Intra Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la motivation?

A

Processus qui donne au comportement son énergie et sa direction

Comprend l’énergie (comportement fort, intense et persistant) et la direction (comportement dirigé vers un but ou objectif précis)

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2
Q

Pourquoi étudier la motivation?

A

Rentable, permet de mieux se connaître, utile dans la vie quotidienne et pour la société

Sauve du temps et de l’argent, et aide à appliquer théoriquement et pratiquement

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3
Q

Quelles sont les origines de nos motivations?

A
  • Amusement
  • Gratification
  • Excellence (ou bourse)
  • Contrôle (auto-contrôle)
  • Pression (ex. avec argent)
  • Affiliation
  • Valeurs
  • Culpabilité et ressenti
  • Se développer

Inclut des émotions négatives ou positives

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4
Q

Quelles sont les trois variables de la motivation?

A
  • Énergie
  • Direction
  • Durée

Énergie : facteur quantitatif, Direction : facteur qualitatif, Durée : maintien du comportement

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5
Q

Quels sont les motifs internes de la motivation?

A
  • Besoin
  • Cognition
  • Émotions

Besoin : essentiel pour la vie; Cognition : événements mentaux; Émotions : phénomènes courts et subjectifs

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6
Q

Comment les émotions influencent-elles la motivation?

A

Les émotions organisent 4 aspects liés à l’expérience : * Sentiment * État d’alerte * Fonction * Expression

Permet d’adapter la motivation à notre vie

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7
Q

Qu’est-ce qu’un incitatif externe?

A

Événement de l’environnement qui stimule et dirige nos comportements

Comprend des stimuli spécifiques et des situations générales

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8
Q

Quels sont les 7 aspects montrant la présence de motivation?

A
  • Effort
  • Latence
  • Persistance
  • Choix
  • Probabilité de réponse
  • Expression faciale
  • Geste du corps

Ces aspects permettent d’observer si quelqu’un est motivé ou non

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9
Q

Quelles sont les structures cérébrales impliquées dans la motivation?

A
  • Système limbique (interne, sous-corticale)
  • Cortex préfrontal (externe, corticale)

Le système limbique gère les impulsions et les émotions, tandis que le cortex préfrontal gère les objectifs et le contrôle

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10
Q

Quelles hormones sont liées à la motivation?

A
  • Dopamine
  • Adrénaline
  • Sérotonine
  • Endorphine

Ces hormones influencent le plaisir, l’excitation, l’humeur et la douleur

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11
Q

Qu’est-ce que la théorie de la volonté?

A

Vient du rationnel, immatériel, bon et actif; les besoins du corps créent impulsion à l’action

Contrôle des besoins du corps par l’esprit

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12
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’instinct?

A

Comportement non-appris, mécanique et automatique, déclenché par un stimulus précis

Basée sur la sélection naturelle de Darwin

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13
Q

Qu’est-ce que la théorie de la pulsion?

A

Introduit par Robert Woodworth; basé sur l’homéostasie biologique

Développe plusieurs modèles de pulsion de la motivation

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14
Q

Quelles sont les limites des grandes théories de la motivation?

A

Incapables d’expliquer tous les phénomènes motivationnels

Tendance à trop généraliser et à ignorer la nature active de la personne

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15
Q

Quelles sont les deux grandes catégories de motivation?

A
  • Incitation
  • Excitation

Incitation : événements externes; Excitation : aspects stimulants de l’environnement

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16
Q

Vrai ou Faux: La motivation est toujours consciente.

A

Faux

La motivation peut être inconsciente, comme dans des comportements violents

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17
Q

Quelles sont les hormones produites par le stress?

A
  • Cortisol
  • Adrénaline

Le cortisol a des conséquences à long terme sur le corps

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18
Q

Les besoins physiques sont liés à quels aspects de la motivation?

A

Physiologiques comme la soif, la faim, et les relations sexuelles

Les déséquilibres corporels entraînent une recherche d’équilibre

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19
Q

Quel est le rôle des besoins dans la motivation?

