Intervention De Groupe

Question 1

qu’est-ce qu’un groupe

Answer 1

Différents individus poursuivant des objectifs communs axés sur le changement personnel et social et des normes communes

Question 2

Exemples de groupe de réadaptation

Answer 2

• Groupe de toxicomanie

- Groupe pour conjoint violent

Question 3

Les facteurs expliquant l’efficacité du groupe

Answer 3

• Un soutien par les pairs
• Sentiment d’être moins seules
• Sentiment d’espoir en voyant les autres qui ont cheminer malgré tout

Question 4

En quel années l’enseignement du travail social de groupe a débuter au Québec

Answer 4

1940

Question 5

Par quoi le service social a été influencer

Answer 5

Modèle de réciprocité qui a aussi pris l’appellation de courant central

Question 6

Quels sont les 3 modèles de pratiques

Answer 6

Le modèle a but sociaux
Le modèle de réadaptation
Le modèle de réciprocité

Question 7

Quels est le modèle : Axé sur l’importance d’aider les personnes marginales et opprimées à découvrir et à utiliser leur potentiel afin de promouvoir le changement social. Conscience et responsabilité = deux concepts clés

Answer 7

Modèle a but sociaux

Question 8

Quel est le modèle : Axé sur le travail auprès des personnes ayant des difficultés psychosociales et utilisé pour favoriser le changement personnel. Réhabilitation. Diagnostic individuel et programme d’activité autours des buts visés

Answer 8

Modèle de réadaptation

Question 9

Quel est le modèle : Axé vers le groupe d’entraide, personne vivant des situations similaires ou des objectifs similaires pouvant s’aider mutuellement.

Answer 9

Modèle de réciprocité

Question 10

En 1980, il y a eu un nouveau modèle de groupe

Answer 10

Groupe virtuel

Question 11

Il existe 4 types de groupes

Answer 11

1 - Groupe de changement personnel
2 - Groupe de développement
3 - Groupe d’action sociale
4 - Groupe sur les services (travail d’équipe)

Question 12

Type de groupe : Lindsay (2003) : Typologie en 5 catégories d’objectifs:

Answer 12

1 - le traitement
2 - l'éducation
3 - la socialisation et le soutien
4 - le fonctionnement organisationnel
5 - l'action social

Question 13

Typologie en 5 catégories d’objectifs

Objectif : acquisition de connaissances et d’habiletés au moyen de présentation, de discussion et d’expérimentation

Rôle de l’intervenant : s’apparente à celui du formateur

a) le traitement
b) l’éducation
c) la socialisation et le soutien
d) le fonctionnement organisationnel
e) l’action social

Answer 13

b ) l’éducation

Question 14

Typologie en 5 catégories d’objectif

Objectif : corriger une difficulté de fonctionnement, de modifier un comportement, ou de remédier à un état émotionnel. Les personnes qui composent ces groupes vivent des difficultés personnelles ou outrepassent des normes sociales.

Rôle de l’intervenant : thérapeute et vise un changement personnel selon les problèmes présentés par les individus

a) le traitement
b) l’éducation
c) la socialisation et le soutien
d) le fonctionnement organisationnel
e) l’action social

Answer 14

a) le traitement

Question 15

Typologie en 5 catégories d’objectifs

Objectif : briser l’isolement des personnes, de les aider à faire face à un évènement stressant et à utiliser leurs capacités d’adaptation.

Rôle de l’intervenant : personnes qui facilitent l’émergence de l’aide mutuelle. Le rôle se modifie donc selon le degré d’autonomie du groupe

a) le traitement
b) l’éducation
c) la socialisation et le soutien
d) le fonctionnement organisationnel
e) l’action social

Answer 15

c) la socialisation et le soutien

Question 16

Typologie en 5 catégories d’objectifs

objectif : le développement et la qualité de services

a) le traitement
b) l’éducation
c) la socialisation et le soutien
d) le fonctionnement organisationnel
e) l’action social

