Homér (Herákleitos a Sokrates), Platón, Aristoteles Flashcards

1
Q

Vyložte, co se u Homéra rozumí tělem (SÓMA)
Jak by nazval naše současné tělo?

A

Mrtvola, ve které ustanou dynamismy a nastává v něm jednota
Současné tělo by nazval údy (Gyia)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Charakterizujte Homérskou duši (PSÝCHÉ)
Vztah duše a těla u Homéra

A

Nemá slovo duše - dech života
Síla, jež udržuje lidskou bytost naživu, projeví se až když při smrti opouští tělo

Tělo - smrtelné
——- Neznají rozlišení
Duše - smrtelná

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vyložte Homérovy psychické orgány
(Duše, Thymos, Noos, Frenes)

A

Duše - Dech - Obnoví se pitím krve
Thymos - Hruď, bránice - Emoce, intuice, vdechuje božskou sílu
Noose - Vidění (vizuální/mentální) - Chápání
Frenes - Osrdečník, bránice, plíce - Svědomí, rozhodování, mrtví ho bez krve nemají

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vysvětlete pojem Sofistika

A

Sofisté jsou extrémní racionalisté
Mohou posílit slabé logos (duše)
Učí přesvědčovat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Co je Aréte?
Jak je ho dosaženo?

A

Bytí v dokonalosti
To, co činí věc, čím je
Dosažena dobrem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

V čem se podle Obrany Sokrata liší moudrost řemeslníků od moudrosti Sokrata?

A

Moudrost řemeslníků
-Řemeslníci (politici, básníci)
-Hanebná nevědomost - označení lidí, kteří tvrdí, že vědí, ale přitom nic nevědí
-Př.:= SMRT, myslíme si, že víme, že je špatná a proto se jí bojíme, ale ve skutečnosti o ní vůbec nic nevíme, takže nemáme důvod se jí bát

Moudrost Sokrata
Lidská moudrost - označení pro jedinou a správnou moudrost podle Sokrata je jediná správná

  • máme ideál moudrosti, ale víme, že nic nevíme
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

V čem spočívá „pravé politické umění” podle Sokrata (dle dialogů Gorgias a Obrana Sokrata)?

Nápověda: Péče

A

Pravé politické umění = péče o duši = etika (jednat morálně)

  • Činit sebe sama i ostatní co nejlepšími
  • Činění bezpráví = poškozování vlastní duše (mnohem horší než trpět bezpráví)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Na co se táže Platónova otázka po ideji

Nápověda: třídění

A

Co je ta věc sama
Na to co je totožné a stále v různém a proměnlivém
Na to co je zdánlivě jsoucí (vnímání) a co vskutku jsoucí (rozumové zření)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Proč podle Platónova dialogu Timaios stvořili bohové člověka a ostatní živočichy?

A

Ostatní živočichové byli stvořeni proto, aby se do nich špatní lidé převtělili
čím hůře se bude chovat, tím do horšího živočicha se převtělí

nejdokonalejší vtělení je muž -> determinován k filosofii
když však v životě neuspějeme, reinkarnujeme se do těla ženy či ptáka
horší reinkarnace je pak do čtyřnohých zvířat a nejhorší převtělení je pak do vodních živočichů, kteří si nezaslouží dýchat vzduch

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Zhodnoťte tvrzení “každý má svou pravdu” s ohledem na (platónsky) rozdíl mezi míněním (doxa) a věděním (epistémé) a tento rozdíl vyložte.

A

Vědění = absolutní pravda, skutečnost, vždy bude platit vždy

  • je to idea, pravda, již se všechno lidské poznání přibližuje

Mínění = individuální výklad skutečnosti

S předpokladem, že každý člověk je ovlivňován trochu jinými faktory Ize tvrdit, že každý jedinec má tak v určité skutečnosti “svou vlastní pravdu”.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Jaký je smysl negativní, destruktivní, očistné roviny Platónových dialogů

A

Úsilí o soulad a souhlasnost
Pomocí kritiky, vyvrácení a očištění duše se dá dosáhnout vyšší formy poznání a ideál vědění

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vztah duše a těla u Platóna ?
Co poutá Platónskou duši do těla?

A

Tělo - smrtelné
Duše - nesmrtelná
Duši do těla poutá žádostivost
Sepjaté ale oddělitelné

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Platónovo rozvrstvení mezi duší a obcí (VOD - RCŽ)

A

Vládci - Rozumnost (zajišťují soulad)
Obránci - Ctižádostivost, vznětlivost (brání před vnějším/vnitřním nepřítelem)
Dělný lid - Žádostivost (výroba živočišných nezbytností)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Co je Menónův paradox a jak jej Platón řeší?

A

Znamená to, že nemůžeme poznat nic nového, protože to ještě neznáme.

