inve, semana 22 capitulo 5 Flashcards

1
Q

no se deben considerar como “tipos” de investigación, ya que, más que ser una clasificación, constituyen un continuo de “causalidad”

A

los alcances

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2
Q

cuales son los alcances que debe tener un estudio cuantitativo

A

exploratorio, correlacional, descriptivo, explicativos.

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3
Q

sirven para preparar el terreno y anteceden a investigaciones con alcances descriptivos, correlacionales o explicativos.

A

Estudios explorativos

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4
Q

son la base de las investigaciones correlacionales.

A

Estudios descriptivos

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5
Q

generan un sentido de entendimiento y están muy estructurados.

A

estudios explicativos

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6
Q

se realizan cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado.

A

Los estudios exploratorios

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7
Q

se busca especificar las propiedades, las características y los perfiles de personas, que se someta a un análisis.

A

estudios descriptivos

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8
Q

quien fue el de las primeras investigaciones , surgidas de la idea de que los problemas de histeria se relacionaban con las dificultades sexuales.

A

Sigmund Freud

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9
Q

quien fue el de los experimentos iniciales sobre los reflejos condicionados y las inhibiciones,

A

Iván Pavlov

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10
Q

pretenden responder a preguntas de investigación

A

estudios correlacionales

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11
Q

es saber cómo se puede comportar un concepto o una variable al conocer el comportamiento de otras variables vinculadas

A

utilidad principal de los estudios correlacionales

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12
Q

tiene, en alguna medida, un valor explicativo, aunque parcial, ya que el hecho de saber que dos conceptos o variables se relacionan aporta cierta información explicativa.

A

La investigación correlacional

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13
Q

van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos o Estudios Pretenden del establecimiento de relaciones entre conceptos.

A

Los estudios explicativos

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14
Q

la literatura puede revelar que no hay antecedentes sobre el tema

A

posibilidades de influencia. En primer término

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15
Q

la literatura nos revela guías aún no estudiadas e ideas vagamente vinculadas

A

posibilidades de influencia. En segundo término

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16
Q

la literatura nos puede revelar que hay “piezas y trozos” de teoría

A

posibilidades de influencia. En tercer término,

17
Q

la literatura puede revelar que hay una o varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación.

A

En cuarto término,

18
Q
A