Answer 16

d) le fonctionnement organisationnel

Question 17

Typologie en 5 catégories d’objectifs

frontière entre le travail de groupe et l’organisation communautaire

a) le traitement
b) l’éducation
c) la socialisation et le soutien
d) le fonctionnement organisationnel
e) l’action social

Answer 17

e) l’action social

Question 18

Groupe de traitement ou groupe de tâche

Trouver des solutions à des problèmes organisationnels, pour faire émerger de nouvelles idées ou pour prendre des décisions. Ils peuvent avoir trois objectifs : répondre aux besoins de la clienthèle, répondre aux besoins de l’organisme ou répondre aux besoins de la communauté. Ils sont constitués pour s’acquitter d’une mission, d’un mandat ou d’une tâche commune.

Answer 18

Groupe de tâche

Question 19

Groupe de traitement ou groupe de tâche

objectifs de répondre aux besoins sociaux et émotionnels des membres. Ils peuvent avoir des visées de soutien, d’éducation, de croissance, de socialisation ou de thérapie. Ils apportent des changements au plan personnel, de l’environnement (par ex. famille) et ultimement des changements sociaux.

Answer 19

Groupe de traitement

Question 20

Processus où chaque membre offre et reçoit de l’aide, ce qui permet de vivre ses préoccupations de vie comme étant universelles, de réduire ses sentiments d’isolement et de stigmatisation et d’apprendre à partir de vision diversifiées

Groupe qui sont initier et guider dans l’ensemble de leur démarche par le travailleur sociaux

a) aide mutuelle
b) entraide

Answer 20

a) aide mutuelle

Question 21

Un phénomène naturel et collectif qui assure la survie et l’évolution tant des espèces animales que de l’espèce humaine.. […] un processus individuel et collectif latent qui se mobilise en cas de nécessité, en période de crise ou d’urgence (emploi, logement, violence conjugale…Tsunami, incendie…) ou certaine période de la vie (garde d’enfants…)

Groupe qui s’autodétermine et où à l’occasion le travailleur social va venir supporter le groupe dans des tâches précises tels que l’animation, mais ou le travailleur social n’a aucun pouvoir sur l’orientation du groupe

a) aide mutuelle
b) entraide

Answer 21

b) entraide

Question 22

Vrai ou faux l’aide mutuelle survient automatiquement et elle nécessite pas la communication.

Answer 22

Faux

Question 23

Vrai ou faux l’aide mutuelle ne survient pas automatiquement, elle nécessite la communication.

Answer 23

Vrai

Question 24

L’aide mutuelle s’appuie sur trois tâches ou préoccupations principales:

Answer 24

1 - Canalisation des forces des membres du groupe
2 - L’utilisation consciente du soi : 2 dimension : autoréflexion et l’autoréférence
3 - La formation du groupe

Question 25

Tâches principales d’un intervenant pour une pratique basée sur le développement de l’aide mutuelle - Aider les membres à repérer les forces (ou les ressources) qu’ils apportent au groupe a) Canalisation des forces des membres du groupe b) l’utilisation consciente du soi : 2 dimension : autoréflexion et l’autoréférence c) La formation du groupe

Answer 25

a)

Question 26

Tâches principales d’un intervenant pour une pratique basée sur le développement de l’aide mutuelle - Aider les membres à utiliser ces forces afin de devenir une communauté propice à l’aide mutuelle a) l’utilisation consciente du soi : 2 dimension : autoréflexion et l’autoréférence b) Canalisation des forces des membres du groupe c) La formation du groupe

Answer 26

c) la formation d'un groupe

Question 27

Tâches principales d’un intervenant pour une pratique basée sur le développement de l’aide mutuelle - Favoriser l’utilisation de l’expérience personnelle. a) la formation du groupe b) l’utilisation consciente du soi : 2 dimension : autoréflexion et l’autoréférence c) Canalisation des forces des membres du groupe

Answer 27

b) L'utilisation conscience du soi

Question 28

Vrai ou faux L'autoréflexion consiste à faire un retour sur sa vie et ses expériences. Cette introspection les forces à trouver et à créer des liens, à les mettre «tous dans le même bateau».

