Innlæring og treningsbegreper Flashcards

1
Q

Assocationsinnlæring

A
  • Operant betingning

- Klassisk betingning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Ikke-associationsinnlæring

A
  • Habituering

- Sensibilisering

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Operant betingning

A

Arbeider med å påvirke hyppigheten av en adferd. Enten øke eller minske hyppigheten. Dyret lærer å assosiere en adferd med et bestemt resultat.

  • Adferd som blir belønnet vil forekomme oftere (forsterket)
  • Adferd som straffes vil forekomme sjeldnere (straff)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Klassisk betingning

A

Inaktiv treningsform. Dyret lærer å overføre en adferd fra en utløsende stimulus til en annen (to stimuli kobles sammen). Dyret er normalt ikke aktivt, men lærer ved å observere. Man kan også koble en kommando på en adferd.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Habituering

A

Å lære å IKKE reagere på en gitt stimulus. Dyret lærer at det skjer ikke noe biologisk viktig etter stimulus er presentert, og en reaksjon er derfor ikke nødvendig
Tre former for habituering: Tilvenning, klassisk betigning og operant innlæring

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Tilvenning

A

Dyret presenteres for et stumuli, og opplever at det skjer ikke noe. Stimuli vil da bli likegyldig

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Sensibilitering

A

Denne innlæringsformen kan IKKE brukes til behandling. Dyret reagerer mer og mer kraftig ved gjentatte presentasjoner for en harmløs stimulus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Forsterkning

A

Forsterke en adferd = gjøre den mer sannsynlig

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Positiv forsterkning

A

Man presenterer noe godt feks mat, for å forsterke en adferd. (Positiv= det tilføres noe)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Negativ forsterkning

A

Adferden forsterkes ved å fjerne noe ubehagelig, feks presset av en grime. (Negativ=noe fjernes)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Appetitiv

A

Noe dyret opplever med velbehag

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Aversivt

A

Noe dyret opplever med ubehag

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Straff

A

Brukes til å gjøre en adferd mindre sannsynlig

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Positiv straff

A

Påfører dyret angst eller ubehag (slår eller kjefter) for å minske sannsynligheten til en adferd

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Negativ straff

A

Man fjerner noe behagelig (mat, leke, oppmerksomhet) for å minske sannsynligheten til en adferd

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Tre viktige forhold i forbindelse med trening

A
  • Timing
  • Gjentakelse
  • Vedholdenhet
17
Q

Kontinuerlig forsterkning

A

Positiv forsterkning hver gang dyret utøver den ønskede adferd. Effektivt når dyret skal lære en øvelse, slik at dyret forstår øvelsen

18
Q

Variabel forsterkning

A

Positiv forsterkning med et bestemt intervall. Brukes til å få øvelsen til å sitte. Kan gå over til variabel forsterkning etter å ha brukt kontinuerlig forsterkning en stund. Denne treningsformen brukes også til å motivere dyret til å prøve seg frem, fremelsker initiativ.

19
Q

Differentieret forsterkning

A

Positiv forsterkning når et bestemt kriterium nås feks et tidsrom eller en bestemt posisjon.

20
Q

Shaping

A

Operant innlæring via shaping. Variasjoner i eksisterende adferd forsterkes mens adferden skjer, man bygger opp en ny adferd. Adferden forsterkes i retningen av det man ønsker, og kravet stiger etterhvert som dyret blir bedre. Det sentrale er å dele adferden opp i mange små elementer.

21
Q

Free shaping

A

Shaping uten å lokke eller guide dyret på en annen måte enn å markere adferden.

22
Q

Å lokke dyret (luring)

A

Dyret lokkes til å utøve en adferd med feks en godbit eller en target, og shaper (belønner) adferden mot det ønskede. Brukes til å skape mere komplekse adferdselementer. Sørg for å fase lokningen ut så tidlig så mulig, slik at adferden ikke blir koblet sammen med lokningen.

23
Q

Target

A

Et treningsredskap, feks en musematte, targetstick, post-it eller hånden. Dyret lærer å berøre target. Target kan brukes til å lokke frem en adferd, eller motivere dyret til å interagere med en gjenstand

24
Q

Selvbelønnede adferd

A
  • En adferd hvor dyret oppnår en belønning uten innblanding fra mennesket.
  • En adferd som tilfredstiller et instinkt hos dyret
  • Kan ikke fjernes med negativ straff, da dyret får en suksessopplevelse ved å utføre adferden.
25
Q

Adferdskjede

A

En kjede av adferdselementer, hvor det ene elementet etterfølges av det neste. Den endelige belønning vil ofte komme da siste elementet er utført.

26
Q

Markering av adferd

A

Et signal som markerer for dyret at nå gjør du det riktig. Signalet skal være betinget ved klassisk betingning, det skal altså være innlært. En markering skal alltid følges opp med en belønning

27
Q

Fordeler med klikkertrening

A
  • Alle dyrearter
  • Kommunisere mer direkte med dyret
  • Gøy, derfor god aktivering
  • Sekundær forsterker
  • Ikke personavhengig
  • Positiv forsterkning for eier
  • Fremelsker spontanitet hos dyret