humanistická a renesančná literatúra Flashcards

1
Q

Humanizmus

A

Hnutie zaujímajúci sa o človeka, prírodu a vzdelanostny program, nie je zameraná na nejakú historickú udalosť

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Literárny humanizmus sa zaoberá

A

Zaoberá sa štúdiom a napodobňovaním antických autorov v latinčine

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Renesancia z fran renaissance:

A

Znovuzrodenie, obroda

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Literárna renesancia zobrazovala

A

Radostný vzťah človeka k tomuto pozemskému životu a svetu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Individualizmus

A

Človek je stredobodom umenia a autor zostupuje do anonymity

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Racionalizmuz

A

Dôvera v rozum a vedecké bádanie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Senzualizmus

A

Pis ako vidis cítiš počuješ, nie stredoveké odriekanie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Tvorba v renesancii v akých jazykoch

A

Národných

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Postavy, renesančný individualizmus

A

Kazda postava ma špecificky, individuálny charakter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Literárne druhy renesancie

A

Začínajú sa deliť na lyriku, spolu a dramu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Literárne žánre renesancie

A

Rozdelené na vysoké (pre vzdelancov) a nízke (určené pre nižšie vrstvy)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Východisko renesancie

A

Antická rímska a grecka kultúra

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Zakladateľ talianskej ren lit a žánru novela

A

Giovanni Boccaccio

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Dielo G. Boccaccaiho

A

Dekameron

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Dekameron zobrazuje ake vrstvy vtedajšej spoločnosti

A

Vsetky (šľachtic, kupec, mešťan…)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Najznámejší lyrik talianskej ren a ‘otec humanizmu’

A

Francesco Petrarca

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Dekameron ma kolko noviel a ako su podané

A

100, podané su po dobe 10 dni v životoch 10 mladých ľudí

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Najvýznamnejšie dielo F. Petrarcu

A

Spevník (na Slovensku: sonetu pre lauru)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Aku ma identitu Laura

A

Nikdy ju autor neodhalil (ci je vydatá a ci nie…)

20
Q

Sonet definícia

A

Lyrická básnická forma, častá úprava lyrickej básne

21
Q

Kde vznikol sonet

A

Taliansko

22
Q

14 veršov sonetu najčastejšie rozdelených na

A

2 stvorversia, 2 trojversia

23
Q

kompozícia sonetu

A

téza, antitéza, syntéza, pointa

24
Q

v 1. časti sonetov pre Lauru (kde ešte žije) aká Laura je?

A

pokorná, pyšná, divá, chladná…

25
Q

o čom sníva autor v 2. časti sonetov pre Lauru?

A

zjavuje sa mu ako živá

26
Q

kompozícia 2. časti sonetov pre Lauru

A

problém (láska), popretie problému (vykresľuje objekt), syntéza (činnosti konanie), pointa (láska ma zväzuje)

27
Q

William Shakespear sa narodil Johnovi S., ktorý bol v akom postavení?

A

dobre situovaný meštian

28
Q

v Londýne sa stal.. 3

A

hercom, spolumajiteľom divadla, postavil vlastné divadlo

29
Q

W. Shakespear písal 3

A

komédie tragédie historické hry

30
Q

známa Shakespearova komédia

A

veselé panie z windsoru

31
Q

známa Shakespearova tragédia

A

Rómeo a Júlia

32
Q

známa Shakespearova historická hra

A

Henrich VI.

33
Q

Hamlet lit druh, žáner a miesto deja

A

dráma, tragédia, Dánsko - Elsinorský hrad

34
Q

Hamlet téma

A

tragédia dánskeho princa, ktorý chce pomstiť smrť svojho otca

35
Q

Hamlet hl myšlienka

A

žiaden zločin neostane nepotrestaný

36
Q

Hamlet kompozícia

A

5 dejstiev a tie sa delia na výstupy s veršovanou formou

37
Q

Hamlet konflikt interpersonálny

A

hamlet Claudius/Ofélia/matka

38
Q

Hamlet konflikt spoločenký

A

hamlet a spoločnosť, boj o moc

39
Q

Hamlet individuálny/osobný konflikt

A

vnútorný rozpor postavy - Má právo vykonať pomstu? Byť, či nebyť?

40
Q

Hamlet, znaky renesančnej literatúry 2

A

racionalizmus - premyslenie a zdôvodnenie vlastného konania. individualizmus - Hamlet koná za seba, nedá sa nikím ovplyvniť, slobodne myslí

41
Q

stručný dej Hamlet

A

Claudius zavraždí hamleta otca hamleta, vezmne si jeho ženu a nasadne na trón. Hamletov duch sa zjaví nhamletovi - bol som zavraždenej. H sa hrá na šialenca, zabije kráľovského radcu za závesom (polónius) a vaha zabiť claudia pri modloitbe, C ho pošle do anglicka. H odhali intrigy c a vráti sa do dánska na pohreb Ofélie - jeho milá. Caludiom zinscenovaný súboj h a laerta syn polonia - obaja zomrú, hamlet odovzdá korunu fortingrasovi

42
Q

Michel cervantes saavedra - dômyselný rytier don Quijote de la Mancha do lit prináša:

A

novú postavu - vyjadruje komický rozpoz sna a skutočnosti

43
Q

Michel cervantes saavedra - dômyselný rytier don Quijote de la Mancha aký román

A

rytiersky

44
Q

postavy Michel cervantes saavedra - dômyselný rytier don Quijote de la Mancha

A

don quijote - chudobný dedinský zeman, ktorý číta rytierske romáany, to ho pripravý vo rozum, Sancho panza - sedliak

45
Q

Dejová lína Michel cervantes saavedra - dômyselný rytier don Quijote de la Mancha

A

Don quijote sa snazží objaviť rytiersku slávu a ide so svojím panošom Sancho Panza seldiakom na výpravu pomáhať biednym a naprávať krivdy, bojuje s veternými mlynmi (obri), stádom oviec (armáda), odbýja miestne krčmi (hrady), vráti sa domov, ochorie a pred smrťou sa zrienke poblúznenia

46
Q

Michel cervantes saavedra - dômyselný rytier don Quijote de la Mancha význam diela

A

autor stavia do konfliktu dva svety - svet ideálov a svet skutočnosti

47
Q

Michel cervantes saavedra - dômyselný rytier don Quijote de la Mancha, renesančné prvky v románe 2

A

prvý moderný román - reakcie ľudí na konanie pomäteného človeka, presvedčenie autora, že ľudí nemáme hodnotiť podľa spoločenskej vrstvy, ale morálnych kvalít