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Medicina Preventiva > Intensivão Preventiva > Flashcards

Intensivão Preventiva Flashcards

1
Q

Em estatística, defina “Risco”

A

Razão entre o número de acontecimentos de um evento pelo número de pessoas expostas

Numerador =/= Denominador

Exemplo:
Óbitos em > 50 Anos / População > 50 Anos

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Q

Em estatística, defina “Índice”

A

Relação de proporção, calculada utilizando-se a mesma variável no numerador e denominador

Exemplo:

Óbitos na idade X / Óbitos totais

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3
Q

Defina “Incidência”

A

Análise do comportamento agudo de uma doença.

Nº de casos NOVOS / População

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4
Q

Defina “Prevalência”

A

Análise crônica de uma afecção

Nº de casos TOTAIS / População

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5
Q

Estabeleça uma fórmula que correlacione Prevalência e Incidência

A

P = I x Duração da doença

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6
Q

Quais fatores AUMENTAM a prevalência de uma doença?

A
  • Novas drogas que não curam
  • Aumento da Incidência
  • Imigração de casos
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7
Q

Quais fatores DIMINUEM a prevalência de uma doença?

A
  • Cura
  • Morte
  • Emigração
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8
Q

Estabeleça o coeficiente de mortalidade geral

A

Nº de Óbitos / População

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9
Q

Estabeleça o coeficiente de mortalidade materna

A

Nº de Óbitos por causa materna / Nascidos vivos

  • Direta = Sem doença prévia
  • Indireta = Doença prévia descompensadao
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10
Q

Defina Mortalidade Materna Direta

A

Óbito materno ocorrido sem a existência de doença prévia

Acidentes não contam

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11
Q

Defina mortalidade materna indireta

A

Óbitos em que o processo materno gerou exacerbação da doença prévia

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12
Q

Defina coeficiente de mortalidade infantil

A

Nº de Óbitos < 1 Ano / Nascidos Vivos

*Notificação compulsória!

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13
Q

Defina o coeficiente de mortalidade perinatal

A

Natimortos (>22 sem) + (< 7 dias) / nº de nascidos vivos + mortos

*Analisa o GO e o Ped

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14
Q

Defina mortalidade neonatal

A

Óbitos < 28d / Nascidos Vivos

  • Precoce = Até 7 dias
  • Tardia = 7 < x < 28 dias
  • Analisa o Ped
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15
Q

Defina o coeficiente de Natimortos

A

( > 22 semanas) natimortos / Nascidos vivos + mortos

  • Analisa o GO
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16
Q

Defina o coeficiente de mortalidade pós neonatal

A

Óbitos 28 dias < x < 1 ano / Nº nascidos vivos

  • Analisa o meio vivido
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17
Q

Defina “Letalidade”

A

Nº de Óbitos / Nº de doentes

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18
Q

Diferencie Virulência x Letalidade

A

Ambos verificam a agressividade da doença, mas a virulência soma os casos graves e os casos fatais, enquanto a letalidade observa apenas os casos fatais

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19
Q

Defina o Índice de Swaroop - Uemura

A

Nº de Óbitos em >= 50 anos / Total de óbitos da população

Estabelece uma proporção de mortalidade

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20
Q

Classifique o Índice de Nelson-Morais

A

Índice que correlaciona Óbitos e Idade, assim classificando a expectativa de vida

“Não Lembro Um Jeito”

1 - Curva em “N” = Muito baixo

2- Curva em L = Baixo

3- Curva em U = Regular

4- Curva em J = Elevado

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21
Q

Cite, em ordem, as quatro principais causas de óbito na população geral brasileira

A

Circulatórias
Câncer
Respiratórias
Causas externas

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22
Q

Cite, em ordem, as três principais causas de mortalidade geral MASCULINA

A

Circulatórias
Câncer
Causas externas

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23
Q

Cite, em ordem, as cinco principais causas de mortalidade geral FEMININA

A 
Circulatórias
Câncer
Respiratórias
Endócrinas
Causas Externas
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24
Q

