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metodologia > inter > Flashcards

inter Flashcards

1
Q

es producto del esfuerzo intelectual primitivo por entender que algunos fenomenos son casuas y otros, efectos, sin que este esfuerzo este dirigido originalmente a aplicarlo a un objeto para conocerlo especificamente

A

metodizacion

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2
Q

es la semilla del metodo de investigacion

A

ensayo-error

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3
Q

decia que existen dos rerinos: el visible y el inteligible

A

Platon

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4
Q

de acuerdo a Platon, solo lo _ puede ser objeto de conocimiento

A

inteligible

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5
Q

de acuerdo a Platon, lo _ era imperfecto y engañoso

A

visible

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6
Q

favorecia el razonamiento en lugar de la observacion

A

Platon

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7
Q

decia que la observacion directa es el punto de partida y que los hechos empiricos, su ordenamiento y exhibicion son de crucial importancia

A

Aristoteles

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8
Q

planteo el razonamiento deductivo y razonamiento inductivo

A

Aristoteles

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9
Q

el razonamiento inductivo va de _ a _

A

de lo particular a lo general

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10
Q

el razonmiento deductivo va de _ a _

A

de lo general a lo particular

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11
Q

principal fuente del conocimiento cientifico de la escuela hipocratica

A

diagnostico medico

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12
Q

etapa que era una resolucion de fenomenos en sus elementos constituyentes

A

etapa inductiva

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13
Q

etapa que era una composicion en la que los elementos constituyentes se combinan para reconstruir los fenomenos originales

A

etapa deductiva

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14
Q

la base factual de la ciencia puede ser aumentada mediante:

A

experimentacion activa

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15
Q

desarrollo el metodo inductivo del acuerdo

A

Juan Duns Escoto

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16
Q

metodo util para analizar un numero de casos en los que ocurre un determinado efecto

A

metodo inductivo del acuerdo

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17
Q

desarrollo el metodo inductivo de la diferencia

A

Guillermo de Occam

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18
Q

en el metodo inductivo de la diferencia se comparan dos cosas:

A
  • en el primero el efecto esta presente

- en el segundo el efecto no esta presente

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19
Q

critico el metodo aristotelico por saltar de lo particular a lo universal demasiado rapido

A

Francis Bacon en Novum Organum

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20
Q

propuso un modelo basado en una recopilacion metodica de observaciones, junto con la correccion de nuestros sentidos

A

Francis Bacon

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21
Q

se preocupo por el sesgo del observador

A

Francis Bacon

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22
Q

pionero de la filosofia experimental debido al uso de metodos matematicos y experimentales para el estudio de la naturaleza

A

Isaac Newton

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23
Q

“yo no planteo hipotesis”

A

Isaac Newton

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24
Q

Newton era (inductivista/deductivista)

A

inductivista

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25
Q

decia que el cientifico es humilde frente a la naturaleza, no esta sujeto al dogma, obedece solo a sus ojos y sigue la verdad dondequiera que le lleve

A

Isaac Newton

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26
Q

decia que todas aquellas afirmaciones cientificas ofrecidas por la justificacion inductiva no sirven de mucho

A

David Hume

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27
Q

se dedico a buscar nuevos fundamentos para el metodo empirico

A

Immanuel Kant

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28
Q

(Mill/Whewell) defendia el inductivismo

A

Mill

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29
Q

(Mill/Whewell) defendia el hipotetico-deductivismo

A

Whewell

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30
Q

de acuerdo a _, el conocimiento es un producto de lo objetivo y de lo sibjetivo

A

Whewell, hipotetico-deductivismo

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31
Q

es la busqueda de regularidades entre eventos y entre leyes descubieras

A

inductivismo

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32
Q

metodos de Mill

A
  • metoos de concordancia
  • metodos de la diferencia
  • metodo conjunto de la concordancia y la diferencia
  • metodo de los residuos
  • metodo de las variaciones concomitantes
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33
Q

en qué son similares y en qué difieren los métodos de Whewell y Mill?

A

ambos involucran la generalizacion inductiva para cubrir leyes
difeieren con respecto a la necesidad del conocimiento alcanzadao

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34
Q

en el siglo XX, _ en la fisica tuvieron un profundo efecto en el metodo cientifico

A

la revolucion cuantica y relativista

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35
Q

decia que cualquier afirmacion que no sea analitica o verificable carece estrictamente de sentido

A

Rudolf Carnap

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36
Q

decia que las mediciones son formas para dar significado a los terminos

A

Carl Hempel

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37
Q

decia que la corroboracion era una medida de que tan bien una teoria o hipotesis ha sobrevivido a pruebas previas

A

Karl Popper

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38
Q

trazo una linea entre la ciencia y la pseudociencia

A

Karl Popper

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39
Q

era partidiario de que la unica manera de ejercer una verdadera liberad es con un “todo se vale”

