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Neuroanatomie et neurophysiologie > Intro > Flashcards

Intro Flashcards

1
Q

Quesque la neuroscience cognitive?

A
  • Nouvelle discipline
  • Intersection de la science cognitive, neuroscience et psychologie
  • Développe et applique des méthode de recherche pour developper des modèles computationnels
  • Permet d’imiter et analyser PROCESSUS MENTAUX et COMPORTEMENT
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Q

Michael S. Gazzaniga

A
  • Psychologue
  • Nobel (1981) de physiologie
  • Théorie de split brain (section du corps calleux)
  • Recu soubvention de Alfred P. Sloan Foundation pour développer neuro cognitive
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3
Q

George A Miller

A
  • Psychologue
    -Fondateur de la psycho cognitive puis de la science cognitive
  • 1978 soumis demande de soubventiion à Alfred P. Sloan Foundation pour créer un prog de soubv science cognitive
  • Doc sous direction de Roger Sperry à Caltech
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4
Q

Roger Sperry

A
  • Neurobiologique
  • Nobel (1981) split brain
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5
Q

Quel était l’objectif de la demande de subvention soumise par G.A. Miller en 1978 ?

A

Créer un programme favorisant l’interdisciplinarité, qu’il appelait la science cognitive.

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6
Q

Qui a reçu une subvention du programme créé par G.A. Miller ?

A

Michael S. Gazzaniga, pour développer la neuroscience cognitive.

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7
Q

Quand et comment l’expression « neuroscience cognitive » a-t-elle émergé ?

A

À la fin des années 1970, lors d’un trajet en taxi entre Gazzaniga et Miller, qui cherchaient un nom pour le sujet de l’étude du cerveau et de l’esprit.

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8
Q

Que disent Gazzaniga, Ivry et Mangun à propos de l’origine du terme « neuroscience cognitive » ?

A

Ils expliquent que le terme est né d’un trajet en taxi en 1978, lorsque Miller et Gazzaniga discutaient de l’intersection entre le cerveau et l’esprit.

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9
Q

Quel est le parcours académique de Michael S. Gazzaniga ?

A

Il a obtenu son doctorat sous Roger Sperry à Caltech dans les années 1960.

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10
Q

Pour quel type de recherche Roger Sperry a-t-il reçu le prix Nobel en 1981 ?

A

Pour ses travaux sur les patients « split-brain » (cerveau divisé).

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11
Q

Quel est le rôle de George A. Miller dans la psychologie cognitive ?

A

Il est l’un des fondateurs de la psychologie cognitive et de la science cognitive.

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12
Q

Comment la neuroscience cognitive se définit-elle ?

A

Comme l’intersection de la neuroscience, de la science cognitive et de la psychologie.

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13
Q

Quelle était la nature de la réunion au Algonquin Hotel en 1978 ?

A

Une réunion pour des scientifiques de Rockefeller et Cornell étudiant comment le cerveau permet à l’esprit de fonctionner.

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13
Q

Pourquoi G.A. Miller, Michael S. Gazzaniga et Roger Sperry sont-ils significatifs pour la neuroscience cognitive ?

A

Ils ont été des pionniers dans l’étude des relations entre le cerveau et les fonctions cognitives.

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14
Q

Quel contexte scientifique a favorisé l’émergence de la neuroscience cognitive dans les années 1970 ?

A

L’intérêt croissant pour la relation entre le cerveau et les processus mentaux, ainsi que l’interdisciplinarité entre psychologie et neurosciences.

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15
Q

Pourquoi le trajet en taxi entre Gazzaniga et Miller était-il significatif ?

A

C’est lors de ce trajet qu’ils ont conceptualisé et nommé la neuroscience cognitive, mettant en avant un domaine d’étude nécessaire.

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16
Q

Qu’est-ce que la neuroscience cognitive cherche à comprendre ?

A

Comment les processus mentaux sont liés aux structures et fonctions du cerveau.

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17
Q

Quelle était la contribution clé de Roger Sperry à la psychologie et à la neuroscience ?

A

Ses études sur les patients ayant subi une séparation des hémisphères cérébraux, qui ont révélé des différences fonctionnelles entre les hémisphères.

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18
Q

Quel rôle a joué Michael S. Gazzaniga dans l’évolution de la neuroscience cognitive ?

A

Il a été un pionnier dans l’exploration des interactions entre le cerveau et le comportement, notamment à travers des études sur des patients « split-brain ».

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19
Q

Quelles idées fondamentales a apportées George A. Miller à la psychologie cognitive ?

