individperspektiv Flashcards
driftbegreppet
människan föds med 2 grunddrifter - sexualdriften & agressionsdriften - Freud
Lustprincipen
barnet strävan efter lust och njutning förändras med barnets utvecklingsfaser - Freud
Utvecklingsekologi
benämningen på en teori om mänsklig utveckling som den utarbetade. Utvecklingen sker i ett sammanhang, i ett samspel och en interaktion med olika omgivningsfaktorer. - Bronfenbrenner
mikronivå
interaktionen mellan barnet och hens närmiljöer ex. familj, skola, fritidsmiljö.
mesonivå
interaktionen mellan närmiljöer. Detta integrerar i sin tur med förhållanden som ligger utanför individens direkta vardagsverklighet, på exonivå
makronivå
allt samspelar i sin tur med samhällsförhållanden, normer och värderingar på nationell nivå
exonivå
föräldrarnas arbetsplats, förskolan eller skolans organisation, kommunala resurser och lokalpolitik som indirekt påverkar barnets utvecklingsbetingelser.
psykologiska förklaringsmodeller
mentala, biologiska, omgivnings förankrade
sociala domäner
t.ex klass, kön, etnicitet
resiliens
motståndskraft eller återhämtningsförmåga
Anknytningsteorin
de nyfödda barnen “genetiskt förprogrammerade” till att knyta an till sina föräldrar. - Bowlby
Protestfasen (anknytning)
började protestera kraftfullt ex. banka på dörren där föräldern gått ut och skrika högljutt. Barnet gör allt för att återfinna föräldern, detta kunde pågå i en vecka eller mer.
Förtvivlan (anknytning)
Barnet började förlora hoppet om att någonsin återse föräldern igen.
Detachment (avsrängshet/losskoppling)
(anknytning)
Barnet har förberett sig för ett liv där föräldern är borta för alltid, och där det kan bli nödvändigt att hitta en ny person att knyta an till.
anknytningssystemet
driver oundvikligen barnet att knyta ett starkt känslomässigt band till en primär vårdnadsgivare och att sedan upprätthålla fysisk närhet till denna person. Aktiveras så fort barnet känner rädsla eller obehag, och det försätts i viloläge när närheten till anknytningspersonen återupprättas
omvårdnadssystemet
ett komplementärt instinktivt beteendesystem som motiverar föräldern att skydda och hjälpa sin avkomma
inre arbetsmodeller
förälderns reglerande omhändertagande leder barnet till att samla på erfarenheter av samspel, av hur det är att vara med en annan. Dessa erfarenheter påverkar kvaliteten i barnets anknytning till omvårdnadspersonen, och i takt med att barnets kognitiva kapacitet ökar, utvecklar barnet föreställningar om sig själv och sin relation till de viktigaste närstående
anknytningsmönster
anknytningen mellan barn och förälder kan beskrivas med olika mönster; trygg respektive otrygg, men organiserad, anknytning
Trygg anknytning (anknytningsmönster)
använde mamman som en trygg bas. Kategoriseras som tryggt anknutna. Flexibel rörelse mellan närhetssökande och utforskande - autonomi
otrygg men organiserad anknytning (undvikande) (anknytningsmönster)
barnet visade inte något behov av att använda mamman som en trygg bas, visar få tecken till oro vid separation. Ignorerade mamman vid återvändandet. Mammorna till dessa barn avvisade ofta sina barns anknytningsbeteende, undvek fysisk kontakt och drog sig undan
otrygg ambivalent (anknytningsmönster)
upprörda och oroliga redan från början. Protesterade när mamman lämnade, men lät sig inte tröstas när hon kom tillbaka. Dessa barn söker förälderns uppmärksamhet och avvisar den upprört på samma gång. Mammorna till dessa barn svarade på sina barn anknytningsbehov på ett oförutsägbart sätt, bara ibland var mamman tillgänglig och gav närhet.
desorganiserad anknytning
de barn som inte kan klassificeras i någon av de andra kategorierna. Barnen visar antingen desorganisering i form av konfliktfyllda och motstridiga rörelsemönster eller desorientering, det vill säga brist på uppmärksamhetsmässiga orientering till den aktuella omgivande miljön
KASAM
känsla av sammanhang. För att må bra behöver en människa känna delaktighet i ett begripligt och meningsfullt sammanhang. 3 delar – begriplighet, hanterbarhet, meningsfullhet.
trygg bas
en plats, en säker hamn för anknytningspersonen, varifrån barnet kan utforska världen. Om relationen till föräldern präglas av osäkerhet, påverkas barnets förmåga att undersöka världen negativt, eftersom barnet inte kan lita på att föräldern finns till hands när barnet behöver det.
