INVESTIGACIÓN 22 Flashcards

1
Q

¿Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema?

A

LA INVESTIGACIÓN

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2
Q

CUALES SON LAS corrientes que se
“polarizaron” en dos aproximaciones principales de la investigación:

A

Enfoque cuantitativo
El enfoque cualitativo

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3
Q

CUALES SON LOS Ambos enfoques que emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo para generar conocimiento, por lo que la definición previa de investigación se aplica a los dos por iguaL:

A

Enfoque cuantitativo
El enfoque cualitativo

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4
Q

Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis
con base en la medición numérica y el
análisis estadístico:

A

ENFOQUE CUANTITATIVO

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5
Q

Se fundamenta en la medición (se miden las variables o conceptos contenidos en las hipótesis). se lleva a cabo al utilizar procedimientos estandarizados
y aceptados por una comunidad científica:

A

RECOLECCIÓN DE DATOS

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6
Q

consiste en las creencias, presuposiciones y experiencias subjetivas de las personas, que van desde las muy vagas o generales (intuiciones) hasta las
convicciones bien organizadas:

A

REALIDAD INTERNA

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7
Q

Es susceptible de conocerse. Bajo esta premisa, resulta posible investigar
una realidad externa y autónoma del investigador:

A

OBJETIVA EXTERNA E INDEPENDIENTE

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8
Q

Se guía por áreas o temas significativos de investigación. Sin embargo,
en lugar de que la claridad sobre las preguntas de investigación e hipótesis preceda a la recolección y el
análisis de los datos :

A

ENFOQUE CUALITATIVO

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9
Q

Utiliza la recolección y análisis de los datos para
afinar las preguntas de investigación
o revelar nuevas interrogantes en el
proceso de interpretación.

A

ENFOQUE CUALITATIVO

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10
Q

¿Cuáles son las diferencias entre
los enfoques cuantitativo y cualitativo?

A

El enfoque cualitativo busca “dispersión o expansión” de la información,
mientras que el enfoque cuantitativo pretende “acotar” intencionalmente la información

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11
Q

La realidad no cambia por las observaciones y mediciones realizadas.

A

Naturaleza de la realidad( EN ENFOQUE CUANTITATIVO)

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12
Q

Busca ser objetivo?

A

Objetividad( EN ENFOQUE CUANTITATIVO)

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13
Q

Describir, explicar, comprobar y predecir los fenómenos (causalidad).
Generar y probar teorías

A

Metas de la investigación( EN ENFOQUE CUANTITATIVO)

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14
Q

son una unidad. A las ciencias sociales pueden aplicárseles los
principios de las ciencias naturales.

A

elación entre ciencias físicas/
naturales y sociales ( EN ENFOQUE CUANTITATIVO)

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15
Q

Éstas se establecen para aceptarlas o rechazarlas
dependiendo del grado de certeza

A

Hipotesíss. (EN ENFOQUE CUANTITATIVO)

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16
Q

Describir las variables y explicar sus
cambios y movimientos?

A

Finalidad del análisis de los datos(EN ENFOQUE CUANTITATIVO)

17
Q

ofrece la posibilidad de generalizar los resultados más ampliamente, otorga control sobre los fenómenos, así como un punto de vista basado en conteos y magnitudes.?

A

LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

18
Q

proporciona profundidad a los datos, dispersión, riqueza
interpretativa, contextualización?

A

LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

19
Q

Disciplina
desde la cual se guía centralmente la
investigación?

A

Perspectiva o encuadre

20
Q

El Enfoque del estudio debe ser?

A

Cuantitativo, cualitativo o mixto.

21
Q

se originan de ideas, las cuales
pueden derivarse de distintas fuentes y su calidad no está necesariamente relacionada con la fuente de la que provienen? Las investigaciones se originan a partir de?

A

Las investigaciones

22
Q

inspiración, oportunidad, necesidad de cubrir “huecos de conocimiento”, conceptualización y necesidad ?

A

los “motores” que pueden generar ideas

23
Q

Para desarrollar ideas de investigación una estrategia puede
ser relacionarlas con?

A

Nuestras ideas personales y experiencias

24
Q

Las buenas ideas de investigación pueden servir para?

A

elaborar teorías y solucionar problemáticas

25
Q

Las buenas ideas pueden fomentar nuevas?

A

interrogantes y cuestionamientos.

26
Q

Por ende, cuando se considera el enfoque seleccionado se habla de perspectiva principal o fundamental, y no de perspectiva única.
VERDADERO O FALSO

A

VERDADERO