id et egoecologie Flashcards
def imis
investigateur multistade de identité soc
méthode de recueil et d’interpretation qualitative à travers le langage
protocole d’entretien par questionnaire
exploration des unités representationnelles et des mots identitaires, qui expriment la structuration id
def mots identitaires
activent l’identité, permet de cerner les configurations de soi
particularités de l’EE
fait la transition ind coll
contexte Ei Ee en transition, en lien grace au R (zavalloni), différentes selon le sujet donc activées différemment, appelées URS
langage au coeur de la construction de sens
il y a un modele support à la création id : prototype
pensée de fond a la limite de la cs, parait vraie car exprimée par les mots
le je est inclus dans le nous et inversement
les phases de l’imis
- répertoire des R, inventaire sémantique par catégorie soc et appartenance ou non (produire des mots ou courtes phrases qui décrivent la R du groupe ou soi)
- créer l’espace élémentaire de l’id (qualités de soi/non soi et valence +/-) et élucidation du sens par introspection focalisée, développement des URS et de la pensée de fond. Crée un microcosme sociale avec un prototype d’id et de différenciation, des sous groupes d’inclusion et exclusion, un contexte, une sign
- déploiement de l’(e) intérieur opératoire (EIO) et analyse des noyaux sociomotivationnels : appronfondir la P2 par entretien, repérer les mots identitaires et retracer leurs historique, créer des relation en les classant par themes, et classer les themes ensemble.
2 objectifs de l’imis
traduire la dynamique id soc
cerner les configurations passées, présentes, envisagées
le langage dans l’imis
système symbolique de construction de sens, dans la culture
montre lappartenance a un groupe
entretien interaction (s)-culture
construit l’id
permet de repérer les RS et R soi
sujet acteur, central
intervieweur participant, cherche la compréhension
particularités de l’entretien et biais
temporalité spéciale car sujet vivant proximal et holistique (pas un echantillon) problématique : film épistémique entre s et pro biais d'obs : générosité halo (la 1e attribution déteint) identification pygmalion (confirmation) logique (désir d'harmonie) implication (distance soc)
différences entre quali et quanti (5)
objectifs : réplication, confirmer hyp / compréhension
préoccup : objectivité / subjectivité
logique : déduction / exploration
reproductibilité : adaptable / non adaptable
causalité : cause à effet / circulaire
validité
int : cohérence objet d’étude et problematique, méthode
ext : reproductibilité, généralisation
pertinence de l’imis (SEM)
méthodo : inductive, richesse, profond, compréhension, contact long
epistemo : holistique (s+contexte)
soc : pres des gens, ecologique
vérifier l’étique
lien chercheur données (biais, confidentialité); participants (pourquoi, savoir ‘effacer) ; recherche (biais, but)
déterminants de la recherche quali (5)
contact prolongé recueil non tranché-construction de sens flexibilité temporelle et situationnelle visée de théorisation de processus problématique ouverte
que vise la recherche quali
l’avancement de la théorie, pratique, Ysocial, culturel
distorsions hautes (5)
implication perso peu de connaissance du corpus pas de syntheses affectif dans la relation indécis
distorsions faibles (5)
pas de filtre domine le corpus synthèses partielles distance soc oriente le s