Cite, em ordem, as quatro principais causas de mortalidade infantil

A

Afecções perinatais
Mal formações
Causas respiratórias
Doença Infecciosa Perinatal

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25
Q

Explique o fenômeno da transição demográfica

A

Queda da fecundidade e da mortalidade geral

Aumento da esperança de vida e índice de envelhecimento

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26
Q

Defina o Índice de Envelhecimento

A

Idosos (>= 60 anos) / Jovens (>= 15 anos)

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27
Q

Defina a Transição Epidemiológica

A

A associação da melhora na expectativa de vida populacional com a mudança nas causas de óbitos. Existe a queda das doenças infectoparasitárias concomitante ao aumento das doenças crônicas/degenerativas e causas externas

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28
Q

Defina a Carga global da doença

A

Associação entre morbidade + mortalidade e perda da qualidade de vida ou da vida em si, de forma precoce

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29
Q

A Morbidade precoce estabelece uma quebra ____(1)_____, medida através ______(2)_______

A

1- Na qualidade de vida

2- Anos em incapacidade

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30
Q

A Mortalidade precoce estabelece uma quebra ____(1)_____, medida através ______(2)_______

A

1- na extensão de vida

2- dos anos perdidos em relação à expectativa

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31
Q

Defina o instrumento DALY

A

Traduz os potenciais anos de vida perdidos ajustados por incapacidade

*É uma ferramenta MUITO sensível!

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32
Q

Estabeleça o conceito de tripla carga de doenças

A

Presença importante e simultânea das doenças:

1- Trasmissíveis e Nutricionais
2- Não transmissíveis
3- Causas externas

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33
Q

Cite a formula para cálculo do DALY

A

Anos perdidos = Anos perdidos, por óbito, em relação à expectativa de vida + (Anos perdidos, por incapacidade, em relação à expectativa de vida) / 2

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34
Q

Quais os graus de recomendação científica para uma conduta? (USPSTF)

A

A- Recomenda = Benefício substancial

B- Recomenda = Benefício moderado

C- Contra indicação rotineira / Individualizar a conduta = Benefícios limítrofes em relação aos riscos

D- Contra indicação = Conduta danosa

I- Inconclusivo

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35
Q

Estabeleça a associação Fator x Doença em um estudo de Coorte

A

Risco Relativo:

Incidência nos expostos / Incidência nos não expostos

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36
Q

Estabeleça a associação Fator x Doença em um estudo de Caso Controle

A

Odds Ratio: “Fórmula do peixinho”

OR = A.D / B.C

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37
Q

Defina Eficácia

A

Funcionamento da conduta no ambiente controlado ideal

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38
Q

Defina Efetividade

A

Funcionamento da conduta na “Realidade”, ambiente não experimental.

Calculada pelo NNT

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39
Q

Defina Eficiência

A

Relação Efetividade (NNT) x Custos

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40
Q

Defina NNT

A

Número Necessário (de pacientes expostos à conduta) para conseguir 01 Tratamento

Calculado através do inverso da Redução Absoluta do Risco

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41
Q

Inteprete os possíveis resultados de um Risco Relativo
RR = 1
RR < 1
RR > 1

A

RR = 1 -> Sem relação
RR > 1 -> Fator de risco
RR < 1 -> Fator de proteção

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42
Q

Cite os erros sistemáticos em uma interpretação de estudo

A

Viés de:

  • Seleção
  • Aferição
  • Confusão
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43
Q

Explique o viés de seleção

A

Ocorre quando a amostra do estudo não é uma representação fidedigna da população, devido à forma como foi preparada/escolhida

Ex: Seleção não-randomizada

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44
Q

Explique o viés de aferição

A

Ocorre quando os instrumentos utilizados no estudo não fornecem dados precisos

Ex: Balança descalibrada em um estudo sobre perda de peso

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45
Q

Explique o viés de confusão

A

Fator de distorção da análise, não correlacionado com a relação causa-desfecho, ou correlacionado simultaneamente com a causa e o desfecho.