A

Paul Feyerabend

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40
Q

sugirio que la ciencia podria, de hecho, ser una amenaza para una sociedad libre, porque ella y su mito se habian vuelto muy dominantes

A

Paul Feyerabend

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41
Q

V/F: las simulaciones por computadora no pertenecen ni al dominio experimental ni al teorico

A

verdadero

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42
Q

Kaufmann y Smarr se refeieren a _ como una tercera via para la metodologia cientifica

A

simulacion por computadora

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43
Q

dice que el metodo cientifico, y la contribucion de las actividades cientificas en la sociedad, pueden ayudar a:

A

promover una cultura de la racionalidad y el rigor, del analisis critico y objetivo, del estudio permanente, del debate serio y de juicios basados en evidencias verificables

44
Q

el metodo cientifico es un conjunto de procedimientos por los cuales:

A
  • se plantean los problemas cientificos

- se ponen a prueba las hipotesis cientificas

45
Q

de acuerdo a Mario Bunge, el conocimiento cientifico es:

A
  • factico
  • trasciende los hechos
  • analitico
  • especializado
  • claro y preciso
  • comunicable
  • verificable
  • metodico
  • sistematico
  • general
  • legal
  • predictivo
  • abierto
  • util
46
Q

el conocimiento cientifico parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos

A

factico

47
Q

el conocimiento cientifico descarta los hechos, produce nuevos hechos y los explica

A

trasciende hechos

48
Q

la investigacion cientifica aborda probelmas circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos

A

analitico

49
Q

el conocimiento cientifico es consecuencia del enfoque analitico de los problemas

A

especializado

50
Q

el conocimiento cientifico debe aprobar el examen de la experiencia

A

verificable

51
Q

la investigacion cientifica no es erratica, se planea

A

metodico

52
Q

la ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema de ideas conectadas logicamente entre si

A

sistematico

53
Q

el conocimiento cientifico ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios

A

general

54
Q

el conocimiento cientifico busca leyes y las aplica

A

legal

55
Q

el conocimiento cientifico intenta explicar los hechos en terminos de leyes, y las leyes en terminos de principios

A

explicativo

56
Q

el conocimiento cientifico trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podria ser el futuro

A

predictivo

57
Q

el conocimiento cientifico no reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento

A

abierto

58
Q

el conocimiento cientifico busca la verdad

A

util

59
Q

pasos del metodo cientifico

A
  • observacion
  • planteo del problema
  • construccion de un modelo teorico
  • deduccion de consecuencias particulares
  • prueba de la hipotesis
  • resultados
  • introduccion de las conclusiones en la teoria
60
Q

fases del planteo del problema

A
  • reconocimiento
  • descrubrimiento
  • formulacion
61
Q

fase del planteo del problema que se refiere al dominio que el investigador requiere tener sobre el area de conocimiento en la que se encuentra el problema

A

fase de reconocimiento

62
Q

el hallazgo de un problema conduce al tercer momento:

A

la formulacion de una pregunta

63
Q

en qué consiste la constriccion de un modelo teorico?

A
  • seleccion de factores pertinentes
  • invencion de las hipotesis centrales y de las suposiciones auxiliares
  • prueba empirica de las variables
64
Q

en que consiste la deduccion de consecuencias particulares?

A
  • busqueda de soportes racionales

- busqueda de soportes empiricos

65
Q

en qué consiste la introduccion de las conclusiones en la teoria?

A
  • reajuste del modelo: correccion o reemplazo del modelo
  • contraste de nuestros resultados con la literatura existente
  • examen de posibles extensiones y de posibles consecuencias en otros departamentos del saber
66
Q

conjunto de hipotesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia o a parte muy importante de ella

A

teoria

67
Q

sistema logico cuyos argumentos son daros que sirven de fundamento para confeccionar un modelo cientifico que interpreta un conjunto amplio de observaciones

A

teoria

68
Q

teoria o hipotesis?

declaracion final de la relacion esperada entre variables

A

teoria

69
Q

teoria o hipotesis?

se basa en una amplia gama de datos

A

teoria

70
Q

teoria o hipotesis?

esta examinada y probada cientificamente

A

teoria

71
Q

teoria o hipotesis?

los resultados son hechos

A

teoria

72
Q

teoria o hipotesis?

se basa en la evidencia y en la verificacion

A

teoria

73
Q

teoria o hipotesis?

conjetura educada basada en ciertos datos

A

hipotesis

74
Q

teoria o hipotesis?

actua como base para una teoria

A

hipotesis

75
Q

teoria o hipotesis?

basada en datos limitados

A

hipotesis

76
Q

teoria o hipotesis?

no esta examinada ni probada cientificamente

A

hipotesis

77
Q

teoria o hipotesis?

