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Uni > Intervention > Flashcards

Intervention Flashcards

1
Q

Nomme les 6 modèles d’interventions qui existent

A
  • Modèle sur la santé
  • Modèle théorie sociale-cognitive
  • Modèle transthéorique
  • Modèle sur l’action raisonnée
  • Modèle sur le comportement planifié
  • Modèle autodétermination
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Q

Nomme les 2 types de méthodes pédagogiques

A
  • méthode affirmative
  • méthode actives
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3
Q

Nomme les 3 types de méthodes affirmatives

A
  • méthode expositives
  • méthode démonstrative
  • méthode interrogative
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4
Q

Nomme les 2 types de méthodes actives

A
  • Apprentissage par résolution de problème (ARP)
  • Apprentissage coopératif (AC)
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5
Q

Est-ce qu’il existe une méthode idéale d’apprentissage?

A

Non

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6
Q

Quelles sont les 2 réalités auquel on doit faire face par rapport à l’apprentissage ?

A
  1. On apprend pas tout seul
  2. On apprend pas d’une seule manière
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7
Q

Quel est le fondement de l’entraînement ?

A

L’enseignement

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8
Q

Qu’est-ce qu’une méthode pédagogique?

A

C’est le moyen pédagogique adopté par l’enseignant pour favoriser l’apprentissage.

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9
Q

Le moyen pédagogique que l’enseignant utilisera sera déterminé par quoi ?

A
  • Les objectifs
  • La nature
  • Le groupe
  • Les ressources
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10
Q

L’enseignement vise l’acquisition ou le raffinement de quoi ?
CQHAH (c’est quoi)

A
  • Connaissances
  • Qualité physique
  • Habilités techniques
  • Attitudes
  • Habitudes de vie
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11
Q

Une rétroaction est efficace quand elle encourage 3 choses lesquelles?

A

Motivation
Apprentissage
Une image positive de soi

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12
Q

Qu’elle est la clé de l’approche counseling ?

A

L’empathie

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13
Q

Quels sont les 2 types d’écoute ?

A

Écoute passive simple
Écoute active (utilise questionnement et reformulation)

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14
Q

Quelles sont les techniques de questionnement dans l’écoute active ?

A

Questions ouvertes
Reformulation
Clarification

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15
Q

Quels sont les 4 éléments qui constitue l’efficacité personnelle ?

A
  • Expérience de maître (maîtrise)
  • Expérience vicariante (vicariance)
  • Persuasion sociale et verbale
  • Etat émotif (feedback psychologique/affectif)
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16
Q

Le modèle sur la santé (Health Behavior model) repose sur 4 éléments cruciales, lesquels?

A
  1. Perception de la susceptibilité face à la maladie (risque)
  2. Perception de la sévérité de la menace
  3. Bénéfices (efficacité) perçues
  4. Barrières perçues
17
Q

Quelle théorie est une « triade dynamique »

A

La théorie sociale-cognitive

18
Q

Sur quoi repose la théorie de l’action raisonnée?

A

Elle dépend de l’attitude et des normes subjectives.

Attitude —> Intention —> Normes subjectives —> comportement

19
Q

Quelle théorie est l’extension de la théorie de l’action raisonnée?

A

Théorie du comportement planifié

20
Q

La théorie du comportement planifié repose sur 3 variables importantes, lesquelles ?

A

Ressources
Habiletés
Opportunité

21
Q

Dans la théorie du comportement planifié l’action humaine est guidée par 3 croyances, lesquelles?

A

Croyances comportementales
Croyances normatives
Croyances du contrôle

22
Q

Quelle théorie doit-on utiliser avec un client déjà motivé ?

A

Théorie de l’autodétermination

23
Q

Sur quoi repose la théorie de l’autodétermination ?

(CAR)

A

Compétences
Autonomie/contrôle
Rapport (sentiment d’appartenance/environnement)

24
Q

C’est quoi les 4 composantes fondamentales de la théorie du modèle transthéorique ?

A
  1. Les stades du changement
  2. Balance décisionnelle
  3. Sentiment d’efficacité personnelle
  4. Processus de changement
25
Q

Nomme les stades de changement dans le modèle transthéorique ?

A

Pre-contemplation
Contemplation
Planification
Action
Maintien
Régression

26
Q

Selon Piaget, les connaissances se développent à travers 4 stades, toujours dans le même ordre, lesquels?

A
  1. Stade sensori-moteur
  2. Stade pré-opératoire
  3. Stade opératoire concret
  4. Stade opératoire forme
27
Q

Quels principes favorise l’apprentissage?

A

Lier l’information (intérêt de l’apprenant)

Rattacher les nouvelles connaissances (acquis antérieurs)

Participation active de l’apprenant

28
Q

Qu’est-ce qui influence l’estime de soi ?

A

Facteurs modifiables (santé mentale, cercle sociale, éducation)

Facteurs non-modifiables (génétique, âge, santé, condition pathologique)

29
Q

Qu’est-ce que le changement conceptuel ?

A

Nos connaissances évoluent quand elles sont remises en questions par :
- Événements
- Environnement

30
Q

Quelles sont les phases du changement conceptuel ?

A
  1. La reconnaissance d’une anomalie
  2. La construction d’un nouveau modèle
  3. L’utilisation du nouveau modèle
31
Q

Phases de l’enseignement des habiletés techniques ?

A
  • Choisir l’habileté
  • Planifier la demonstration
  • planifier la pratique
  • Fournir la rétroaction

Uni (4 decks)

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