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46
Q

Defina o “Acaso” segundo a interpretação estatística

A

É o erro gerado por causas aleatórias, devendo representar menos que 5% da situação total para que uma correlação seja confiável, na ausência de viés.

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47
Q

Interprete o Índice de Confiança e relacione com o Risco Relativo

A

Quando acima de 95%, torna-se confiável, indicando que o verdadeiro Risco Relativo de uma associação está inclusa em suas possibilidades

A maior quantidade de casos estudados gera um maior estreitamento das possibilidades do Índice de Confiança

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48
Q

Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o agregado através da observação de forma transversal?

A

Estudo Ecológico

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49
Q

Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o agregado através da observação de forma longitudinal?

A

Série temporal

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50
Q

Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o agregado através da intervenção de forma longitudinal?

A

Ensaio Comunitário

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51
Q

Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o indivíduo através da observação de forma transversal?

A

Inquérito

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52
Q

Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o indivíduo através da observação de forma longitudinal?

A

Coorte x Caso-Controle

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53
Q

Diferencie Coorte x Caso Controle

A

Um estudo de coorte parte do fator de risco para o surgimento da doença, enquanto o estudo de caso controle parte da doença para seus fatores de risco (Análise retrograda)

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54
Q

Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o indivíduo através da intervenção de forma longitudinal?

A

Ensaio Clínico

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55
Q

Cite as vantagens e desvantagens do estudo ecológico

A

Vantagens: Fácil, rápido, barato

Desvantagem: Gera suspeitas mas não as confirma. Pode induzir a erros (Falácia ecológica)

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56
Q

Cite as vantagens e desvantagens do estudo de Coorte

A

Vantagem: Define riscos e confirma suspeitas. Pode analisar várias doenças e pode utilizar de fatores de risco raros

Desvantagens: Caro, longo, vulnerável a perdas e ruim para doenças raras ou de longa duração

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57
Q

Cite as vantagens e desvantagens do estudo de Caso-Controle

A

Vantagens: Rápido, barato, excelente para doenças raras ou de longa duração. Pode analisar vários fatores de risco simultaneamente.

Desvantagens: Apenas estima o risco, sem definir. Vulnerável a erros, especialmente viés de memória. Ruim para análises de fator de risco raro.

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58
Q

Cite as vantagens e desvantagens da série de casos

A

Vantagens: Bom para doença rara/desconhecida

Desvantagem: Baixa amostragem / Sem controle de viés / Vulnerável ao viés de publicação

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59
Q

Quais as fases para análise da comercialização de uma medicação?

A

1- Fase de Segurança

2- Dose / Segurança (Curto prazo)

3- Segurança / Resultados = Ensaio Clínico

4- Vigilância pós comercialização

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60
Q

Quais as dificuldades na realização de um ensaio clínico?

A

Complicações sociais e éticas

Estudo complexo, caro, longo e vulnerável a perdas

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61
Q

Explique o efeito Hawthorne

A

Fenômeno no qual indivíduos mudam ativamente seu comportamento ao saberem que estão sendo observados e monitorados

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62
Q

Explique o efeito placebo

A

Ocorre quando a crença do paciente no tratamento gera melhora dos sintomas, mesmo na ausência de substâncias ativas

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63
Q

A interpretação de um ensaio clínico permite correlacionar o resultado final com ____(1)____ enquanto a intenção de tratar correlaciona com a ____(2)____

A

1- Eficácia / Validade Interna

2- Efetividade / Validade Externa

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64
Q

Qual estudo analítico possui o maior grau de evidência?

A

Revisão sistemática com meta análise

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65
Q

Cite a classificação dos níveis de evidência para estudos epidemiológicos

A 
1- Ensaio Clínicos
2- Coorte / 2C = Estudo Ecológico
3- Caso Controle 
4- Serie de Casos
5- Opinião de especialista

*A = Revisão - Ex: 1A = Revisão Sistemática

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66
Q

Cite vantagens e desvantagens da Revisão Sistemática

A

Vantagens: Barato, Rápido, sintetiza informações

Desvantagens: Estudos divergentes em seus métodos prejudicam a qualidade da revisão. Vulnerável ao viés de publicação.

