Intro

Question 1

A quoi sert le langage?

Answer 1

A communiquer.

Question 2

Comment se manifeste la communication?

Answer 2

Pas seulement par le langage, mais également par la gestuelle, les déplacement, la position, les couleurs, les vêtements, les mimiques, les signes comportementaux.

Il y a ce qui est intentionnel et conscient qui participera à la communication et ce qui ne l’est pas.

Question 3

Qu’est ce que le langage?

Answer 3

C’est une faculté innée, une faculté naturelle humaine.

Question 4

Qu’est ce que sont les langues?

Answer 4

Un système de signes.

Question 5

Comment comprend-on un signe?

Answer 5

On le comprend dans son système de signe, et s’il est destiné à un groupe qui saura l’interpréter.

Question 6

Qu’est ce que la linguistique?

Answer 6

C’est l’étude scientifique du langage à travers la diversité des langues.

Question 7

Où est située le langage?

Answer 7

Il y a des zones du cerveau qui y sont dédiées.

Question 8

Le langage est-il simplement une faculté innée?

Answer 8

Si c’est une faculté cognitive, elle a quand même besoin d’une mise en route. (réseau d’interaction humaine).

C’est une faculté innée et sociale.

Question 9

Combien y-a-t-il de langues (audio-vocales) à travers le monde?

Answer 9

Environ 7 000. La moitié est cependant en voie de disparition.

Question 10

Qui s’occupe des langues?

Answer 10

Le linguiste et le grammairien.

Question 11

Que fait le linguiste général?

Answer 11

Il étudie le langage au travers des langues.

Question 12

Qu’est ce que la grammaire?

Answer 12

Traditionnellement la grammaire est le fait de donner des règles pour distinguer les formes correctes des formes incorrectes. C’est une discipline normative et prescriptive.

Question 13

Qu’est ce qu’un verbe?

Answer 13

Une action.

Selon les premiers grammairiens il s’agit de parties du discours.

Question 14

Qu’est ce que la déclinaison?

Answer 14

La déclinaison est au nom, ce que la conjugaison est au verbe.

Question 15

Comment se décline le verbe?

Answer 15

Variation de temps, de mode, de voie, d’aspect, …

Question 16

Comment se décline le nom?

Answer 16

En genre et en nombre.

Question 17

Qu’est ce que le rattachement? (savoir à quoi se rattache un mot, un verbe…)

Answer 17

On parle de syntaxe. La syntaxe permet au message de passer (même s’il y a des fautes. Ex: Le gars qu’je t’ai parlé.)

Question 18

Quand est ce qu’est apparue la grammaire?

Answer 18

Chez les grecs anciens. (SAUSSURE: “Elle est inaugurée par les grecs anciens. Elle est continué principalement par les français.”

Question 19

Quel était l’objet d’étude de la grammaire chez les grecs anciens?

Answer 19

Le grec étudié était celui des érudits. Ils étudiaient les parties du “logos” (discours). Logos = logique et langage. On pensait qu le langage audio-vocal était la représentation de la pensée.

Question 20

Quelle était la distinction qui était faite dans la grammaire?

Answer 20

Onoma: la faculté de désigner, de nommer

Rhéma: prédicat, le verbe.

Question 21

Qu’est ce que sont les langues?

Answer 21

Un système de signes économiques.

Une langue est une construction directe. (Ex: on dit pallier une difficulté.) pourtant on en fait parfois une construction indirecte (ex: on dit souvent pallier à une difficulté).

Question 22

Qu’est ce que l’économie de la langue?

Answer 22

L’Homme recherche l’économie. Il s’agit de trouver l’équilibre (en perpétuel déséquilibre), entre les unités à disposition et les besoins.

Question 23

Quelles peuvent être les manifestations de cette économie recherchée par l’Homme?

Answer 23

Un enfant en acquisition d’une langue va d’abord fonctionner par analogie.