A

Les besoins génèrent la motivation et sont à la base de celle-ci.

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20
Q

Quels sont les types de besoins selon leur nature?

A
  • Physiques
  • Psychologiques
  • Implicites
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21
Q

Qu’est-ce que l’homéostasie?

A

Système du corps qui cherche à avoir un équilibre.

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22
Q

Qu’est-ce que la rétroaction négative?

A

Mécanisme d’arrêt du corps qui inhibe le comportement.

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23
Q

Quelles sont les deux catégories de mécanismes de régulation?

A
  • Intra-organismique
  • Extra-organismique
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24
Q

Comment la soif est-elle activée?

A

La soif vient des cellules intra-cellulaires.

25
Q

Où commence l’expérience de soif dans le corps?

A

Dans l’hypothalamus.

26
Q

Quel mécanisme régule l’appétit à court terme?

A

Hypothèse glucostatique.

27
Q

Quel mécanisme régule l’appétit à long terme?

A

Hypothèse lipostatique.

28
Q

Qu’est-ce que la théorie du poids naturel?

A

Chacun aurait un poids déterminé biologiquement, fixé par la génétique.

29
Q

Quels sont les trois types de motivation interconnectés?

A
  • Régulation de la quantité de nourriture
  • Motivation à l’activité physique
  • Prise de conscience des influences environnementales
30
Q

Comment les hommes et les femmes réagissent-ils différemment au désir sexuel?

A
  • Homme: corrélation forte entre excitation physique et désir psychologique
  • Femme: corrélation faible, plus basée sur intimité et connexion émotionnelle
31
Q

Quelles sont les trois caractéristiques de l’attrait facial?

A
  • Néonatales
  • Puberté
  • Expressives
32
Q

Qu’est-ce que la base évolutionniste de la motivation sexuelle?

A

Différentes stratégies de sélection de partenaire basées sur la transmission du potentiel génétique.

33
Q

Quelles sont les trois raisons d’échec de régulation?

A
  • Sous-estimation de la force physiologique
  • Standards inconstants ou irréalistes
  • Distraction ou anxiété diminuant le contrôle
34
Q

Qu’est-ce que l’autodétermination?

A

Motivation à faire quelque chose qui vient de soi, cherchant autonomie et contrôle.

35
Q

Qu’est-ce que l’amotivation?

A

Le pire profil motivationnel, empêchant la motivation.

36
Q

Quels sont les quatre types de motivation extrinsèque?

A
  • Régulation externe
  • Régulation introjectée
  • Régulation identifiée
  • Régulation intégrée
37
Q

Qu’est-ce que l’intériorisation?

A

Endosser et se plier aux normes et valeurs du monde à partir d’agents de socialisation.

38
Q

Quels sont les deux types de valeurs?

A
  • Extrinsèque
  • Intrinsèque
39
Q

Quelles sont les conséquences de la motivation intrinsèque?

A
  • Engagement
  • Créativité
  • Apprentissage
  • Fonctionnement optimal
40
Q

Quels sont les critères pour que les compliments soient efficaces?

A
  • Contingent
  • Spécifique
  • Crédible
41
Q

Quelles sont les quatre stratégies pour augmenter la motivation intrinsèque chez les autres?

A
  • Offrir une explication
  • Développement de l’intérêt
  • Susciter la coopération
  • Créer des occasions de soutenir l’autonomie
42
Q

Quel est l’indice que les besoins psychologiques sont remplis?

A

Engagement et croissance.

43
Q

Quel est l’objectif principal de créer des occasions pour travailler en groupe ?

A

Atteindre des objectifs communs et obtenir de meilleurs résultats.

Travailler en groupe favorise l’engagement et l’autonomie des participants.

44
Q

Quels sont les indices que les besoins psychologiques sont remplis ?

A
  • Engagement
  • Croissance
  • Santé
  • Bien-être psychologique

Ces indices reflètent l’épanouissement personnel et l’interaction positive avec l’environnement.

