Introduction - Cours 1

Question 1

Quels sont les deux sens du mot “personnalité” ?

Answer 1

• Dispositions (tendances habituelles)
• Vie psychique (croyances, émotions,… = mécanismes)

Question 2

Définition de personnalité

Answer 2

Ensemble de systèmes psychologiques qui contribuent aux schémas habituels et distinctifs Dun individu en matière d’expérience et de comportement.

Question 3

Qu’est ce qu’un système ?

Answer 3

Ensemble de composantes interconnectées qui forment un tout.

Question 4

Quels sont les trois objectifs des théoriciens de la personnalité ?

Answer 4

• faire des observations scientifiques
• élaborer une théorie scientifique
• relier observations et théorie à la pratique

Question 5

Quels sont les trois critères d’une observation scientifique ?

Answer 5

• étudier grp d’individus divers
• observations objectives
• utiliser des outils spécialisés

Question 6

Quels sont les trois critères d’une théorie scientifique ?

Answer 6

• systématique
• vérifiable
• exhaustive

Question 7

Quels sont les 4 grands éléments concernant l’individu ?

Answer 7

• Structure
• Processus
• croissance/développement
• psychopathologie/changement de comportement

Question 8

Vrai ou Faux : L’analyse de la croissance et du développement consiste à s’intéresser à étudier si l’individu est stable dans le temps.

Answer 8

Faux : croissance/dév = comment l’individu est-il devenu ce qu’il est ?

Question 9

Définition de Structure

Answer 9

Dans les théories de la personnalité, concept qui se rapporte aux aspects les plus stables et les plus durables de la personnalité.

Question 10

Qu’est ce qu’une unité d’analyse ?

Answer 10

variable de base d’une théorie utilisée pour conceptualiser la structure de la personnalité.

Question 11

Comment appellent-on un ensemble de traits qui peut former une catégorie qualitativement distincte de personnes ?

Answer 11

Un type de personne

Question 12

Définition processus

Answer 12

Courant rapide et dynamique de motivations, émotions et d’actions.

Question 13

Lorsqu’on étudie la croissance et le développement on s’intéresse à …

Answer 13

la genèse et la façon dont l’individu évolue.

Question 14

En combien de parties se divise l’étude de la croissance et du développement ? Quelles sont ces parties ?

Answer 14

2 parties :
- modes de développements communs (normatifs)
- mode de dév. qui contribuent aux différences individuelles.

Question 15

Quels sont les deux facteurs qui contribuent aux différences individuelles ?

Answer 15

• Facteurs innés (génétiques)
• Facteurs acquis (éducation, etc.)

Question 16

Vrai ou faux : le tempérament est un facteur environnemental.

Answer 16

Faux : tempérament = tendances comportementales et émotionnelles d’origine biologique qui sont manifestés dès la petite enfance.

Question 17

Que soutiennent les psychologues évolutionnistes ?

Answer 17

Que nos structures psychiques sont présentent puisqu’elles sont nécessaires à la survie de l’espèce.

Question 18

Quels sont les différents facteurs environnementaux qui peuvent influencer notre personnalité ?

Answer 18

• Culture
• Statut socio-économique
• climat familial etc.
• pairs

Question 19

Vrai ou faux : pour être valable une théorie doit pouvoir se traduire par des bienfaits d’ordre pratique.

Answer 19

Vrai.