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67
Q

Cite os critérios de Causalidade para uma hipótese a ser estudada

A 
Nexo cronológico
Força de associação
Relação dose x resposta
Consistência da hipótese
Plausibilidade Biológica 
Analogia biológica
Especificidade
Coerência
Evidencia em experimento
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68
Q

Considerando os critérios de causalidade, explique nexo cronológico

A

A correlação do tempo é possível, pois a causa veio antes da consequência

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69
Q

Considerando os critérios de causalidade, explique Força de associação

A

Se a causa existe, a consequência acompanha? Ex: Quem fuma, morre cedo?

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70
Q

Considerando os critérios de causalidade, explique Relação dose-resposta

A

A quantidade de exposição à hipótese guarda correlação com a gravidade/intensidade da consequência? Ex: Quem fuma MUITO, morre precocemente?

71
Q

Considerando os critérios de causalidade, explique Consistência da hipótese

A

Existem outros trabalhos trazendo resultados similares?

72
Q

Considerando os critérios de causalidade, explique Plausibilidade biológica

A

Considerando os conhecimentos fisiopatológicos, a hipótese faz sentido?

73
Q

Considerando os critérios de causalidade, explique Analogia biológica

A

Em situações PARECIDAS previamente estudadas, os resultados são similares?

*Não confundir com Consistência, onde abordamos a comparação com a MESMA situação em outros trabalhos

74
Q

Considerando os critérios de causalidade, explique Especificidade

A

A hipótese se correlaciona exclusivamente com a consequência estudada?

75
Q

Considerando os critérios de causalidade, explique Coerência

A

Existe algum paradigma ante esta hipótese?

76
Q

Considerando os critérios de causalidade, explique Evidência em experimento

A

Mudar o fator em hipótese muda a consequência?

77
Q

V ou F

Sensibilidade e Especificidade são características inerentes aos testes e, portanto, invariáveis.

A

Verdadeiro

78
Q

Correlacione Valor Preditivo e Prevalência

A

O valor preditivo POSITIVO é maior conforme maior seja a prevalência

O valor preditivo NEGATIVO é maior conforme menor seja a prevalência.

*Lembrar do exemplo DST - Profissionais do sexo VS Freiras. Você acredita no teste?

79
Q

Defina Sensibilidade e Especificidade

A

A sensibilidade é a relação de exames verdadeiramente positivos entre os doentes

A especificidade é a relação de exames verdadeiramente negativos entre os sadios

80
Q

Interprete uma curva ROC

A

Relação entre Sensibilidade e (1 - Especificidade), visando o equilíbrio entre os fatores

81
Q

Explique a conduta de profilaxia para raiva em um acidente leve com animal não-suspeito

A

Lavar ferimento com água + sabão

Observar animal por 10 dias

Iniciar 04 doses (0, 3, 7, 14d) se animal desenvolver raiva, morrer ou desaparecer

82
Q

Explique a conduta de profilaxia para raiva em um acidente leve com animal suspeito

A

Lavar ferimento com água + sabão

Realizar 2 doses da vacina e observar animal por 10 dias. Completar esquema se observação positiva ou incompleta.

83
Q

Explique a conduta de profilaxia para raiva em um acidente grave com animal não-suspeito

A

Lavar ferimento com água + sabão

Aplicar 02 doses da vacina e observar

Completar esquema vacinal + soro antirrábico se observação positiva ou incompleta

84
Q

Explique a conduta de profilaxia para raiva em um acidente grave com animal suspeito

A

Lavar ferida com água + sabão

Esquema vacinal em 04 doses + Soro antirrábico

85
Q

Considerando exposição a raiva, cite um animal cujo contato SEMPRE estabelece caso grave e um animal que NÃO transmite a raiva mas eventualmente aparece em provas

