¿Qué estudia la psicopatología del lenguaje?
las dificultades,
retrasos, trastornos o pérdidas de la actividad
comunicativa, que afectan al normal desarrollo de las
capacidades cognoscitivas y/o emocionales.
¿Qué implica la comunicación?
la utilización del lenguaje y, en su caso, el uso del
habla (articulación del lenguaje) y de la voz.
¿Qué hay dentro de la afasia receptiva y expresiva?
Afasia receptiva, afasia expresiva y TEL
Perspectiva clínica
Diagnóstico y tratamiento del
lenguaje en sus distintos
cuadros patológicos, así
como en la deglución
Perspectiva investigadora
Estudio de la organización y
funcionamiento de los
procesos cognitivos y
psicolingüísticos.
Epistemé
Plano del conocimiento (psicólogos del lenguaje, lingüistas y otros especialistas estudiosos del lenguaje)
Teckné
Plano tecnológico ( Logopeda, foniatra y médicos especialistas)
Funciones del logopeda
Prevención, evaluación, intervención, manejo, seguimiento y
estudio científico de los trastornos de la comunicación humana y
la deglución.
Definición de la comunicación humana
Todos los procesos,
mecanismos y funciones asociadas con la producción del
habla, y con la producción y comprensión del lenguaje oral
y escrito, además de las distintas modalidades de
comunicación no verbal.
Definición de la deglución
Correcto tránsito de la comida y la bebida a través de la orofaringe.
Las cuatro bases de conocimiento de la Psicopatología del Lenguaje
Desarrollo cognitivo y del lenguaje.
Estructura del código lingüístico.
Mecanismos fisiológicos en la comunicación.
Procesamiento neurológico de la comunicación verbal.
¿Qué puntos entran dentro del desarrollo cognitivo y del lenguaje?
-Lenguaje como sistema organizado de significados, con el fin de comunicar.
-comprender y usar símbolos y signos para comunicarse mediante la voz y el habla.
-Dar estructura al pensamiento.
-El desarrollo de pensamiento y lenguaje.
-Las alteraciones de uno y/u otro afectará a la comunicación.
El proceso de comunicación
- Codificación 2. Impulso nervioso 3. Articulación 4. Ondas sonoras 5. Audición 6. Impulso nervioso 7. Descodificación
Estructura Output
Formulación, Transmisión
neurológica, Transmisión
Neurofisiológica
Modelo cognitivo de los procesos lingüísticos
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Estructura Imput
Respuesta
auditiva, Cerebro Órganos
vocálicos, Percepción, Reconocimiento y Interpretación
Estructura del código lingüístico
Forma, contenido y uso
¿Qué entra dentro de la forma?
Fonología(Segmental,
suprasegmental), Morfología (Lexicón, flexión), Sintaxis (función de palabras-ordenación de palabras)
¿Qué entra dentro del contenido?
Conocimiento de objetos, relaciones entre objetos y relaciones entre eventos.
¿Qué entra dentro del uso?