Platónovo řešení: Není to proces získávání nových informací, ale proces rozpomenutí (duše je nesmrtelná - znala to dřív)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Dosáhnutí souladu v dialogu? (4)

A
  1. Vyslovená řeč musí být v souladu sama se sebou
  2. Dialog pokračuje po souhlasu obou partnerů
  3. Vyslovená řeč musí být v souladu s vlastním míněním
  4. Snaha o soulad vlastních výroků a mezi sebou navzájem

Větná stavba, Consent, Myšlené/Vyslovené, Úsilí o shodu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Na jaké problémy odpovídají Platónovy dialogy? (6)

A
  1. Zkušenostní dějinnost (Proměnlivost lidských ustanovení - Zákony)
  2. Nebezpečí vnitřního rozeštvání obce (Občanská válka, NEIKOS)
  3. Role básnictví na východě (Problematičnost vzorů, zalíbení)
  4. Sofistika (Ovládání řeči, proměnlivé - není to pravé vědění)
  5. Extrémní myšlenkové postoje (Zákony
    a. dané přirozeností
    b. lidská podoba
  6. Bezmyšlenkovité přejímání vědění (Pomluvy)
17
Q

Smysl rovin Platónových dialogů (3)
(Pozitivní, Konstruktivní, Hypotetické)

A

Zaměření na hledání pravdy a etického života
A) Pozitivní - hledá ideál
B) Konstruktivní - definuje ideál
C) Hypotetické - vytváří teoretické modely

18
Q

Co je podle Aristotela duše?
Jaký je její vztah k tělu?

A

Duše = Smrtelná (kromě rozumové části), oživující princip (Arché),
Tělo = Smrtelné, podklad duše
Vztah: Neoddělitelné, tělo je nástroj duše

19
Q

Jak podle Aristotelova spisu O duši vzniká smyslové vnímání?
Jaké jsou předměty smyslového vnímání? (3)

A

Smyslové vnímání vzniká tak, že smysl je drážděn předmětem
Předměty smyslového vnímání:
1. Vlastní (barva, zvuk)
2. Společné (klid, pohyb, tvar)
3. Nahodile vnímatelné (postřehnutelné mimochodem)

20
Q

Cíl života podle Aristotela? (2)

A

Být šťastný = Cíl života
Blaženost = Největší dobro

Být blažen = Být šťasten

21
Q

Mravní ctnost podle Aristotela?
Druhy ctností?

A

= Osvojená schopnost, ke které máme vlohy
= Opakovaná činnost se stává zvykem
Př.: Štědrost, statečnost, spravedlnost

Stojí mezi dvěma špatnostmi

Druhy ctností: mravní (etické), dianoetické (teoretické znalosti) poietické (praktické dovednosti)

22
Q

Vyložte Platónovo ontologické schéma (Ústava)?
Jaká je v něm kritika Mimésis?

A

Idea - Hmotné předměty - Nápodoba
Mimésis = Na třetím místě od pravdy, nápodoba nápodoby

23
Q

Z jakého důvodu muže mimetické umění zkazit člověka?
Na jakou část duše se zaměřuje?

A

Člověk se sytí požitky jiných lidí
Není v něm opravdové vědění

Zaměřuje se na ně rozumovou část duše (nápodoba)

24
Q

Koncept básnické inspirace podle dialogu Ión

A

Básník tvoří podle múzy, ke které je přitahován
Nemají znalosti a tvoří bez smyslů - nepřítomnost rozumu

25
Q

Jaké obory Aristotelés počítá mezi vědy teoretické a praktické?
Čím se liší teoretické vědy od věd praktických?
Co jsou poetické vědy

A

Praktické - Cílem je jednání (Politika, rétorika)

Teoretické - Cílem je poznání (Biologie, filosofie, matematika)

Poetické - Cílem je tvoření (Umění, řemesla)

26
Q

Co je podle Kalliklea (Aristotelova postava) krásné podle přírody (fysis)?

A

Diskuze o tom, zda je lepší bezpráví činit nebo trpět.

Kalliklés = ideál tyrana, lepší je bezpráví činit
Krásné podle přírody = Silné a mocné, neomezené morálkou

Aristoteles = lepší je bezpráví trpět, rétorika má sloužit k zamezení bezpráví

Příroda = lepší bezpráví činit (přirozený zákon a právo silnějšího)
Zákon = lepší bezpráví trpět = výsledek dohody slabších, aby se ubránili před silnějšími

shrnutí: Kalliklés bylo dost možná Platónovo alter ego, které bylo názoru, že silnější pes mrdá

27
Q

Aristotelovo pořadí částí duše?

A
  1. Rostliny - Vyživovací
  2. Zvířata - Vyživovací, vnímavá
  3. Člověk - Vyživovací, vnímavá, rozumová