A

Morcegos sempre são considerados casos graves

Ratazanas não transmitem Raiva

86
Q

Defina um acidente grave para Raiva

A

Ferimentos em cabeça, face, pescoço, mãos e pés

Ferimentos profundos, múltiplos ou extensos em qualquer região do tronco

Lambedura de mucosas

Lambedura em superfície já lesionada previamente

87
Q

Explique a conduta frente um caso de risco ao tétano com história vacinal incompleta ou incerta

A

Realizar vacina se lesão de baixo risco

Adicionar soro antitetânico se lesão de alto risco

88
Q

Explique a conduta frente um caso de risco ao tétano com história vacinal completa

A

Se lesão de alto risco, vacinar caso última dose há mais de 5 anos. Acrescentar Soro se Idoso, imunodeprimido ou Desnutrido grave.

Se lesão de baixo risco, vacinar caso última dose há mais de 10 anos.

89
Q

Cite as atribuições do SUS na Vigilância da Saúde

A

Vigilâncias: Epidemiológica, Sanitária, Ambiental e Do trabalhador

90
Q

Cite os grupos das doenças de notificação compulsória

A 
Bichos loucos
Endêmicas
“Si”…
Terrorismo
Exógenas
Internacionais
Ranseniase
Anticorpos
Síndromes Febris
91
Q

Cite os grupos das doenças de notificação compulsória imediata

A 
Internacionais
Mata todos
Eventos
Dç Chagas (agudo)
Internacionais antigas (CPF)
Acidentes de trabalho (Graves)
Terrorismo
Anticorpos (Exceto BK e Hep B)
Sd. Febris (Óbitos, zika em gestante ou malaria fora da Amazônia)
92
Q

Critérios de inclusão de uma doença na lista de notificação compulsória

A 
Magnitude
Transcendência
Vulnerabilidade
Disseminação
Internacionais
Eventos inusitados
93
Q

Defina “Endemia”

A

Doença que se comporta dentro de um padrão esperado. Possui frequência constante, podendo apresentar variações cíclicas e sazonais.

94
Q

Defina Epidemia

A

Doença que se apresenta acima do padrão esperado, ultrapassando o limiar epidêmico

95
Q

Classifique geograficamente uma epidemia

A

Surto: Epidemia “Restrita”, onde os casos se correlacionam

Pandemia: Epidemia “ampla”, onde se perde a origem da doença. Pode acometer diversos países e até diferentes continentes.

96
Q

Classifique uma epidemia conforme sua velocidade

A

Explosiva/Maciça. Geralmente apresenta fonte comum. Ex: Alimento

Progressiva / Prolongada. Padrão por Vetor ou pessoa-pessoa

97
Q

Classifique as doenças infectocontagiosas de acordo com sua transmissão

A

Horizontal direta imediata: Pessoa-Pessoa, não passando pelo meio ambiente

Horizontal direta mediata: Pessoa-Pessoa com passagem rápida pelo ambiente

Horizontal Indireta: Necessita de hospedeiro intermediário

Indireta: Leite materno

98
Q

Estabeleça a história natural das doenças

A
  • Pré-patogênico:
    Fatores sociais, ambientais, genética…
  • Patogênico:
    1) Interação estímulo-suscetível (ex: Hipercolesterolemia)

2) Alterações bioquímicas, fisiológicas, histopatológicas (Ex: Período de Incubação)
3) Sinais e Sintomas
4) Sequelas e Cronicidades

99
Q

Cite e exemplifique os níveis de prevenção

A

1º) Pré patogênica
Promoção à saúde, vacinas, controle de vetores

2°) Patogênica
Diagnóstico e tratamento precoce. Limitação das sequelas

3°) Desenlace
Reabilitação, Fisioterapia

4°) Prevenção iatrogênica

100
Q

Defina “Acidente de trabalho”

A

Qualquer evento que tenha como consequência a redução temporária ou permanente da capacidade laboral ao colocar em risco a integridade do trabalhador. Estão inclusos os trabalhadores informais, ocorrências atípicas e acidentes relacionados aos trajetos laborais.

101
Q

Quem e quando deve emitir a Comunicação do Acidente de Trabalho (CAT)?

A

Qualquer pessoa pode emitir uma CAT.

Esta deve ser emitida em até 01 dia útil após o acidente, ou de forma imediata de acidente fatal.

102
Q

Explique a classificação de Schilling

A

1- O trabalho é a causa da doença, e sem este a doença não existiria. Ex: Silicose/Asbestose

2- O trabalho é um fator de risco associado. Ex: Burnout em profissionais de saúde. Lesão osteoarticular e muscular em atletas

3- O trabalho é um agravante da doença. Ex: Uso constante de luvas em pacientes com dermatite de contato.

103
Q

No contexto de medicina do trabalho, qual doença respiratória Schilling 1 está associada a predisposição para Tuberculose?

A

Silicose

104
Q

No contexto de medicina do trabalho, qual doença respiratória Schilling 1 é fator de risco para desenvolvimento de Mesotelioma?

A

Asbestose (Amianto)

105
Q

Descreva brevemente o quadro de intoxicação por agrotóxicos organoclorados e seu antídoto

A

Alterações de SNC (Ataxia, Hiperexcitabilidade, tremores, convulsão)

  • Lembrar que este acumula no meio ambiente e nos adipócitos

Antídoto: Atropina

106
Q

Descreva brevemente o quadro de intoxicação por agrotóxicos organofosforados/Carbamatos

A

Síndrome Colinérgica (bloqueio da acetilcolinesterase) levando a sialorreia e Miose

107
Q

Descreva brevemente o quadro de intoxicação por piretroides

A

Irritação-Alergias

108
Q

Descreva fatores de risco para Síndrome de Burnout

A

40 anos, sexo feminino, trabalhos com pessoas/envolvimento pessoal

109
Q

Descreva brevemente a clínica da Síndrome de Burnout

A 
Exaustão emocional
Diminuição do envolvimento
*Despersonalizações*
Fadiga crônica 
Cefaleia
Alterações do sono
Abuso de substâncias
110
Q

Cite fatores de auxílio contra a Síndrome de Burnout

A

Horários bem definidos de início e termino do trabalho

Atividades sociais e esportivas

111
Q

Histórica ocupacional de risco para intoxicação por benzeno

A

Petróleo/Siderurgia

112
Q

Diagnóstico de intoxicação por benzeno

A

História ocupacional + Hemograma em paciente com Mielotoxicidade

113
Q

História ocupacional suspeita para intoxicação por chumbo

A

Tintas / Baterias

114
Q

Clínica da intoxicação por chumbo (Saturnismo)

A

História suspeita + dor abdominal + linha gengival de Burton + Anemia

Possível correlação com HAS e Gota

115
Q

História ocupacional suspeita para intoxicação por mercúrio

A

Produção de Cloro-Soda / Lâmpadas e Termômetros antigos

116
Q

Manifestações clinicas da intoxicação por Mercúrio (Hidragirismo)

A

Sd. Nefrótica

Cefaleia

117
Q

Manifestações clinicas da intoxicação por Arsênico

A

Diarreia intensa
Queimaduras
Odor de alho

118
Q

História ocupacional para intoxicação por Cromo

A

Galvanoplastia / Curtidor (Couro)

119
Q

Manifestações clinicas da intoxicação por Cromo

A

Irritação

CA Pulmonar

120
Q

Manifestações clinicas da intoxicação por Cadmio

A

Osteoporose (Fraturas de baixo trauma)

121
Q

Cite os princípios da Ética Médica

A

Beneficência
Não maleficência
Autonomia
Justiça

122
Q

Qual dos princípios da ética médica deve ser sempre levado como prioridade?

A

Beneficência

123
Q

Explique o princípio da Beneficência

A

Obrigação em buscar agir sempre voltado em benefício à saúde ou aos interesses do paciente

124
Q

Explique o princípio da não maleficência

A

Nunca inflingir, intencionalmente, qualquer tipo de dano

125
Q

Explique o princípio da autonomia do paciente

A

O paciente deve possuir liberdade para tomar decisões, além de ter sua privacidade respeitada.

