introduction Flashcards

1
Q

quelles sont les 3 types de sources de la motivation ?

A

sources internes
sources externes
sources évolutionnaires/développementales

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2
Q

en résumé, qu’est-ce que la motivation ?

A

ensemble de forces exerçant une fonction activatrice permettant : déclenchement, arrêt ou changement d’un comportement.

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3
Q

donne un exemple de source interne psycho et un physio

A

psycho : calme, etc.
physio : manger, boire, etc.
les 2 : relations sexuelles

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4
Q

un besoin (donc une source interne de motivation) doit être détecté par quoi ?

A

l’organisme

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5
Q

quelles sont les 2 formes que peuvent prendre des sources externes de motivation ?

A

incitatifs
» odeur du café le matin me pousse à me lever (relatif à la personne, valeurs, etc.)
buts
» réussir son bac (représentation de ce que je souhaite atteindre)

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6
Q

comment se manifestent les sources évolutionnaires ?

A

le fait de se protéger, se reproduire (prédisposition à certains besoins);
histoire personnelle et différences individuelles

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7
Q

quels sont les 5 indicateurs comportementaux de l’état motivé sous-tendu ?

A

1) déclenchement (sources internes/externes)
2) direction (orientation vers buts liés aux besoins)
3) persistance (positif ou ø, indique notre niveau d’engagement)
4) intensité (vigueur/niveau efforts investis)
5) fréquence (régularité du cmpt en lien avec le but)

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8
Q

en résumé, qu’est-ce qu’une émotion ?

A

un processus affectif (positif/négatif) fondamental à la survie, se distinguant de l’humeur

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9
Q

quelles sont les 4 grandes caractéristiques d’une émotion ?

A

1) commencement précis (humeur n’a PAS de commencement précis)
2) apparition reliée à objet spécifique (enfant qui voit maman)
3) durée brève
4) caractère intense

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10
Q

qu’est-ce que la composante subjective (expérentielle) de l’émotion ?

A

c’est le ressenti accompagnant l’émotion permettant de nommer comment on se sent : je me sens comme si j’étais […], comme quand […]

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11
Q

qu’est-ce que la composante cognitive de l’émotion ?

A

évaluation de la pertinence des stimuli/sensations en fonction des buts : façon dont je vais les évaluer va influencer mon émotion

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12
Q

qu’est-ce que la composante physiologique dans l’émotion ?

A

changement produits dans le corps durant une émotion : je suis stressée donc j’aurai palpitations

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13
Q

qu’est-ce que la composante comportementale dans l’émotion ?

A

actions associées à l’expression de l’émotion : je suis fâchée donc je vais hausser le temps et me préparer à réagir

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14
Q

qui suis-je ?
ressenti permettant de nommer l’émotion

A

émotion de la composante expérientielle

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15
Q

qui suis-je ?
sensations internes de nature affective

A

motivation de la composante expérientielle

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16
Q

qui suis-je ?
évaluation des stimuli en fonction des buts et des valeurs

A

émotion de la composante cognitive

17
Q

qui suis-je ?
sélection de buts en fonction de la valeur accordée

A

motivation de la composante cognitive

18
Q

qui suis-je ?
changement dans le corps

A

émotion de la composante physiologique

19
Q

qui suis-je ?
sensations internes de nature physiologique

A

motivation de la composante physiologique

20
Q

qui suis-je ?
expression de l’émotion, préparation à l’action

A

émotion de la composante comportementale

21
Q

qui suis-je ?
disposition à l’action et comportement (approche/évitement)

A

motivation à la composante comportementale