Answer 28

Vrai

Question 29

Cette définition fait référence a) autoréflexion b) autoréférence Renvoie au récits de vie et d’expériences. En partageant leurs histoires – tant leurs coups réussis que leurs coups plus ou moins ratés – Elle aide les membre à découvrir les façons par lesquelles ils peuvent s’aider les uns les autres. Permet de se centrer sur ses expériences de vie

Answer 29

b) autoréférence

Question 30

L'aide mutuelle se développe durant la phase de _______ sous deux conditions : l’émergence d’un but commun et la présence d’un climat de confiance.

Answer 30

Phase de travail

Question 31

Comment faire pour aider les membres à développer un sentiment d’appartenance ?

Answer 31

En les aidants à définir les problèmes, les préoccupations, les aspirations et les objectifs susceptibles de créer des liens communs pour qu’ils deviennent une communauté

Question 32

Nomme 3 dynamiques de l'aide mutuelle

Answer 32

Le partage d'information Le soutien émotionnel Les demandes mutuelles

Question 33

L'aide mutuelle peut être observée comme un ______ et comme un ________

Answer 33

processus | résultat

Question 34

Vrai ou faux l’aide mutuelle est un phénomène naturel comme l’entraide

Answer 34

Faux

Question 35

Nommer l'approche qui correspond à cette phrase : Modèle développé en pratique à partir de la compréhension des relations de pouvoir

Answer 35

L'approche autorégée en groupe

Question 36

Vrai ou faux : la pré-planification est l'action de prendre contact avec les membres

Answer 36

Faux

Question 37

Qu'elle est le mots/question la plus importante de l'approche autogéré a) Comment b) Pourquoi c) Quoi

Answer 37

b) pourquoi En ignorant la question «pourquoi», les explications, les responsabilités et la portée des solutions sont inconsciemment orientées vers l’expérience et les connaissances immédiates des personnes

Question 38

Quel sont les 4 phase dans le processus d'intervention ?

Answer 38

a) phase de planification b) phase de début c) phase de travail d) phase de dissolution

Question 39

Quels sont les trois étapes de la phase de planification

Answer 39

1) Analyse de la situation 2) Structuration initial 3) Constitution du groupe

Question 40

L'analyse de la demande consiste a) Établir but, objectif et cadre général b) étudier la demande et choisir la méthode d'intervention c) recruter les membre

Answer 40

b)

Question 41

La structuration initiale consiste : a) recruter des membres et préparer l'intervenant b) étudier la demande et choisir la méthode d'intervention c) Établir but-objectif-cadre général et présentation écrite du projet

Answer 41

c)

Question 42

La constitution du groupe consiste a) étudier la demande et choisir la méthode d'intervention b) recruter les membres et préparer l'intervenant c) Établit but-objectif-cadre général et présentation écrite du projet.

Answer 42

b)

Question 43

Énoncer clairement les résultats observables qui sont attendus et aide à la cohésion du groupe a) but b) objectif

Answer 43

b) objectif

Question 44

_____ est général et dénote l’orientation donnée au groupe. Essentiellement, il s’agit d’établir si le groupe sera principalement axé sur le soutien, l’éducation, la croissance, la thérapie ou la socialisation. a) objectif b) but

Answer 44

But

Question 45

Vrai ou faux : Un manque d’objectifs spécifiques peut créer des tensions et des problèmes, ou peut conduire à un taux d’attrition plus élevé.

Answer 45

Vrai

Question 46

Vrai ou faux : les objectifs non aucun lien avec l'orientation du groupe ?

Answer 46

Faux | Les objectifs sont aussi une façon d’annoncer les orientations du groupe

Question 47

Vrai ou faux : le but décrit la visée ou la finalité dans laquelle s'inscrit l'intervention

Answer 47

Vrai

Question 48

Un objectif doit être SMART, qu'est-ce que cela signifie?

