Introduction Flashcards

1
Q

Quelles sont les séquences d’une évaluation audiologique? (11)

A

1.Pré-évaluation
2. Entrevue
3. Visualisation CAE
4. Tympano. et réflexe stap.
5. Éval. vocale sommaire
6. Audiométrie tonale
7. Audiométrie vocale
8. Conclusion
9. Résultats
10. Recommandations et références
11. Rapport

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2
Q

Que retrouve-t-on dans la pré-évaluation?

A

Référent et motif de référence ainsi que le dossier antérieur (éval. audio, résumé appareillage, dossier médical…)

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3
Q

Que doit-on mentionner dans les conclusions audiologiques?

A

Les hypothèses cliniques ont-elles été confirmées/infirmées, retour sur l’ensemble des éléments recueillis depuis la référence, reprise au besoin de certaines mesures, validité globale

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4
Q

But de la CIF:

A

Proposer un langage uniformisé et normalisé ainsi qu’un cadre pour la description des états de la santé et des états connexes de la santé.

La CIF ratisse plus large que le concept de santé. On parle de la santé d’un individu, mais aussi des populations.

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5
Q

La CIF propose une façon de:

A

Voir la santé ou la situation d’handicap et de codifier de façon uniforme (outil).

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6
Q

Avantages de la CIF:

A

Facilite la communication;
Permet la collecte de données;
(Standardisation)

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7
Q

Vrai ou Faux? Selon la CIF une maladie ou un dysfonctionnement ne mène pas nécessairement vers une situation handicapante?

A

Vrai.

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8
Q

Facteurs (composantes) du modèle de la CIF? (6)

A
  1. Activité (central)
  2. Participation
  3. Fcts environnementaux
  4. Fcts perso.
  5. Fonctions organiques/structures anato.
  6. Problème de santé
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9
Q

Acuité vs acuité auditive?

A

Acuité: caractère d’intensité.
Acuité auditive: bande passante des F perceptibles par l’oreille humaine et le seuil de leur perceptibilité.

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10
Q

Acuité vs audition?

A

L’audition est un sens, permet la perception des sons, action d’entendre et d’écouter. (Excitation par des ondes sonores de l’organe sensoriel, etc.)

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11
Q

En audiologie nous évaluons habituellement?

A

L’acuité auditive, présence ou non de surdité, aide au diagnostic de pathologie, éval. chirurgie.

Aussi l’audition par des tests normatifs (écoute dans le bruit, écoute parole dégradée). Éval. de l’amélioration (ou non) d’une fonction X.

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12
Q

Les trois sources possibles d’une problématique?

A

1- Acuité auditive affectée et donc n’entend pas tous les sons nécessaires à sa compréhension
2- Difficulté à extraire la conversation des bruits ambiants malgré une acuité auditive dans la norme
3- Ne maîtrise pas la langue suffisamment pour combler les fragments de phrases pas clairement entendus

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