HT20 Flashcards

1
Q

Beskriv vad som menas med följande:

a) Kvotskala
b) Kontinuerlig variabel
c) Kvartil

A

a) Har intervallskalans egenskaper(Förutom rangordning av variabelvärden kan också skillnader mellan dem beskrivas) och dessutom en absolut nollpunkt.
b) Kvantitativ variabel som i princip kan anta alla värden i ett visst intervall.
c) De tre kvartilgränserna delar ett material – sorterat från lägsta till högsta observationsvärdet – i fyra lika stora delar. Andra kvartilen, q2, sammanfaller med medianen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Ange för vart och ett av nedanstående påståenden om det är rätt eller fel. Motivera svaren.

a) Prevalenstalet anger antalet nya händelser (egenskap eller sjukdom) under en viss tidsperiod i relation till antalet personer som var friska vid periodens början.
b) Relativ risk beräknas framför allt i samband med prospektiva kohortstudier

A

a) Falskt.
Prevalenstal anger hur stor andel av en population som har en sjukdom eller egenskap vid en specifik tidpunkt.
Alltså inte under en viss tidsperiod.
b) Sant
Relativ risk är kvoten mellan incidensen för en exponerad grupp och en oexponerad, där incidensen beräknas som incidenstal eller kumulativ incidens. Denna beräknas vid kohortstudier.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Studera regressionslinjerna

a) Vilken av de båda y-variablerna ändras mest för en förändring i x?
b) Kommer regressionslinjen bli lika om du byter plats på x och y?
c) Vad händer med korrelationskoefficienten?

A

a) För att utse vilken av linjerna som skulle ändras mest för en förändring i x-led skall man kolla på den med brantast lutning, i detta fallet var det den gråa linjen.
b) Om x = y, annars kommer den att förändras
c) Korrelationskoefficienten kommer vara den samma då den anger spridningen från Regressionslinjen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Beskriv följande typer av fel

a) typ I fel
b) typ II fel

A

a) Risken för ett felslut, a, som innebär att förkasta H0, då H0 är sann.
b) Risken för ett felslut, ß, som innebär att acceptera H0 då H0 är falsk.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Beskriv gången i hypotesprövningen från början tills att resultatet tolkas.

A

Antag att H0 sann
Räkna ut P-värdet, dvs, p = P(få den skattning vi fått eller värre).
Förkasta H0 om p < α.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Besvara a-c nedan

a) Vad anges med konfidensintervall?
b) Vad anger variationsgränserna?
c) Vad är det för skillnad mellan SEM (medelvärdets medelfel) och standardavvikelse?

A

a) Ett intervall inom vilket en populationsparameter (till exempel ett medelvärde) ligger med en viss sannolikhet. Sannolikheten är ofta 95%, men den kan vara 90%, 99% eller något annat.
b) Det högsta och det lägsta värdet i datan, (variationsvidd)
c) SD (standardavvikelse) kvantifierar spridning - hur mycket värdena varierar från varandra.
SEM (standardfel av medelvärdet) kvantifierar hur exakt du vet det verkliga medelvärdet för befolkningen. Det tar hänsyn till både värdet på SD och provstorleken.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Ange för vart och ett av nedanstående påståenden a-e, om det är rätt eller fel. Motivera svaret.

I ett enkelt slumpmässigt val:

a) Har varje medlem i populationen samma chans att bli vald
b) Får närliggande medlemmar i populationen inte väljas
c) Varje möjligt stickprov med en viss storlek har en lika chans att bli vald
d) Beslutet att inkludera en individ i stickprovet beror bara på om individens karaktär.

A

a) Rätt, i ett slumpmässigt så har alla individer i en population chans att komma med.
b) Fel, då det är slumpmässigt vet man inte vilka som dras utan det kan vara vemsomhelst.
c)
d) Fel, det är fortfarande slumpmässigt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly