Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

psyk114 - kognitiv psykologi > hukommelse - KTM > Flashcards

hukommelse - KTM Flashcards

1
Q

Hva er de 3 nøkkelprosesser i hukommelse?

A
  • innkoding: få informasjon inn i hukommelsen. hvordan dette skjer har påvirkning på hvordan og om man husker
  • lagring av informasjon: opprettholdelse av info for senere bruk
  • gjenhenting av info fra lageret
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hva er de ulike typene hukommelse

A
  • KTM: liten mengde info, tilgjengelig her og nå
  • LTM: store mengder med info, bruke infoen for å utføre en oppgave + gjenhenting
    *arbeidshukommelse: manipulering av aktiv informasjon
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

umiddelbar + indirekte hukommelse

A

William James var opptatt av hukommelsens struktur - kalte KTM for umiddelbar hukommelse (primær) og LTM for indirekte hukommelse (sekundær)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hva er sensorisk minne?

A
  • vårt sensoriske minnet lagrer i en kort periode input fra de sensoriske modalitetene slik at vi kan prosessere relevant informasjon fra inputen. Den har stort kapasitet men “fades rapidly”
  • visuell, auditiv, heptisk, lukt,
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva er ikonisk lagring og ikonisk minne?

A

ikonisk lagring er lagringen av visuell stimuli
ikonisk minne tillater at visuell input blir forlenget - den har stor kapasitet men hviskes bort kjapt

  • George Sperlings data støttet ideén om ikonisk minne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hva sier Sperling´s data om ikonisk minne?

A
  • George Sperling
  • testet visuell sensorisk minne: partial-report condition: visual array –> a tone indicates which line the participant are to report from
    –> fant ut at jo større array de hadde, desto mer informasjon ble tilgjengelig
  • full report condition - no auditory cue - participants report what they can
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

hva er “echoic memory”?

A

*lik som ikonisk minne men auditiv: sensorisk minne fra auditiv informasjon.
Echoic minne har en auditiv register som gjør det mulig for auditiv informasjon å bli prosessert ved å forlenge det

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvilket forsøk gjorde Darwin et al. på echoic memory?

A

tre sett (bokstaver og tall) som ble presentert samtidig, fra høyre, venstre eller i stereo. Delay på 0-4 sekunder også deretter lyssignal som indikerer hvilken lokalisasjon de skulle rapportere fra.
Deltakere rapporterte flere symboler ved delvis rapportering enn hel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

hva er forskjellen mellom sensorisk visuell minne og sensorisk auditivt minne?

A

sensorisk visuelt minne: kan ta inn store mengder info, men kort varighet (Sperling)

sensorisk auditivt minne: færre symboler, men lenger varighet (Darwin)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Korttidshukommelse

A

KTM beholder informasjon i bevisstheten. Den holder på aktiv informasjon midlertidig, eks: mobil nummer som du skal taste inn, forstå en samtale etc.
- KTM har begrenset kapasitet og info kan fort gå tapt
-mye av informasjonen i KTM blir ikke lagret, noe som gjør det mulig for oss å skifte oppmerksomhet over til noe annet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Forklar Atkinson & Shiffrins informasjonsprosesseringsmodell for hukommelse

A

input fra omgivelsene –> sensorisk minne –> KTM (hvordan info ble behandlet har betydning for videreføring av info, dvs. repetisjon) –> LTM (gjennom elaborativ rehearsal gjør at info blir overført fra KTM til LTM) –> retrieval

hva som går fra sensorisk minne til KTM er avhengig av vår oppmerksomhet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

hva er rehearsal, maintenance rehearsal, elaborative rehearsal, decay og displacement

A

rehearsal: repetisjon av informasjon for å holde det i minnet
maintenance rehearsal: repetisjon for å holde info i minnet
elaborative rehearsal: organisering av info for å forflytte det til ltm
Decay: prosess hvor info er tapt fra KTM over tid
Displacement: prosess hvor ny info i KTM gjør at info som lå der før blir tapt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

hva er de tre antagelsene for modal model?

A
  1. det er separate kortvarige og langvarige lagre
  2. prosessering av info i KTM avgjør lagring av minne i LTM
  3. KTM har en begrenset kapasitet
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

George Miller og KTM

A
  • prosessering av info er begrenset til ca.7 objekter (7 ± 2 )
  • man husker mer dersom info er delt inni chunks (enheter): 246084 / 24 60 84
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

digit-span tasks

A
  • nummer av siffer som kan bli holdt i minnet
  • repetere strenger med tall
    jo større tallene blir, desto vanskeligere er det å gjenkalle. Punktet det skjer en feil indikerer til deltakerens KTM
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

recency effect og primacy effect

A

recency: husker best de siste leddene som ble presentert. Reflekter ledd holdt i KTM. Telling forstyrrer repetisjon i KTM og har derfor effekt på recency effekten

primacy: husker godt de første leddene som blir presentert. reflekterer ledd som har blitt overført til LTM.

17
Q

hva er negative recency effect

A

Negative recency effect er når det er svikt i å huske det siste når man skal gjenkalle fra flere lister.
- rapportering senere reflekterer dårligere hukommelse for de siste leddene, sammeliknet med ledd fra tidligere input (både de først og de i midten).

Folk med amnesi viser til recency effect, men ikke til primacy effect, dette støtter til ideén om KTM og LTM

18
Q

Hva er arbeidshukommelse?

A

Introdusert av George Miller.
arbeidshukommelse er små mengde med informasjon som kan bli holdt i minnet og brukt for å utføre kognitive oppgaver

viktig for læring, forståelse og resonnering / bearbeiding av informasjon

19
Q

dissociation of function

A

når en skade på hjernen forårsaker svekker utførelse av en oppgave, mens utførelse på en annen går fint

20
Q

double dissociation of function

A

Amnesia: dissosiasjon mellom KTM og LTM, inntakt KTM men svekket LTM

H.M: inntakt KTM, men svekket LTM
K.F: LTM inntakt, men svekket KTM

21
Q

I hvilke komponenter kan arbeidshukommelsen deles inn i?

A
  1. sentraleksekutiv enhet
  2. visuellspatial skisseblokk
  3. fonologisk løkke
  4. episodisk buffer
22
Q

Forklar Baddeley & Hitch´s modell på arbeidshukommelse

A

En modell som presenterer primære minner (KTM).
arbeidshukommelse består av flere underkomponenter som tar seg av sine respektive områder, eks: visuospatial og fonologisk løkke

23
Q

Fonologisk løkke

A

midlertidig lagring og manipulasjon av lyd eller fonologisk info –> jobb med verbale oppgaver
- kortvarig fonologisk lager for auditivt minne

minner mest på tidligere ideer om KTM - Atkinson & Shiffrin

2 subkomponenter
1. fonologisk lager: holder talebasert info for en periode på ca. 2-3 sekunder.

  1. artikulatorisk kontrollprosess
    opprettholder info i lageret og konverterer visuell informasjon (skrevne ord) til et språkbasert format
    - inner speach kan bearbeide og repetere info og er derfor viktig i hukommelsesprosessern
24
Q

hvilke evidens viser til at fonologisk løkke eksisterer?

A
  1. effekt av ordlengde: Det har ikke noe å si hvor mange stavelser ordet har, men tiden det tar å uttale det. Vi husker kortere ord bedre enn lengre.
  2. effekt av artikulatorisk undertrykkelse: utførelse av en annen verbal oppgave (eks. telling)
  3. effekt av irrelevant tale (eks. høre andre snakke)
  4. fonologisk likhet (ord som er like i uttalelse gjør at vi husker mindre)
25
Q

artikulatorisk undertrykkelse

A

hvis man blir bedt om å gjennomføre to fonologiske oppgaver eks: telle samtidig som man skal huske noe, vil indre tale bli forhindret, minne reduseres, ordlengeeffekten forsvinner

26
Q

visuospatial skisseblokk

A
  • tar seg av visuell og spatial informasjon
  • begrenset kapasitet - opp til 3-4 objekter

Har OGSÅ 2 komponenter:
1. visuelt lager (som fonologisk lager)
lagrer informasjon relatert til visuelle former
2. indre skribent (som fonologisk artikulatorisk kontrollpress)
tillater romlig prosessering - bearbeider et objekter mentalt

LTM er viktig for visuospatial skisse

27
Q

Hva “Brooks Matrix task”

A

testing av hukommelse for setninger som er lett å visualisere vs. setninger som ikke er lett å visualisere (eks. setninger som består av meningsløse instruksjoner).

28
Q

sentral styringsenhet

A

den viktigste delen av arbeidshukommelse - minnets komponist
- oppmerksomhetsstyrt og kan behandle informasjon fra alle modaliteter og styrer aktiv informasjon

29
Q

hva er de to typene kognitiv kontroll (automatisk og ikke-automatisk)

A
  • automatisk: rutineoppgaver og velpraktiserte handlinge. krever ikke eksekutive funksjoner
  • kontrollert (Supervisory acitvating system: SAS): oppmerksomhetsmekanismer, velger alternative skjema, ikke-rutine oppgaver

SAS viktig bidrag som beskriver den sentrale styringsenheten

30
Q

hvilke to bevis på de to kontrollsysteme har vi? (sentral styringsenhet)

A

forsøk gjort på voksne med prefrontale skader (område i hjernen assosiert med beslutningstaking)

capture errors: vansker med å overstyre en rutineoppgave, eks. vansker med inhibisjonsoppgaver

dysexecutive syndrome: svekket eksekutiv funksjon og kontrol

31
Q

Hva er episodisk buffer?

A

kobler sammen LTM og WM (working memory)
et system som kobler modalitetene til sentralenhetssystemet ved å holde informasjon og sammenkoble dem (episoder). integrerer info fra VSSP, FL og LTM og styres av CE

episodisk buffer = sammenkobling av informasjonen fra VSSP,FL og LTM

psyk114 - kognitiv psykologi (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions