introduction (cours 1) Flashcards
Qu’est-ce que le contrôle ?
Étude des processus de contrôle du mouvement tels que les contributions sensorielles et centrales pour l’exécution du mouvement
Qu’est-ce que l’apprentissage ?
Ensemble de processus, associés à la pratique ou à l’Expérience (pas inné), qui produisent une modification relativement permanente d’un comportement habile
Qu’est-ce qu’un réflexe ?
Un système inné (pré-câblées) dans le système nerveux central (pas appris)
Nomme les 4 caractéristique d’un réflexe
1) Propre a l’Espèce (tous les membres de l’espèce le possède normalement)
2) Il est instinctif (transmis génétiquement)
3) il est pré-câblé dans le système neuromusculaire
4) il se développe par la maturation (peut disparaître, maturation dans le sens de croissance des fibres nerveuses et amélioration de la vitesse de conduction)
Quels sont les 3 caractéristique a prendre en compte lorsque l’on veut faire de l’apprentissage avec un client ?
l’apprenti la tâche et la situation d’apprentissage
Que veut t’on dire par apprenti et en quoi cela a un impact sur l’apprentissage ? (donne un exemple)
Apprenti fait référence a la clientèle.
- Les conditions d’apprentissage sont différente pour un jeune vs un ainé, donc les attentes face a l’atteinte de la tâche va varier et doit être prit en compte.
- le background de l’individu peut faire varier aussi les performance et la vitesse d’apprentissage d’un individu
* exemple : les ainés préférait avoir le stricte minimum d’information pour un e tâche donné alors que les jeunes performait mieux avec des information détaillé
* exemple : l’âge et l’équilibre, une personne ainé a plus de difficulté de réalisé une tâche motrice lorsqu’elle doit se tenir debout vs assis alors qu’il y a peu de différence pour le jeune
Qu’elle est la différence entre le feedback intrinsèque et extrinsèque ?
- le feedback extrinsèque est le feedback que l’on reçoit de l’extérieur (Exemple coach)
- Le feedback intrinsèque est notre ressentie, donc notre ressentie de notre corps
Que se passe-t-il si nous recevons trop de feedback extrinsèque ?
- améliore la performance sur le moment, mais on diminue l’apprentissage sur le long terme
cela vient enlever de l’importance au feedback intrinsèque, ce qui ne permet pas d’améliorer l’apprentissage, car l’on nécessite le feedback extrinsèque pour performer.
En quoi les apprentissage de type moteur sont différent des autres types ?
Les apprentissage moteur comprend plusieurs variantes (muscles, position, squelettes, énergie, endurance, etc) donc il est difficile de reproduire parfaitement un mouvement, malgré l’apprentissage de celui-ci dû a ses nombreuses variantes (performance a une tâche s’en voit modifié dû a ses variantes(
Quel est l’Ensemble de processus qui caractérise un apprentissage ? (8)
- Perception
- Prise de décision
- Attention
- La rétroaction
- Détection des erreurs
- Organisation de la réponse
Qu’est-ce que la performance ?
” La performance est définie comme une manifestation ponctuelle du comportement. Elle fluctue d’une occasion à l’autre en raison de l’influence de plusieurs variables.
Vrai ou faux: la performance n’est pas synonyme d’apprentissage ?
Vrai, les professionnels ont appris un mouvement, mais il peuvent pareil mal performer dans leur sport
Quel sont es variable qui peuvent influencer la performance ?
- Fatigue
- Stress
- Influences des personnes présentes,
- Excitants ou dépresseurs du système nerveux central
- ennui
- motivation
- etc.
Est-ce que les aides mécaniques lors de pratique aide à la performance lors de conditions réel ?
Non, si les conditions de pratique diffère des conditions réel, les performances vont être inférieur a la pratique
Pour un kinésiologue, comment peut t’on évalue l’apprentissage d’un client ?
On peut le mesuré indirectement à partir des modifications de la performance perceptivo-motrice sur plusieurs essais répartie dans le temps (si possible avec des mesures précise et fine)