126
Q

Explique o princípio da justiça

A

Deve-se tratar o paciente de forma a equilibrar os princípios da igualdade e equidade conforme a situação demanda

127
Q

Segundo a classificação de Schilling, onde se classificam todas as doenças psiquiátricas?

A

Schilling 3

128
Q

Cite os três tipos de erros médicos

A

Negligência
Imprudência
Imperícia

129
Q

Explique o erro Negligência

A

Omissão: não fazer o que deveria ser feito

130
Q

Explique o erro imprudência

A

Precipitação: Faz o que não deveria ser feito

131
Q

Explique o erro imperícia

A

Despreparado: faz mal o que deveria ser bem feito

132
Q

Cite os princípios Éticos/Doutrinários do SUS

A

Universalidade
Integralidade
Equidade

133
Q

Explique a Universalidade do SUS

A

Garantia do acesso ao SUS para todos

134
Q

Explique a Integralidade do SUS

A

Compromisso de atuar em todos os estágios da saúde, seja na prevenção, cura ou reabilitação

135
Q

Explique a Equidade do SUS

A

Buscar o equilíbrio nas prioridades, visando tratar as desigualdades

136
Q

Cite os principios Operacionais / Organizacionais do SUS

A 
Descentralização
Regionalização
Hierarquização
Participação Social
Resolubilidade
Complementariedade
137
Q

Explique o princípio da descentralização do SUS

A

Os poderes são divididos entre as esferas do governo

138
Q

Explique o princípio da Regionalização do SUS

A

Municipalização das condutas e responsabilidades

139
Q

Explique o princípio da Hierarquização do SUS

A

Obediência ao fluxo da atenção 1º - 2º - 3º

140
Q

Explique o princípio da Participação Social do SUS

A

Os usuários do SUS devem ser ouvidos através dos Conselhos e Conferências de saúde

141
Q

Explique o princípio da Resolubilidade

A

O SUS deve resolver o máximo de problemas que estiver sob seu alcance

142
Q

Explique o princípio da Complementariedade

A

O SUS pode contratar o privado para suprir demandas fora de seu alcance

143
Q

Número e nome da lei que deu nascimento ao SUS

A

Lei Orgânica da Saúde - nº 8080 de 1990

144
Q

Segundo a lei 8080, qual a função dos governos Nacional, Estadual e Municipal?

A

Nacional: Definir ações (Politicas, normas) + Executar vigilância de fronteiras ou em situações inusitadas

Estadual: Coordenar ações

Municipal: Executar as ações

145
Q

Segundo a lei 8080, a participação do setor privado no SUS é…

A

Livre ou Complementar

146
Q

Quais as definições na lei 8142 / 1990

A

Definiu a transferência regular e automaticamente de recursos

Estabelece a composição dos conselhos e conferências em saúde

147
Q

Explique a composição dos conselhos e conferências em saúde

A 
50% Usuários 
\+
25% Profissionais de saúde
\+
12,5% Prestadores de serviço
\+
12,5% Governo
148
Q

Quais as atribuições dos conselhos de saúde?

A

Caráter permanente e deliberativo, controlando os gastos e a execução da saúde através de reuniões mensais

149
Q

Quais as atribuições da conferência de saúde?

A

Convocação preferencial pelo Executivo, mas pode ser convocada pelo conselho de saúde.

Criam e avaliam as diretrizes a política de saúde, em períodos de 4 em 4 anos

150
Q

O que consta na NOB 93?

A

Municipalização da gestão de forma parcial

Criação das comissões bi e tripartites

151
Q

O que consta na NOB 96?

A

Estabelece a gestão municipal plena da atenção básica, além da possibilidade de gestão da media e alta complexidade quando disponíveis.

Criação do Piso da Atenção Básica, que consta de um valor Fixo + Variáveis de acordo com a variedade da atenção básica

152
Q

Sobre o que regem as NOAS 2001 e 2002?