A

Il a proposé que la cognition humaine peut être comprise en termes de processus d’information, en utilisant des modèles inspirés de l’informatique.

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20
Q

Pourquoi l’interdisciplinarité est-elle essentielle dans l’étude de la neuroscience cognitive ?

A

Elle permet de combiner des approches et méthodes variées pour une compréhension plus complète du fonctionnement du cerveau et de l’esprit.

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21
Q

Quelle est la contribution majeure d’Hermann Ebbinghaus à la psychologie ?

A

Il est connu pour la loi de l’oubli, qui décrit la façon dont la mémoire diminue avec le temps.

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22
Q
A
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23
Q

Quels sont les principaux domaines d’expertise de Hermann von Helmholtz ?

A

Physique, philosophie et neurosciences. Il est aussi le théoricien de la théorie trichromatique de la couleur et a développé le concept d’inférence inconsciente.

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24
Q

Quelle loi a formulée Ernst Heinrich Weber ?

A

La loi de Weber, qui stipule que le plus petit changement perceptible dans l’intensité d’un stimulus est proportionnel à son intensité initiale.

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25
Q

Pourquoi Gustav Theodor Fechner est-il considéré comme le père de la psychophysique ?

A

Pour sa loi de Weber-Fechner, qui établit que la perception est proportionnelle au logarithme de l’intensité du stimulus.

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26
Q

Quelle découverte est attribuée à Max Wertheimer ?

A

Le mouvement apparent ou effet béta, qui est un fondement du cinéma.

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27
Q

Quelle est l’idée emblématique formulée par Kurt Koffka dans la théorie de la Gestalt ?

A

« Le tout est différent de la somme des parties. »

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28
Q

Qu’a étudié Wolfgang Köhler dans le cadre de ses recherches ?

A

La résolution de problèmes chez les chimpanzés, mettant en lumière des aspects de l’intelligence animale.

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29
Q

Quelle approche a été popularisée par ces pionniers allemands au 19e siècle ?

A

L’étude scientifique expérimentale des processus mentaux et du comportement.

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30
Q

Quel lien existe-t-il entre Hermann von Helmholtz et d’autres disciplines scientifiques ?

A

Il a contribué à la physique, à la philosophie et à la neuroscience, illustrant l’interdisciplinarité de la recherche.

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31
Q

Quelle approche psychologique est caractérisée par l’étude de la perception globale plutôt que des éléments individuels ?

A

La psychologie de la Gestalt.

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32
Q

Quel aspect de la cognition les gestaltistes ont-ils cherché à mettre en avant ?

A

perçoivent et organisent les stimuli dans leur environnement
De façon intégrée et holistique.

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33
Q

Où John B. Watson a-t-il étudié et qui était son mentor ?

A

Watson a étudié à l’Université de Chicago sous John Dewey, un célèbre philosophe pragmatique.

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34
Q

Quels philosophes ont influencé la pensée de Watson ?

A

Watson s’est inspiré des théories des empiristes anglais tels que Francis Bacon, Thomas Hobbes, John Locke et David Hume.

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35
Q

Quelle est la contribution majeure de Watson à la psychologie expérimentale ?

A

Il est connu pour l’expérience du « petit Albert », qui a démontré le conditionnement de la peur en utilisant un rat comme stimulus conditionné.

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36
Q

Que démontre l’expérience du petit Albert au-delà du conditionnement de la peur ?

A

Elle montre que la peur conditionnée peut se généraliser à d’autres stimuli, comme un lapin.

37
Q

Quelle idée controversée Watson a-t-il défendue concernant l’esprit humain ?

A

Il a soutenu que l’esprit humain est une « tabula rasa », ou tableau vierge, façonné par l’environnement et l’éducation.

38
Q

Quelle était l’affirmation célèbre de Watson concernant l’éducation des enfants ?

A

“Give me a dozen healthy infants… and I’ll guarantee to take any one at random and train him to become any type of specialist I might select.”

39
Q

Comment Watson a-t-il appliqué ses principes comportementalistes à sa propre famille ?

A

Il a utilisé des méthodes d’éducation strictes pour élever ses quatre enfants, ce qui a eu des conséquences tragiques.

40
Q

Quels événements tragiques ont eu lieu dans la vie des enfants de Watson ?

A

Trois de ses enfants ont tenté de se suicider, et l’un d’eux a réussi.

41
Q

Comment Mariette Hartley, la petite-fille de Watson, a-t-elle lié ses troubles mentaux à son éducation ?

