Innføring i biologisk psykologi og genetikk

Question 1

Wilhelm Wundt

Answer 1

• Første psykologen
• Skilte psykologi fra filosofi og biologi
• Grunnla eksperimentell psykologi
• Grunnla det første laboratoriet for psykologisk forskning

Question 2

Fridtjof Nansen

Answer 2

Studerte nevroanatomi

Question 3

Phineas Gage

Answer 3

Var utsatt for en arbeidsulykke hvor en jernstang gikk gjennom hjernen hans. Han overlevde, men personligheten endret seg drastisk. Dette ga utgangspunkt for hypoteser om hjernens påvirkning for personligheten og psyken vår.
Frontallappen er sentral for personligheten vår.

Question 4

Hvordan fungerer hjernen?

Answer 4

Persepsjon - vår oppfattelse av verden påvirkes av tidligere erfaringer og opplevelser (priming)
Oppfatningen vår er IKKE det samme som realitet

Question 5

Hvorfor kan vi kalle hjernen en predikasjonsmaskin?

Answer 5

Hjernen bruker tidligere stimulus/erfaringer til å predikere fremtidige hendelser.
Hukommelse eksisterer for å hjelpe oss med handling i hendelser.
Gjelder for motorikk, sanser, tanker osv.

Question 6

Hva er sammenhengen mellom hjernen og prestasjon?

Answer 6

Hjernen forutsetter prestasjon.
Dersom vi tenker “nei, dette klarer jeg ikke” reduseres motivasjonen og dermed sannsynligheten for å lykkes.
Dersom vi tenker “ja, dette klarer jeg” øker motivasjonen og sannsynligheten for at vi faktisk presterer bra.

Question 7

Forklar sammenhengen mellom hjernen og meningsdannelse

Answer 7

Hjernen vår vil alltid prøve å skape mening ut av det vi opplever.
Eksempel: du hører en sang på et fremmed språk, du leser så tekst på norsk som passer til sangen, du vil nå kun høre de norske ordene.
Hjernen kommer med “spådommer” fordi den prøver å predikere og danne mening av det som skjer.
Meningsdannelsen skjer på bakgrunn av tidligere erfaringer.

Question 8

Hvorfor har vi gjennom evolusjon utviklet evnen til å predikere?

Answer 8

For å redusere reaksjonstiden og dermed øke sjansene for overlevelse

Question 9

Hva er prediksjonsfeil?

Answer 9

Når det oppstår forskjeller mellom det som er predikert og det som er observert. Da blir vi overrasket, og vi må oppdatere predikasjonsmodellene vår.
Eksempel: det kommer en hund løpende inn under forelesning

Question 10

Hvilke to modeller har vi for persepsjon og informasjonsbearbeiding

Answer 10

Bottom-up og top-down

Question 11

Forklar sammenhengen mellom hjernen og bevegelse/handling

Answer 11

Prediksjoner (spådommer) hjelper oss å velge riktig handling. Dersom vi opplever prediksjonsfeil kan vi justere bevegelsene.
Bevegelseskontrollen avhenger av simulering (hjernen er en simuleringsmaskin)

Question 12

Hvordan kan vi styrke forbindelser mellom nevroner i hjernen?

Answer 12

Hjernen styres av nevrale nettverk. Når nevroner tenner sammen, forbinder de seg med hverandre. Det vi gjør mer av får en sterkere forbindelse.
Å styrke forbindelser skjer hovedsakelig gjennom læring og belønning.
Læring: lese mer, lære mer, stille spørsmål
Belønning: opplever mindre prediksjonsfeil = motivasjon

Question 13

Forklar kort noen hovedelementer ved hjernens utvikling

Answer 13

Hjernen blir ferdig utviklet i løpet av 20 årene.
Reaksjonstid har sin peak i samme periode, mens vokabular og ansiktsgjenkjenning har sin peak i 60 årene.
Hjernen bygger broer (synapser) mellom nevroner som brukes ofte sammen, slik utvikles den.
Hjernen er plastisk, det vil si at det aldri er for sent å lære seg noe nytt. Selv om det tar litt lengre tid når man er eldre. tar lengre tid å bryte ned gamle broer, før de nye kan bygges.

Question 14

Hva menes med “snarveier” når vi snakker om hjernens funksjon?

Answer 14

Snarveier utvikles når de blir brukt, og forsvinner når de ikke lenger blir brukt.
Eksempel: fremmedspråk
Det finnes INGENTING som er umulig å endre, alle vaner og funksjoner i kroppen kan kontrolleres og endres (selv pusting)

Question 15

Hvilken del av hjernen styrer emosjoner og følelser?

Answer 15

Prefrontal cortex

Question 16

Forklar Tinbergen’s four questions, og hvordan de relateres til hverandre

Answer 16

Phylogen (ish art), utvikling, mekanisme, funksjon.

Phylogenet forutsetter dens utvikling. Utviklingen fører til hvordan mekanismen er. Mekanismen har funksjoner.

Forståelse av sammenhengen mellom phylogeny og evolusjon fører til forståelse av utviklingen vår og dermed forståelse av hvordan vi som mekanisme fungerer
Forståelse av evolusjon hjelper oss å forstå atferd og menneskets funksjon

Question 17

Hvorfor er biologi viktig for å forstå psykologi?

Answer 17

Sentrale biologiske prosesser er viktig for å forstå mennesket, og hvordan vi fungerer. Biologi og psykologi henger sammen fordi personlighet blir påvirket av blant annet hjernen, nerver og hormoner.

Question 18

Marr’s analysenivåer

Answer 18

Beregningsnivå : hva gjør systemet og hvorfor
Algoritmisk nivå : hvordan gjør systemet det, hvilke prosesser bruker det
Implementerings/fysisk nivå : hvordan realiseres systemet fysisk

Eksempel med fugler :
- Beregningsnivå (hvorfor/mål) flyging
- Algoritmisk nivå (hva/regler) flaksing
- Implementeringsnivå (hvordan/fysisk) fjær

Question 19

Grunnleggende biologiske konsepter

Answer 19

Atom
Molekyl : sammensatt av flere atomer (H2O)
Ion : elektrisk ladd atom
Kation : positivt ladd (Na+)
Anion : negativt ladd

Strøm : ladninger, måles i Ampere
Spenning : differanser, måles i Volt

Konsentrasjon : mengden stoff i et gitt volum
Diffusjon : spredning av stoff fra lav til høy konsentrasjon

DNA : deoksyribonukleinsyre