Intro Flashcards
A quoi sert le langage?
A communiquer.
Comment se manifeste la communication?
Pas seulement par le langage, mais également par la gestuelle, les déplacement, la position, les couleurs, les vêtements, les mimiques, les signes comportementaux.
Il y a ce qui est intentionnel et conscient qui participera à la communication et ce qui ne l’est pas.
Qu’est ce que le langage?
C’est une faculté innée, une faculté naturelle humaine.
Qu’est ce que sont les langues?
Un système de signes.
Comment comprend-on un signe?
On le comprend dans son système de signe, et s’il est destiné à un groupe qui saura l’interpréter.
Qu’est ce que la linguistique?
C’est l’étude scientifique du langage à travers la diversité des langues.
Où est située le langage?
Il y a des zones du cerveau qui y sont dédiées.
Le langage est-il simplement une faculté innée?
Si c’est une faculté cognitive, elle a quand même besoin d’une mise en route. (réseau d’interaction humaine).
C’est une faculté innée et sociale.
Combien y-a-t-il de langues (audio-vocales) à travers le monde?
Environ 7 000. La moitié est cependant en voie de disparition.
Qui s’occupe des langues?
Le linguiste et le grammairien.
Que fait le linguiste général?
Il étudie le langage au travers des langues.
Qu’est ce que la grammaire?
Traditionnellement la grammaire est le fait de donner des règles pour distinguer les formes correctes des formes incorrectes. C’est une discipline normative et prescriptive.
Qu’est ce qu’un verbe?
Une action.
Selon les premiers grammairiens il s’agit de parties du discours.
Qu’est ce que la déclinaison?
La déclinaison est au nom, ce que la conjugaison est au verbe.
Comment se décline le verbe?
Variation de temps, de mode, de voie, d’aspect, …
Comment se décline le nom?
En genre et en nombre.
Qu’est ce que le rattachement? (savoir à quoi se rattache un mot, un verbe…)
On parle de syntaxe. La syntaxe permet au message de passer (même s’il y a des fautes. Ex: Le gars qu’je t’ai parlé.)
Quand est ce qu’est apparue la grammaire?
Chez les grecs anciens. (SAUSSURE: “Elle est inaugurée par les grecs anciens. Elle est continué principalement par les français.”
Quel était l’objet d’étude de la grammaire chez les grecs anciens?
Le grec étudié était celui des érudits. Ils étudiaient les parties du “logos” (discours). Logos = logique et langage. On pensait qu le langage audio-vocal était la représentation de la pensée.
Quelle était la distinction qui était faite dans la grammaire?
Onoma: la faculté de désigner, de nommer
Rhéma: prédicat, le verbe.
Qu’est ce que sont les langues?
Un système de signes économiques.
Une langue est une construction directe. (Ex: on dit pallier une difficulté.) pourtant on en fait parfois une construction indirecte (ex: on dit souvent pallier à une difficulté).
Qu’est ce que l’économie de la langue?
L’Homme recherche l’économie. Il s’agit de trouver l’équilibre (en perpétuel déséquilibre), entre les unités à disposition et les besoins.
Quelles peuvent être les manifestations de cette économie recherchée par l’Homme?
Un enfant en acquisition d’une langue va d’abord fonctionner par analogie.