A

Elle a attribué son trouble bipolaire et ses autres problèmes mentaux aux méthodes éducatives rigides de son grand-père.

42
Q

Quels principes régissent le comportement selon les behavioristes ?

A

Les behavioristes croient que le comportement est principalement déterminé par l’environnement et les expériences passées, sans considération pour les processus mentaux internes.

43
Q

Quelles dimensions de l’expérience humaine sont exclues par Watson ?

A

Les émotions, la conscience, la perception, la mémoire et le raisonnement.

44
Q

Pourquoi Watson a-t-il rejeté les phénomènes non observables ?

A

Pour garantir l’objectivité et la scientificité de la psychologie, en se concentrant sur des comportements mesurables.

45
Q

Quelle influence la publication de Watson a-t-elle eue sur la discipline ?

A

Elle a marqué le début du behaviorisme comme approche dominante en psychologie.

46
Q

Qui était Ivan Pavlov et quel prix a-t-il remporté ?

A

Ivan Pavlov était un médecin et physiologiste russe, lauréat du prix Nobel de physiologie en 1904.

47
Q

Sur quel sujet Pavlov a-t-il commencé ses recherches en 1889 ?

A

Il a mené des recherches sur la salivation des chiens dans le cadre d’un programme sur la digestion.

48
Q

Comment Pavlov mesurait-il la salivation des chiens ?

A

Il insérait un tube dans la joue des chiens pour recueillir la salive produite par leurs glandes salivaires.

49
Q

Quel phénomène Pavlov a-t-il observé chez les chiens après plusieurs essais ?

A

Les chiens se mettaient à saliver avant d’être nourris, simplement en voyant des stimuli associés à la nourriture.

50
Q

Quel nom Pavlov a-t-il donné à ce phénomène de salivation anticipée ?

A

Il a nommé ce phénomène le réflexe conditionné, également connu sous le nom de réflexe de Pavlov.

51
Q

Quelle est la contribution principale de Pavlov à la psychologie ?

A

Il a posé les bases du conditionnement classique, un concept fondamental en psychologie.

52
Q

Quels sont les trois stades du conditionnement selon Pavlov ?

A

Avant le conditionnement: Stimulus neutre → Aucune réponse.
Pendant le conditionnement: Stimulus neutre + Stimulus inconditionnel → Réponse inconditionnelle.

53
Q

Pourquoi le conditionnement classique est-il fondamental en psychologie ?

A

Il aide à comprendre comment
les comportements
appris et modifiés
par des associations entre stimuli.

54
Q

Quel diplôme Skinner a-t-il obtenu au Hamilton College en 1926 ?

A

Une licence en littérature anglaise.

55
Q

Quelle décision Skinner a-t-il prise après avoir écrit un roman de science-fiction ?

A

Il a décidé de poursuivre des études en psychologie à l’Université Harvard.

56
Q

Quelle est la contribution théorique majeure de Skinner à la psychologie ?

A

Le conditionnement opérant.

57
Q

En quoi le conditionnement opérant diffère-t-il du conditionnement classique ?

A

Le conditionnement opérant forme une réponse en manipulant les contingences de renforcement ou de punition, alors que le conditionnement classique entraîne une réponse par la manipulation des stimuli.

58
Q

Quelle théorie Skinner a-t-il développée à partir des travaux d’Edward Thorndike ?

A

La loi de l’effet, selon laquelle une réponse est plus susceptible d’être reproduite si elle entraîne une satisfaction.

59
Q

Quel outil Skinner a-t-il utilisé pour étudier le conditionnement opérant ?

A

La célèbre « boîte de Skinner ».

60
Q

Que signifie le renforcement dans le conditionnement opérant ?

A

C’est une conséquence d’un comportement qui rend ce comportement plus probable à se reproduire.

61
Q

Qu’est-ce que la punition dans le contexte du conditionnement opérant ?

A

C’est une conséquence d’un comportement qui rend ce comportement moins probable à se reproduire.

62
Q

Quels sont les deux types de renforcement et de punition ?

A

ositives: ajout d’un stimulus.
Négatives: retrait d’un stimulus.

63
Q

Quels participants notables ont pris part au symposium du « Special Interest Group in Information Theory » ?

A

George A. Miller,
John Swets,
Theodore Birdsall,
Noam Chomsky,
Alan Newell,
Herbert Simon,
Nat Rochester.

64
Q

Que présente George A. Miller lors du symposium ?

A

Le concept de “chunking”.

