Instuderingsfrågor socialpsykologi

Question 1

Förklara ”the mere exposure effect”.

Answer 1

Ett begrepp för ett fenomen när det gäller hur en attityd till en annan person eller ett annat socialt objekt förändras.

Question 2

Redogör för ”Equity theory”.

Answer 2

Studier visar att individer i nära relationer vill ha balans mellan vad de får och vad de ger.

Question 3

Vad menas med att vår ”självuppfattning” är beroende av andra människor?

Answer 3

Forskning kan visa att det finns ett starkt samband mellan människors självuppfattning och hur de tror att andra uppfattar dem göra om. Detta visar alltså på att omgivningen påverkar vår egen självbild och framförallt är det vår syn av hur vi tror att andra uppfattar oss som har inverkan på vår självkänsla.

Question 4

Vad menas med ”avvikaridentitet”?

Answer 4

När en individ börjar tillhöra en grupp som avviker från den allmänna normen

Question 5

Vad menas med rollkonflikter?

Answer 5

Rollkonflikter uppstår då förväntningarna på två, eller flera, roller som man antagit sig inte går ihop. Om man har flera olika sociala roller mot vilka det riktas olika förväntningar som strider mot varandra, innebär detta motstridiga krav och rollosäkerhet kan uppkomma.

Question 6

Hur kan gruppen se till att normen följs?

Answer 6

För att upprätthålla normerna krävs sanktioner inom gruppen, det vill säga åtgärder som ser till att normerna följs. För formaliserade normer straffas man genom böter eller fängelse, men i en grupp kan man till exempel få sanktioner i form av hot om uteslutning från gruppen eller direkt utfrysning.

Question 7

Vad innebär det om ”konformiteten” är hög?

Answer 7

Hög konformitet = Går med gruppen

Question 8

Vad innebär formella och informella ledare?

Answer 8

Formell ledare = Ledarskap som man blir officiellt tilldelad.
Informell ledare = Ledarskap som gruppen omedvetet tillskriver en individ.

Question 9

Va innebär instrumentell och emotionell ledarstil?

Answer 9

Instrumentell = Inriktad på att gruppen ska nå goda resultat
Emotionell = Inriktad på att gruppen ska må så bra som möjligt

Question 10

Vad innebär primärgrupp?

Answer 10

Primär = Familj och vänner

Question 11

Vad innebär sekundärgrupp?

Answer 11

Sekundär = Arbetskamrater, grannar, klasskompisar mm.

Question 12

Vad innebär formella och informella grupper?

Answer 12

Formell grupp: Skapas av organisationen och tilldelas uppgifter från organisationen.
- Informell grupp: Skapas spontant utifrån sociala behov, när man söker sig till varandra av fri vilja.

Question 13

a. Beskriv Hofling hospital experiment.
b. Tror du att det hade blivit ett annat resultat om man genomförde experimentet idag?

Answer 13

a. Experiment på om en sjuksköterska kunde döda en patient på “order” av läkare
b. Det hade nog blivit mer ifrågasatt än det blev då men det skulle säkert kunna hända även idag för systemet tror jag funkar på samma sätt mellan läkare och sjuksköterska.

Question 14

Vad var syftet med Milgrams lydnadsexperiment?

Answer 14

Undersöka hur stark auktoritet kan påverka individer till lydnad.

Question 15

Hur gick Milgrams lydnads experiment till?

Answer 15

En skådespelare i labbrock sa till försökspersonen att ge stötar till personen på andra sidan väggen för varje fel svar och strömstyrkan ökade med 15 volt per stöt. Personen på andra sidan var också en skådespelare som låtsades att han skadades och slutligen dog av stötarna. Syftet är att försökspersonen ska inse att hen gör fel och sluta ge stötar även om någon annan säger till hen att fortsätta.

Question 16

Vad blev resultatet av Milgrams lydnadsexperiment?

Answer 16

65% gick till 450 volt som var max

Question 17

Vilka olika varianter gjordes på experimentet och hur ändrades resultat?
(Milgrams lydnadsexperiment)

Answer 17

Experiment Ledaren byts ut mot annan testdeltagare: 20% följde order.
Experimentet ägde rum utanför universitet: 48% följde order
Experiment Ledaren gav order på telefon: 21% följde order

Question 18

Vad var syftet med Stanford prison experiment?

Answer 18

Undersöka hur den sociala rollen en individ fått påverkar dess beteende

Question 19

Hur gick experimentet till?
(Stanford prison experiment)

Answer 19

Slumpmässigt blev 9 fångar och 9 fångvaktare. Fångarna fick varsin cell i källaren på stanford.

Question 20

Vad blev resultatet av experimentet?
(Stanford prison experiment)

Answer 20

Efter 36 timmar blev en av fångarna galen
En fånge hungerstrejkade och experimentet avbröts efter 6 dagar
En tredjedel av vakterna uppvisade genuint sadistiska tendenser

Question 21

Vilka faktorer verkar göra att lydnaden blir starkare?

Answer 21

Att man har en ledare som studerar allt och som man tror skulle säga till ifall något görs på fel sätt.

Question 22

Vad var syftet med Asch konformitetsexperiment?

Answer 22

Undersöka social påverkan i små grupper

Question 23

Hur gick själva experimentet till?
(Asch konformitetsexperiment)

Answer 23

Metod: 5-7 skådespelare, 1 försöksperson
“Vilken av A,B,C är lika lång som X” Skådespelarna svarade fel med mening för att se hur det påverkade försökspersonen.

Question 24

Vad blev resultatet efter experimentet?
(Asch konformitetsexperiment)

Answer 24

Resultat: 75% svarade fel någon gång, 5% svarade felaktigt varje gång

Question 25

Vilka faktorer verkar minska konformiteten?

Answer 25

Ju fler som håller med i alternativet som går emot gruppen så minskar konformiteten.

Question 26

The proximity effekt

Answer 26

Den största faktorn för att en kärleksrelation ska växa fram är att individer möts, skola, arbete, träning, kompisars kompisar, tinder?

Question 27

What-is-beautiful-is-good-stereotype

Answer 27

Fysiskt attraktiva bedöms också besitta önskvärda personlighetsdrag

Question 28

Matching hypothesis

Answer 28

Vi blir attraherade av personer som fysiskt påminner om oss själva, (ansiktet känns bekant)

Question 29

Complementary hypotheses

Answer 29

Att det är attraktivt med en person som kompletterar oss, studier visar att det inte tillför något hur starkt vi attraheras av en annan person.

Question 30

Reciprocity

Answer 30

Enligt studier fördjupas attraktioner om det sker en balanserat samspel mellan att ge och ta (tex komplimanger)

Question 31

I-sharers

Answer 31

Benämns en viss typ av personer som tenderar att bygga relationer till människor genom t.ex. internskämt, trots att bakgrunden är väldigt olika för personerna.

Question 32

Hard to get effect

Answer 32

Att spela svårt funkar för att öka attraktionen, men bara till en viss nivå

Question 33

Social exchange theory

Answer 33

Vi motiveras av att maximera fördelarna och minimera kostnaderna.

Question 34

Self disclosure

Answer 34

Vi skapar djupare relationer av att gräva djupare i varandras personlighet, hemligheter