Answer 48

``` Spécifique Mesurable Atteignable Réaliste Temporel ```

Question 49

Qu'elle sont les deux type d'évaluation ?

Answer 49

Formative | Sommative

Question 50

Vrai ou faux l'évaluation formative permet d'évaluer le résultat

Answer 50

Faux : l'évaluation formative est en cours de processus, elle étudie le processus et les moyens qui sont utilisée pour atteindre les objectifs.

Question 51

Vrai ou faux : l'évaluation sommative consiste à évaluer les résultats

Answer 51

Vrai : elle étudie et vérifie l'atteinte des résultat en tenant compte des facteur qui ont contribué ou nui à leur atteinte

Question 52

L’évaluation sert à comprendre le fonctionnement du groupe et de ses membres, à assister au développement de l’intervention, à apprendre et à développer votre pratique, transmettre vos résultats d’intervention et à décrire les difficultés et les forces de l’utilisation du groupe

Question 53

Cette exemple est un but ou un objectif ? Être en mesure de distinguer, à partir de descriptions de situations, les comportements violents et les comportements non violents

Answer 53

Objectif

Question 54

Cette exemple est un but ou un objectif : ce groupe s’adresse aux femmes qui ont été victime de violence de la part de leur conjoint. À partir du partage des expériences de chacune, le groupe tentera de reconnaitre les types de violence et déterminera des façons de réagir dans les situations de conflit.

Answer 54

But

Question 55

Il existe deux types de ressources nécessaires dans la définitions du cadre général

Answer 55

Matériel : table, papier, crayon, etc. | Humaine : exemple qu'on a un groupe de maman : besoin d'une garderie sur place

Question 56

Qu'est-ce qu'un programme ?

Answer 56

Ensemble des activités rattacher aux objectifs

Question 57

Qu'elle sont les 5 composantes de la structure d'un groupe ?

Answer 57

Taille : combien ? Composition : qui? Ouverture du groupe Dimensions d'espace : où et a quel heure ? Ressources : frais de transport, garderie, photocopie, pause, budget

Question 58

Vrai ou faux : il existe un lien entre la taille et l'efficacité d'un groupe ?

Answer 58

Faux

Question 59

Vrai ou faux : un groupe assez grand permet à chacun de se sentir à l’aise, de s’exprimer librement et d’être exposé à des perspectives différentes

Answer 59

Vrai

Question 60

Vrai ou faux : | Un groupe assez petit pour : donner lieu à l’intimité, la participation et à la formation d’un sentiment d’appartenance

Answer 60

Vrai

Question 61

Qu'elle est le nombre de membres pour un petit groupe ?

Answer 61

5 à 7 membres

Question 62

Qu'elle est le nombre de membres pour un grand groupe ?

Answer 62

8 membres et plus

Question 63

Vrai ou faux : | l'expression des émotions est plus difficile en grand groupe et il y a moins d'interaction direct

Answer 63

Vrai

Question 64

Vrai ou faux : plus un groupe est grand plus il y a un risque de formation de sous-groupe

Answer 64

Vrai

Question 65

Caractéristiques/avantages d'un petit groupe ?

Answer 65

Intimité + grande Animation + facile Plus d'interaction entre les membres Plus d'attention accordé à chaque membre

Question 66

Il existe trois types d'ouverture de groupe ?

Answer 66

Groupe fermé Groupe ouvert Groupe semi-ouvert

Question 67

Nommer trois avantages d'un groupe fermé

Answer 67

- confiance entre les membres - Stabilité des rôles et des normes - Coopération

Question 68

Vrai ou faux : l'absence ou le départ dune personne se fait plus ressentir dans un groupe fermé

Answer 68

Vrai

Question 69

Qu'elles sont les avantages d'un groupe ouvert ?

Answer 69

nouvelle idée nouvelle valeur nouvelle ressource

Question 70

Nommer deux désavantages d'un groupe ouvert

Answer 70

+ difficile de développer un sentiment d'appartenance | arrivée nouveau membre peut ralentir ou même interrompre le cheminement du groupe