å oppnå bærekraftsmålene og bidra til en bærekraftig utvikling? Har du noen eksempler på slike tiltak?

Answer 34

I de store byene innføres det bompenger for å redusere biltrafikk i byområdene, og det bygges ut mer miljøvennlig offentlig transport og settes opp miljøvennlige og energieffektive bygninger. Konkrete eksempler på dette kan være utbygging av vindmøller i distriktene, tilrettelegging for sykling til feks jobb og lokale bærekraftsdagep som oppfordrer til reparasjon og gjenbruk

Question 35

Hva kan enkeltmennesker gjøre for å bidra til en bærekraftig utvikling?

Answer 35

Slagordet for individuell bærekraft er “Tenk globalt, handle lokalt”. Vi må være beviste på hvilke økologiske fotavtrykk vi setter når vi kjøper mat og klær, når vi bruker transport og når vi velger aktiviteter på fritiden. Men først og fremst må vi ha kunnskap og mulighet. det er vanskelig å bidra som individ hvis ikke lokale og nasjonale myndigheter samtidig legger til rette for bærekraftige valg.