Introduction au cours d'ERT1404

Question 1

Définition : processus de croissance et de différenciation d’un organisme vivant qui aboutit à la maturité et qui implique un ensemble de modifications biologiques, physiologiques et fonctionnelles qui se succèdent de la conception à la mort.

Answer 1

Développement humain

Question 2

Terme : qualifie la capacité

Answer 2

Activités

Question 3

Terme : qualifie la performance

Answer 3

participation

Question 4

terme : facteurs contextuels intrinsèques

Answer 4

facteurs personnels

Question 5

terme : facteurs contextuels extrinsèques

Answer 5

facteurs environnementaux (obstacles/barrières vs facilitateurs)

Question 6

Concepts qui influences la déficience ou l’intégrité fonctionnelle ou structurelle

Answer 6

fonctions organiques et structures anatomiques

Question 7

Qu’est-ce que la CIF

Answer 7

Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé

Question 8

But de la CIF

Answer 8

Fournir un cadre pour décrire le fonctionnement individuel d’une personne afin de comprendre quels sont ses besoins en matière de santé

Question 9

V ou F la CIF ne reconnaît pas le rôle des facteurs environnementaux dans la production du handicap et l’importance de la participation

Answer 9

faux, la CIF reconnaît

Question 10

Quelles sont les dimensions du fonctionnement et du handicap

Answer 10

1) Fonctions organiques et structures anatomiques
2) activités
3) participation

Question 11

Terme : qualifie la participation

Answer 11

performance

Question 12

Terme : parties anatomiques du corps (organes, membres, leurs composantes)

Answer 12

structures anatomiques

Question 13

Terme : fonctions physiologiques des systèmes organiques (+ fonctions psychologiques)

Answer 13

Fonctions organiques

Question 14

V ou F, l’intégrité et la déficience sont sur un continuum

Answer 14

vrai

Question 15

Terme : exécution d’une tâche ou d’une action par une personne - ce qu’une personne peut faire dans un environnement optimal, où les facteurs extrinsèques sont contrôlés

Answer 15

Activité

Question 16

Par rapport aux activités, est-il vrai de dire que la capacité et la limitation d’activité sont sur un continuum?

Answer 16

oui

Question 17

Terme : implication d’une personne dans une situation de vie réelle

Answer 17

Participation

Question 18

Lorsqu’on est en restriction de participation, c’est la performance ou la capacité qui n’est PAS présente

Answer 18

La performance

Question 19

Lorsque l’environnement n’est pas contrôlé, la ______ est la même, mais la ____ peut être différente (choisis entre capacité et perfomance)

Answer 19

la capacité est la même, mais la perfomance peut être différente

Question 20

Est-il plus facile de comparer le développement d’un enfant de 2 ans ou d’un enfant de 10 ans?

Answer 20

Celui de 2 ans, car dans les premières années, les interractions sont diminuées

Question 21

Chez l’enfant, l’engagement se passe à travers

Answer 21

le jeu

Question 22

Chez l’enfant, la participation occupationnelle est en grande partie des co-occupations… qu’est-ce que cela représente?

Answer 22

La performance est mutuellement partagée pendant une occupation avec quelqu’un d’autre. La co-occupation exige un partage intentionnel sur les plans physiques et psychologiques

Question 23

Les structures sociales, les services, les règles de conduite et les systèmes de conduite formels ou informels sont quel type de facteurs environnementaux

Answer 23

sociétal

Question 24

Un facteur environnemental peut être ____ ou ___

Answer 24

peut-être facilitateur ou une barrière/obstacle

Question 25

Terme : facteurs qui influencent le fonctionnement d’une personne dans ses activités, ses structures ou es fonctions organiques

Answer 25

facteurs personnels

Question 26

Quels sont les facteurs non classifiés dans la CIF pour des raisons éthiques

Answer 26

facteurs personnels

Question 27

V ou F, l’importance de l’influence des interactions familiales sur le fonctionnement varie en fonction de l’âge

Answer 27

vrai