INTRODUCTION À L’ ÉTUDE DU DÉVELOPPEMENT MOTEUR Flashcards
V ou F
Le développement moteur arrête à l’ age adulte
F
c’est un processus continue
Le développent moteur est les changement du mouvement en fonction de ces 3 choses :
contrainte d’interaction de l’individu
environnement
tache qui conduit aux changements
C’est quoi le produit du mouvement?
Fruit du développement, on peut le mesurer
ex : hauteur d’un saut
permet de savoir si l’enfant est dans la norme
C’est quoi le processus du mouvement?
technique utilisé pour faire un geste, donc comment on arrive au produit
ex : technique de saut
V ou F
le processus est en opposition au produit
F
3 éléments qui découle du développement humain
Cognitif
Affectif
Psychomoteur
C’est quoi le développement cognitif?
Habileté cognitive de base
ex : mémoire, attention, comprendre, curiosité
C’est quoi le développement affectif?
La confiance/le niveau d’investissement dans la tâche
C’est quoi le développement psychomoteur?
Traitement de l’information en boucle de rétroaction
6 raisons de bien étudier et comprendre le développement moteur
- Développement normal
- Troubles du développement moteur
- Environnement propices à un développement optimal
- Améliorer la performance motrice
- Planifier des exercices appropriés
- Comprendre l’organisme adulte
important pour qui le développement moteur?
- Éducateurs
- Kinésiologues
- Entraîneurs
- Thérapeutes
- Décideurs politique et du domaine de la santé
- Ingénieurs
V ou F
le développent est interactif
V
Quels sont les 6 composantes du dev. moteur (ou facteur de ce changement)
Quantitatif
séquentiel
Directionnel
Cumulatif
Multifactoriel
Individuel
Composante quantitative du dev. c’est quoi?
N’arrive pas seul, vient avec d’autres
ex : un lancer se fait d’abord seulement avec le bras et on fait un transfert de poids plus tard
Composante séquentiel du dev. c’est quoi?
Se fait par étape, construit sur l’étape d’avant
ramper -> 4 pattes -> marcher en se tenant -> marche
Composante directionnelle du dev. c’est quoi?
La séquence va dans un seul sens
Étapes vers un but, séquence dans une direction
ex : on rampe pas après avoir appris à marcher
Composante cumulatif du dev. c’est quoi?
utiliser les composante primaire comme base pour apprendre plus
marcher à 4 pattes aident à marcher debout
Composante multifactoriel du dev. c’est quoi?
C’est une interaction entre la personne, son environnement, et sa tache
Composante individuel du dev. c’est quoi?
propre à chacun
Croissance :
structure physique qui grandit
ex : taille
maturation :
qualitatif
apprentissage moteur :
pas en lien avec l’age, il y a de la volonté d’apprendre le mouvement.
Controle moteur :
mechanisme neurobiologique à la base des gestes
Quel est la différence entre Différentiation et intégration
2 points d’un continuum : Au début -> jambe bouge en bloc lors de la marche -> différentiation** des segments de la jambe → **Integration du mouvement → marche fluide
Différence entre motricité fine et globale
EX : écrire c’est la motricité fne, mais besoin de motricité globale pour controler le mouvement
Pourquoi ne peut on pas dire avec exactitude que le development moteur se fait par étapes?
Pour dire que le dev se fait par étapes, des critères qui délimite chaque étapes doit contribuer à la prochaine et doit être universel.
Dans la réalité ça se fait de manière plus continue.
Pourquoi ne peut on pas dire avec exactitude que le development moteur se fait par étapes?
Pour dire que le dev se fait par étapes, des critères qui délimite chaque étapes doit contribuer à la prochaine et doit être universel.
Dans la réalité ça se fait de manière plus continue.
Pourquoi la classification chronologique de l’âge est pas vraiment bonne lorsqu’on parle de dev moteur?
Le dev ne se fait pas au même rythme pour tout le monde.
un enfant peut apprendre à marcher vers 9 ou 13 mois
Nomme 4 manière classifier l’age de manière biologique
• Morphologique • Squelettique • Dentaire • Sexuel
2 directions du processus de dev :
cephalocaudal (t8 vers membres)
proximodistal (partie proximal d’un membre vers distal)
Que permet le modèle de Newel
permet de prédire le mouvement en fonction de certaines contraintes
3 type de contraintes vont influencer la prédiction du mouvement, nomme les
Contrainte lié à :
- l’individu :
- l’environnement physique et socioculturel
- la tache
Les contraintes du modèle de Newel peuvent être influencé par des contraintes de structure ou de fonction, c’est quoi la différence entre les 2?
Contrainte de structure : masse taille longueur membres
Contrainte de fonction : expérience antérieur, attention, curiosité