los resultados no son hechos

A

hipotesis

78
Q

teoria o hipotesis?

se basa en probabilidad

A

hipotesis

79
Q

criterios de aceptabilidad de una teoria:

A
  • poder explicativo
  • poder predictivo
  • precision de las explicaciones y predicciones
  • variedad de pruebas independientes
  • apoyo mutuo entre teorias
80
Q

aceptabilidad de una teoria segun Thomas Kuhn

A
  • precisa
  • consistente
  • alcance
  • simplicidad
  • fecundidad
81
Q

si las consecuencias de una teoria concuerdan bien con los resultados de los experimentos y observaciones disponibles

A

precisa

82
Q

en la teoria no existen contradicciones internas y esta de acuerdo con otras teorias aceptadas

A

consistente

83
Q

las consecuencias de una teoria se extienden mas alla de los datos particulares que inicialmente intentaba explicar

A

alcance

84
Q

se refiere a ordenar fenomenos que de otro modo permanecerian aislados

A

simplicidad

85
Q

se refiere a la capacidad de una teoria de promover nuevos hallazgos

A

fecundidad

86
Q

conjunto de conocimientos, metodos, creencias o practicas que, alegando ser cientifica, en realidad no se rigen por el metodo cientifico

A

pseudociencia

87
Q

caracteristicas de las pseudociencias segun Bunge

A
  • invoca entes inmateriales o sobrenaturales
  • es credula
  • es dogmatica
  • rechaza la critica
  • no encuentra ni utiliza leyes generales
  • no interactua con ninguna ciencia
  • es facil
  • es pragmatica
  • se mantiene al margen de la ciencia
88
Q

las pseudociencias no someten sus especulaciones a prueba alguna

A

es credula

89
Q

la pseudociencia no cambia sus principios cuando fallan ni como resultado de nuevos hallazgos, no busca novedades, sino que queda atada a un cuerpo de creencias

A

es dogmatica

90
Q

la pseudociencia no busca la verdad desinteresada, tiene explicaciones para todo

A

es pragmatica

91
Q

los cultores de la pseudociencia no publican en revistas cientificas ni participan en seminarios o congresos abiertos a la comunidad cientifica

A

se mantiene al margen de la ciencia

92
Q

Popper propuso _ para demarcar entre ciencia y pseudociencia

A

criterio de falsabilidad

93
Q

inductivismo de _

A

John S. Mill

94
Q

hipotetico-deductivismo de _

A

William Whewell

95
Q

razonamiento de lo particular a lo general

A

razonamiento inductivo

96
Q

para Whewell, el conocimiento es un producto de:

A

lo objetivo y lo subjetivo

97
Q

aparece como una version del positivismo del siglo XIX

A

convencionalismo

98
Q

punto de vista en filosofia de la ciencia que afirma que la ciencia consiste solo en convenciones y las leyes cientificas no son mas que convenciones o definiciones disfrazadas

A

convencionalismo

99
Q

comprension renovada del conocimiento cientifico que parte del positivismo

A

neopositivismo

100
Q

para no caer en el riesgo de especulaciones metafisicas o pseudocientificas, los pensadores del siglo XX tenian que encontrar una manera para que la ciencia pudiera abordar los conceptos teoricos que no son directamente observables, la solucion fue:

A

neopositivismo

101
Q

para el circulo de Viena, conceptos teoricos abstractos son permitidos solo si…

A

dichos terminos pueden ser logicamente ligados a observaciones empiricas

102
Q

la concepcion cientifica del mundo del circulo de Viena se distingue por 2 rasgos:

A
  • es empirista y positivista

- solo hay un metodo a utilizar: el analisis logico

103
Q

para el circulo de Viena, la ciencia se caracteriza por:

A

ser capaz de verificar sus teorias, es decir, a partir de hechos observables se puede establecer que dichas teorias son verdaderas

104
Q

segun _, la fisica aristotelica no tenia nada que ver con la fisica actual

A

Thomas Kuhn

105
Q

define los modos de interpretar, medir, investigar y hacer ciencia en una determinada epoca, cuando ocurre un cambio paradigmatico, el nuevo paradigma reemplazara completamente al paradigma anterior

A

paradigma imperante

106
Q

cuestion a Popper pues la historia de la ciencia muestra que los cientificos no utilizan la falsacion como criterior para descartar teorias enteras, como Popper defendia

A

Lakatos

107
Q

diferencias entre Popper y Lakatos

A

Popper:
-una hipotesis se va a refutar con hechos que la contradigan
-si no se logra refutar la hipotesis, entonces vamos a conservar nuestra hipotesis pero la vamos a considerar solamente como la mejor explicacion posible
Lakatos
-ninguna hipotesis es abandonada porque una observacion la refute
-como alternativa, propone los programas de investigacion cientifica

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