History Flashcards
Nommer les objectifs d’adoption de l’Acte d’union (1.1)
- Régler les problèmes politiques/Sociaux ayant mené à ces rébellions
- Unifié les Bas-Canada et le Haut-Canada (Province de Canada)
- Assimiler les Canadien Français
- Acte d’union (1840)*
Donner les causes et conséquences de l’obtention d’un Gouvernement Responsable
en 1848 sur
la démocratie au Canada
(1.2)
Cause: 42 députés du Bas - Canada, 42 du Haut - Canada réformiste se forment et crée des alliances pour créer un gouvernement plus équilibré et deviennent majoritaire contre les conservateurs. Donc ils peuvent adopter plus de projet.
Conséquence:
- Pour répondre au demande= l’usage du français au parlement Britannique ( projet peuvent être mtn débattus, votés et rédigés en anglais + français.
- 1ier projet proposé = provoque la colère des conservateur c-a ( projet: loi vise à dédommager les habitants du B-C des dommages causées par l’armée britannique lors des rébellions) (entre 1837-1838)
- Projet ✅ = Rage continue -> Instabilité ministérielle
Gouvernement responsable ne marche pas -> retourne au parlement
Énumérer les causes menant
au désir de fédération entre 1848 et 1864
(2.1)
Vers 1860, les contextes politique et économique particuliers dans lesquels ces colonies évoluent poussent certaines d’entre elles à envisager le fédéralisme. Voici les causes:
Politique:
- Plusieurs Gouvernement se succèdent à la chambre d’assemblée de la Province du Canada. Elle souhaitera à certain politicien une réforme. Peu à peu, un projet d’union des colonies prend forme.
Militaire:
- L’États d’un Nord emporte une guerre civile avec les britanniques contre les États du Sud des États-Unis. À la fin du conflit une partie de la population Canadienne craint que les Américains les envahisse.
- Afin de mieux résister plusieurs homme politiques veulent unir les colonies.
Économique:
- Le Traité de Réciprocité entre les colonies britannique et U.S.A prend fin bientôt (1866)
- Américain renouvelle pas car, ils trouvent désavantageux que les produits manufacturés en soient exclus.
Ils doivent trouver une solution et développe le marché maritime, L’union des colonies au sein d’une fédération = libre échange
Qu’est ce que le fédéralisme?
2.1
Système politique dans lequel les pouvoirs sont partagés entre un gouvernement central (fédéral) et des gouvernement régionaux (provinciaux).
Nommé les 3 grandes conférences menant à l’Acte d’Amérique du Nord Britannique ainsi que de la formation de la « Grande Coalition »
Bonus: Qu’est ce qui c’est passer pendant les conférences?
(2.2)
- La conférence de Charlottetown(Sep.1864):
- Constitue: la Nouvelle-Écosse, le Nouveau-Brunswick et l’île du prince Édouard.
- Union élargie à toutes les colonies britanniques d’Amérique du Nord, chemin de fer promit = encourage différentes provinces à joindre. - La conférence de Québec (Oct.1864)
- La même discussion est poursuivie. - La conférence de Londres(Déc.1866-Mars.1867):
- Constitue: N-Écosse, N-Brunswick et de la Province du Canada.
- Discutent une dernière fois des Résolutions de Québec.
- L’Acte de L’Amérique du Nord britannique (AANB) a été rédiger pendant la conférence.
Différencier les pouvoirs octroyés aux gouvernements fédéral et provinciaux.
(2.3)
Fédéral: - Les taxes et les impôts directs et indirects (Douanes, taxe de vente,etc.) - Le commerce - La monnaie/banques - Les pénitenciers - Les relations avec les Autochtones - Le droit criminel - La milice et la défense du territoire - Le droit de désaveu sur les provinces
Provinciaux:
- Les taxes et les impôts directe
- Les terres publiques et les forêts
- La santé
- Les municipalités
- Le droit civil (famille, mariage, propriété, etc.)
- Les biens et les obligations
- l’éducation
- L’administration de la justice et les prisons
- La constitution provinciale
Comparer les caractéristiques d’avant la première phase d’industrialisation avec celles de la Deuxième phase d’industrialisation (1896-1930)
(3.2)
1re phase - 2ième phase
- Type d’industrie:
Manufacturière légère (alimentation, bois, vêtements), lourde -> grande manufacturière, lourde. - Source d’énergie:
charbon et force hydraulique -> charbon, pétrole et hydroélectricité. - Main d’œuvre:
non spécialisée -> spécialisée - Localisation:
Grande villes près des travailleur -> Mauricie, Saguenay, Outaouais, près de matière 1ère + sources d’énergie - Marché visé:
Marché intérieur canadien -> Marché internationaux (marché américain) - Origine principal du capital:
Royaume-Uni + bourgeoisie d’affaire anglo canadienne -> [même chose] - Ressource exploiter:
Bois d’œuvre, bois de sciage, beurre, fromage, cuir, tabac -> Pâte et papier, aluminium, produit chimique, minerais.
Nommé les trois volets de la politique nationale de John A. MacDonald et les objectifs derrière chacun de ces volets
(3.3)
- La promesse d’un chemin de fer:
- Développer le marché intérieur tout en poursuivant la construction du chemin de fer Transcontinental. - Stimuler la croissance économique:
- Soutenir les industries canadiennes par une politique tarifaire, en augmentant les droits de douane sur tous les produits étrangers. - Peupler l’ouest des frontières de l’Ontario:
- S’assurer du peuplement de l’Ouest canadien en favorisant l’immigration.
Qu’est ce que la politique nationale?
3.3
C’est un ensemble de mesures mises en place à compter de 1878 par le gouvernement fédéral pour développer l’économie canadienne.
Donné les signes d’une urbanisation: augmentation de la population, conditions de vie en ville, conditions de travail des ouvriers.
(3.4)
- Augmentation de la population
- Conditions de vie en ville
- Conditions de travail des ouvriers.
Nommé les objectifs des impérialismes au Canada - Anglais
4.1
Ils veulent que le Canada participe systématiquement aux conflits armés dans lesquels le Royaume-Uni est engagé, afin de soutenir leur mère patrie.
En faveur de la domination économique ,militaire ou culturelle d’un État
Nommé les objectifs des nationalismes Canadien - Français.
4.1
Veulent une plus grande autonomie du Canada par rapport au Royaume-Uni.
Défendent avec respect des droit linguistique et religieux de Canadien-français.
Expliquer les réactions qui divisent le nationalisme et l’impérialisme entre 1885 et 1918
Concernant: Procès de Louis Riel
(4.1)
Nationalisme: ils s’oppose à la condamnation et l’arrestation de Louis Riel. Ils estiment que les Métis, des francophones catholique comme eux, n’ont fait que défendre leurs droits.
Impérialisme: Une rébellion métisse appuyer par Louis Riel = envoie des soldats pour mettre fin à la révolte. Accuse Louis Riel de haute trahison et est condamné à mort.
(Louis Riel=chef autochtone blanc) [il fini par être exécuté pour trahison]
Expliquer les réactions des nationalisme et impérialisme
groupes entre 1885 et 1918
Concernant: La Crise des écoles du Manitoba
(4.1)
Impérialisme: Veulent éliminer peu à peu les droits des francophones. (Nombre de francophones ne cesse de diminuer)
Nationalisme: Ils sont contre ces mesure et dise qu’ils utilisent leur droit de désaveu afin de renverser la loi.
Expliquer les réactions des nationalisme et impérialisme
groupes entre 1885 et 1918
Concernant: La Création de la Marine canadienne
(4.1)
Le Royaume-Uni demande de renforcer la Marine britannique
Impérialisme: Ils pensent que le Canada doit contribuer directement à augmenter la puissance de la Royal Navy en lui fournissant de l’argent et des navires.
Nationalisme: Ils pensent qu’on devrais seulement garder notre armée pour protéger le Canada.