A

Equidade dos recursos e acessos

Regionalização organizada, garantindo acesso à saúde no local mais próximo da residência e estabelecendo municípios de referência para média e alta complexidade

Ampliação da atenção ambulatorial

153
Q

O que foi definido na EC 95 de 2016 sobre o financiamento do SUS?

A

1) Fonte:
Municípios = 15% dos recursos

Estados = 12% dos recursos

União = $ ano anterior + Correção pelo IPCA

2) Blocos:
I- Manutenção das ações e serviços públicos
II- Estruturação da rede de serviços públicos

154
Q

O que é o programa “saúde na hora”?

A

Promover acessibilidade ao expandir o horário de atendimento

60h/Semana = 3 ou mais ESF
75h/Semana = 6 ou mais ESF
155
Q

Quais profissionais compõem uma Equipe de Saúde da Família?

A

Médico, Enfermeiro, técnico de enfermagem e ACS

156
Q

O que é o programa “Médicos pelo Brasil”

A

Plano de carreira com CLT, obtido através de prova e especialização em Medicina de Família e Comunidade

157
Q

O que é o programa “Previne Brasil”?

A
  • Nova organização do financiamento da Atenção Primária (Substituiu o PAB)
  • Estabelece:
    Capitação ponderada ($/Pessoas)
    Pagamento por desempenho
    Incentivo para ações estratégicas
158
Q

Quais os princípios da atenção primária?

A 
Primeiro contato
Longitudinalidade
Integralidade
Coordenação
Enfoque familiar
Orientação comunitária
Competência cultural
159
Q

Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Primeiro contato”

A

A atenção básica deve ser acessível como porta de entrada no sistema de saúde

160
Q

Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Longitudinalidade”

A

Deve-se buscar um vínculo de continuidade do acompanhamento na atenção básica

161
Q

Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Integralidade”

A

Devemos considerar todas as variáveis do paciente em questão

162
Q

Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Coordenação”

A

A atenção básica deve servir de intermédio entre os diferentes níveis de complexidade do cuidado

163
Q

Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Enfoque Familiar”

A

Devemos valorizar e buscar extrair informações do meio familiar e de inserção, através de instrumentos como Genograma e Ecomapa

164
Q

Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Orientação comunitária”

A

A atenção básica deve buscar sempre contato próximo com a comunidade

165
Q

Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Competência cultural”

A

Os profissionais da atenção básica devem facilitar a relação e a comunicação com os pacientes, tendo certeza da compreensão dos mesmos.

166
Q

Explique o método centrado na pessoa

A 
Percepção do problema (SIFE)
Entender a pessoa como um todo
Sistematizar
Ser realista com as condições
Objetivar prevenção
Aprofundar a relação
167
Q

Quantas pessoas podem estar registradas em um território da atenção básica?

A

Entre 2000 a 3500

168
Q

Explique o Mneumonimo para a Percepção dos problemas no Metodo Centrado na Pessoa

A

Sentimentos
Ideias
Função
Expectativa

169
Q

Explique o instrumento de prontuário SOAP

A

Subjetivo - Sintomas relatados + SIFE

Objetivo - Exame Físico + Laboratório

Avaliação - Diagnósticos e suspeitas

Plano - Condutas e passo a passo

170
Q

Quantas gerações são necessárias para se estabelecer um genograma?

A

3 ou mais gerações

171
Q

V ou F (e discorra, se necessário)

A humanização é um comportamento inerente e exclusivo da atenção primária

A

Falso

A humanização deve fazer parte de todos os níveis da atenção, através do acolhimento, autonomia, responsabilização e interdisciplinaridade

172
Q

O que é o “Apoio Matriarcal” na atenção básica e qual princípio da Humanização ele representa?

A

Interdisciplinaridade:

Auxílio de outras equipes, seja em caráter técnico pedagógico, ou em caráter de atendimento / retaguarda clínica.

173
Q

O que é o Projeto Terapêutico Singular na ideia de Humanização do SUS?

A

O estabelecimento de condutas articuladas entre diferentes equipes, de forma individualizada a um paciente.

Consiste da definição de hipóteses, metas, divisão de responsabilidades e reavaliação após a realização das condutas.

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