Inteligența

Question 1

Caracteristicile inteligenței

Answer 1

1. Ne oferă capacitatea de a rezolva situațiile noi
2. Ne oferă flexibilitate, rapiditate
3. Reprezintă o activitate a întregului sistem psihic
4. Ne oferă eficiență și adaptabilitate la mediu
5. Ne oferă capacitate de acumulare a cunoștințelor noi, de funcționare rațională

Question 2

Relațiile cu gândirea

Answer 2

1. Acestea se află în relație de complementaritate, se completează una pe alta
2. Gândirea este un aspect filosofic, pe când inteligența exprimă latura operațională, aptitudinală a acesteia
   3.Rubinstein - gândirea este o aptitudine a inteligenței
   Piaget - gândirea este cel mai bun instrument al inteligenței
   Weschler - inteligența ar evolua până la vârsta de 25 de ani după care ar urma o perioadă de regresie, iar după 60 de ani o involuție accentuată

Question 3

Inteligența - ereditate vs mediu

Answer 3

1. Francis Galton menționa faptul că inteligența este o abilitate mentală puternic determinată ereditar
2. În trecut se considera faptul că deficitele inteligenței erau determinate în mare măsură de factori ereditari. Studiile efectuare recent au desconsiderat influența factorilor prenatali în apariția deficitelor intelectuale. Se consideră ca acestea sunt rezultatul atât a factorilor ereditari, cât și a mediului.
3. Trebuie menționat faptul că o inteligență scăzută nu este neapărat moștenită de la părinți. O influență o poate avea și factorii perinatali. În procesul de formare a gameților, oul poate să nu primească setul cromozomial intact, ci unul care este alterat. Această anomalie cromozomială nu este moștenită pentru că niciunul dintre părinți nu o prezenta.
4. Se consideră că inteligența reprezintă 70 % ereditate și 30 % mediu (educație, experiență)

Question 4

Inteligența și personalitatea

Answer 4

1. Inteligența este o latură a personalității, cele două fiind în interacțiune
2. Inteligența determină performanța, pe când calitatea rezultatului este determinat de personalitate
3. Rapiditatea este determinată de inteligență, dar efortul depinde de personalitate (voință, motivație, perseverență)
4. Modul de utilizare a nivelul de inteligență depinde de personalitate. Sun pers cu n mare de I, dar îl folosesc în sarcini minore.
5. Tulburările de personalitate au efecte și asupra inteligenței

Question 5

Inteligența și creativitatea

Answer 5

1. Există corelații modeste între cele două variabile

2. O inteligență crescută nu garantează și un nivel mare de creativitate

Question 6

Modele explicative ale inteligenței

Answer 6

1. Modelul psihometric
2. Modelul factorial
3. Modelul genetic
4. Modelul psihocognitivist
5. Modelul neuropsihic
6. Modelul ecologic
7. Modelul triarhic

Question 7

1. Modelul psihometric

Answer 7

1. Propus inițial de psihologul Alfred Binet care a oferit și o scală metrică de măsurare a inteligenței
2. Din perspectiva acestui model inteligența este o colecție de abilități
3. A introdus noțiuni de vârstă mentală și coeficient de inteligență care se obține împărțind vârsta mentală la cea cronologică și se înmulțește cu 100.

Question 8

2. Modelul factorial

Answer 8

Propune analiza factorială ca modalitate de prelucrare a rezultatelor
Există câteva tendințe:
1. Tendința unitară - există un factor comun (G) care reprezintă o expresie a unei activități intelectuale omogene, dar în funcție de sarcină, activitatea pentru care inteligența operează există un factor special (S) diferit de la o sarcină la alta (Spearman)
2. tendință pluralistă
3. tendința ierarhică

Question 9

3. Modelul genetic

Answer 9

Acesta este preocupat cu geneza inteligenței
Piaget afirma faptul că inteligența este o relație adaptativă între organism și lucruri
Adaptarea repr. echilibrarea între asimilare și acomodare
Inteligența se formează treptat

Question 10

4. Modelul psihocognitivist