45
Q

Quelles sont les deux fondements des besoins psychologiques ?

A
  • Gens sont actifs
  • Dialectique personne-environnement

Ces fondements impliquent l’implication individuelle et l’interaction avec l’environnement pour combler les besoins.

46
Q

Comment varie l’autonomie ?

A

Elle varie selon l’environnement et le temps.

L’autonomie est un état ponctuel et est influencée par la perception individuelle.

47
Q

Quelles sont les trois variables qui définissent l’autonomie perçue ?

A
  • Locus de causalité perçu interne
  • Volition (sentiment d’authenticité)
  • Sentiment et perception d’avoir le choix

Ces variables influencent la perception de l’autonomie d’un individu.

48
Q

Quels sont les bénéfices de l’autonomie ?

A
  • Apprentissage en profondeur
  • Meilleure performance et notes
  • Bien-être psychologique
  • Motivation
  • Engagement et persévérance
  • Croissance de l’estime de soi
  • Créativité
  • Préférence pour un défi optimal

L’autonomie favorise un environnement propice à la réussite et au bien-être.

49
Q

Quelles conditions soutiennent la compétence ?

A
  • Défi optimal
  • Structure
  • Feedback
  • Tolérance à l’échec

Ces conditions sont essentielles pour développer et maintenir la compétence chez les individus.

50
Q

Qu’est-ce que le Flow ?

A
  • Objectifs clairs
  • Rétroaction immédiate
  • Défi optimal
  • Absorption dans la tâche
  • Sens de contrôle personnel
  • Sensation de temps différent

Le Flow est un état d’engagement total dans une tâche, favorisant la performance et la satisfaction.

51
Q

Quels sont les bénéfices de l’affiliation ?

A
  • Engagement
  • Croissance
  • Bien-être

L’affiliation favorise des relations positives et contribue à la santé mentale et physique.

52
Q

Quelles sont les trois critères qui prédisent le meilleur engagement ?

A
  • Autonomie
  • Structure
  • Engagement

Ces critères permettent de créer un environnement propice à l’implication et à la motivation.

53
Q

Quels sont les trois besoins principaux des besoins implicites ?

A
  • Besoin de réussite
  • Besoin d’affiliation
  • Besoin de pouvoir

Ces besoins sont acquis par l’expérience et influencent le comportement social.

54
Q

Quelles sont les conditions qui satisfont le besoin de réussite ?

A
  • Tâche modérément difficile
  • Compétition
  • Entrepreneuriat

Ces conditions favorisent l’engagement et la satisfaction personnelle dans les tâches.

55
Q

Comment se caractérise le besoin d’affiliation ?

A

Besoin d’avoir des relations sociales positives et chaleureuses.

Ce besoin est souvent influencé par des expériences d’enfance et des relations familiales.

56
Q

Quelles sont les conditions qui éveillent le besoin d’affiliation ?

A
  • Peur et anxiété
  • Établissement de réseaux interpersonnels
  • Maintien de réseaux interpersonnels

Ces conditions renforcent les liens sociaux et le soutien émotionnel.

57
Q

Quels sont les impacts du besoin de pouvoir ?

A
  • Établir pouvoir
  • Maintenir contrôle
  • Croître leur pouvoir

Les individus avec un fort besoin de pouvoir cherchent souvent à influencer et dominer leur environnement.

58
Q

Quelles sont les différences entre les deux types de besoins d’affiliation ?

A

Le besoin d’affiliation psychologique est lié à l’intimité, tandis que le besoin d’affiliation implicite se concentre sur les relations sociales positives.

Ces distinctions aident à comprendre les motivations derrière les interactions sociales.

59
Q

Quelles aspirations sont liées aux motifs implicites ?

A
  • Aspiration élevée
  • Aspiration faible
  • Approche active
  • Approche passive

Ces aspirations influencent les comportements et les choix individuels.