65
Q

Qui traite de l’application de la théorie de détection de signal à la perception ?

A

John Swets et Theodore Birdsall.

66
Q

Quel sujet Noam Chomsky aborde-t-il lors du symposium ?

A

Ses travaux sur les structures syntaxiques.

67
Q

Quels chercheurs dévoilent leur projet « Human Problem Solver » en 1956 ?

A

Alan Newell
Herbert Simon.

68
Q

Quel article George A. Miller publie-t-il en 1956 ?

A

« The Magical Number 7 Plus or Minus 2 ».

69
Q

Qui organise un atelier sur l’intelligence artificielle à Dartmouth College ?

A

John McCarthy
Marvin Minsky.

70
Q

Quel ouvrage de B.F. Skinner Noam Chomsky critique-t-il en 1959 ?

A

« Verbal Behavior ».

71
Q

Quelle publication de Chomsky est souvent considérée comme marquant la fin du behaviorisme ?

A

Sa critique de « Verbal Behavior » de B.F. Skinner.

72
Q

Comment la science cognitive a-t-elle été caractérisée dès ses débuts ?

A

Comme multidisciplinaire, voire interdisciplinaire.

73
Q

Quelles accusations ont été portées contre Marvin Minsky après sa mort en 2016 ?

A

Des accusations de relations inappropriées avec des mineures liées à Jeffrey Epstein.

74
Q

Pourquoi Joi Ito a-t-il démissionné de son poste au Media Lab du MIT en 2019 ?

A

Pour avoir menti sur les dons d’Epstein au Media Lab après qu’il ait été déclaré délinquant sexuel.

75
Q

Quel film célèbre retrace les efforts d’Alan Turing pour briser le code « Enigma » ?

A

The Imitation Game.

76
Q

Quel est le titre de la biographie d’Alan Turing écrite par Andrew Hodges ?

A

Alan Turing: The Enigma.

77
Q

Qu’est-ce que le prix Turing et pourquoi est-il significatif ?

A

Souvent considéré comme le Nobel de l’informatique, créé en 1966 et décerné à Marvin Minsky en 1969.

78
Q

Que démontre Turing dans son article de 1936 ?

A

Que certains énoncés mathématiques sont « indécidables », c’est-à-dire qu’il n’existe pas de procédure mécanique pour déterminer leur vérité en un nombre fini d’étapes.

79
Q

Qu’est-ce qu’une machine de Turing ?

A

Un modèle abstrait d’un « être calculant » qui peut être un appareil logique ou un humain appliquant des règles de manière disciplinée.

80
Q

Quel concept introduit Turing en relation avec les machines ?

A

La « machine universelle de Turing », capable d’accomplir les tâches de n’importe quelle autre machine.

81
Q

Que soutient la thèse de Church-Turing ?

A

Que tout ce qui est « calculable » par un humain l’est aussi par une machine de Turing.

82
Q

Comment la thèse de Church-Turing influence-t-elle la science cognitive ?

A

Elle considère l’esprit humain comme une machine de Turing, rendant les théories cognitives comparables à des programmes informatiques.

83
Q

Quels exemples de travaux en science cognitive s’appuient sur le concept de machine de Turing ?

A

Le « Human Problem Solver » de Newell et Simon et les automates de Chomsky.

84
Q

Quel problème mathématique majeur Turing aborde-t-il dans ses recherches ?

A

Le problème de la « décidabilité », énoncé par David Hilbert en 1928.

85
Q

Quel est le lien entre le cerveau et la thèse de Church-Turing ?

A

La thèse de Church-Turing soutient que tout ce qui est calculable peut être réalisé par une machine de Turing, ce qui inclut

la modélisation des processus mentaux par des réseaux de neurones.

86
Q

Que démontrent Warren S. McCullough et Walter Pitts dans leur article de 1943 ?

A

Ils montrent que des réseaux de neurones simplifiés sont équivalents à des machines de Turing.

86
Q

Quelle contribution importante McCullough et Pitts apportent-ils à la science ?

A

Ils créent un pont entre la neuroscience et la science cognitive, anticipant des concepts clés 35 ans avant leur adoption dans ces domaines.

87
Q

Quel est le titre de l’article publié par McCullough et Pitts en 1943 ?

A

« A Logical Calculus of the Ideas Immanent in Nervous Activity ».

88
Q

Quels éléments théoriques sont nécessaires à la naissance de la neuroscience cognitive ?

A

Les recherches de McCullough et Pitts sur les réseaux de neurones et leur équivalence avec les machines de Turing.

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