historia de la universidad

Question 1

¿Cuál es la universidad de Nalanda?

Answer 1

Fundada en India en 450. Estudiaba budismo y estuvo activa hasta el siglo XIII.

Question 2

¿Cuál fue la primera universidad en existir?

Answer 2

La Universidad de Bologna en Italia, 1088.

Question 3

¿Qué era antes la universidad?

Answer 3

Una agremiación corporativa que protegía intereses de las personas dedicadas al saber.

Question 4

¿Cuál es el modelo alemán o humboldtiano?

Answer 4

Se organizó mediante instituciones públicas y con el conocimiento científico como meta. Su objetivo era formar personas con amplios conocimientos.

Question 5

¿Cuál es el modelo anglosajón?

Answer 5

Mantuvo a las instituciones como privadas. Su objetivo era la formación de individuos, con la hipótesis que personas bien formadas serían capaces de resolver las necesidades del Estado y de las empresas-industrias. Es considerado el más flexible.

Question 6

¿Cuál es el modelo francés o napoleónico?

Answer 6

Las universidades pasaron a mano estatal, formando profesionales para el Estado. Fue el modelo adoptado por la mayor parte de universidades españolas y latinoamericanas.

Question 7

¿Cuáles son los tres rasgos centrales del modelo francés?

Answer 7

La institución como carácter funcionarial. Gobierno burocrático. Fuerte orientación profesionalizante.

Question 8

¿Cómo era la relación de la educación al principio en la Argentina? ¿Qué hizo la religión?

Answer 8

Desigual. Los indígenas se educaban solamente para mantener derechos elementales. La religión intentó hacer una educación masiva y homogénea.

Question 9

¿Qué pasó en 1613?

Answer 9

Diego de Trejo y Sanabria fundó el Colegio Máximo de Córdoba.

Question 10

¿Qué pasó en 1621? ¿Qué modelo tenían?

Answer 10

Se le entrega al colegio la capacidad de conferir grados. Tenían el modelo eclesiástico o hispánico: Se estudiaba teología y las universidades dependen de la iglesia católica.

Question 11

¿Cuándo dejó de ser teológica?

Answer 11

En 1791 cuando permitieron el estudio de leyes. Cuando se creó la facultad de Derecho y Ciencias Sociales.

Question 12

¿De qué modelo a qué modelo pasamos con el tiempo? ¿Por qué?

Answer 12

Del modelo español al francés. Por el tema de la independización, los profesionales pasaron a servir al Estado.

Question 13

¿Cuándo pasaron las universidades a jurisdicción nacional?

Answer 13

La UNC en 1854 y la UBA en 1880.

Question 14

¿Qué es la ley 1420?

Answer 14

Se sancionó en 1884. Caracter laico, gratuito y obligatorio de la educación básica.

Question 15

¿Qué es la ley Avellaneda (N°1567) ?

Answer 15

La primer ley universitaria argentina sancionada en 1885. Regula el funcionamiento general de las universidades del país.

Question 16

¿Qué pasó en 1903? ¿Y en 1906?

Answer 16

La UBA organiza una protesta para pedir una reforma en el sistema de exámenes, disminución de aranceles y docencia libre. En 1906 se reforman los Estatutos.

Question 17

¿Qué pasó en el siglo XX?

Answer 17

Crece la población universitaria con la aparición de la clase media.

Question 18

¿Cuál era la función social de la universidad?

Answer 18

La preparación de la clase dirigente, teniendo un control selectivo para elegir a los ingresantes. La universidad era un privilegio.

Question 19

¿Qué fue la reforma del 18?

Answer 19

Se vino acumulando. En 1917 cierran el internado del Clínicas, una escuela importante para futuros médicos e importante para las personas de bajos recursos. En 1918 nace el Comité Pro Reforma con delegados de tres facultades, pidiendo la reforma de los Estatutos. Por esto la UNC es intervenida por Nación, se deja sin efecto la disposición y se hace una reforma similar a la de la UBA. No tuvo ideología definida.

Question 20

¿Qué cambios implementó la reforma?

Answer 20

Incorporación de nuevos sectores. Autonomía. Cogobierno. Función social. Coexistencia de la universidades profesional y científica. Cuestionamiento a la universidad como creadora de profesionales. Libertad de Cátedra. Solidad con el pueblo y trabajadores. Compromiso con el cambio social.

Question 21

¿Qué pasó después de la reforma?

Answer 21

Siguió siendo profesionalizante y las políticas alternaron entre proreforma y antireforma.

Question 22

¿En qué se caracterizaron los períodos de la historia?

Answer 22

1920-1960: Expansión reformista. 1930 - 1953 / 1966 - 1982: Contracción autoritaria (dictadura). 1983 en adeante: Diálogo entre ambas posiciones.

Question 23

¿Qué pasó en esos años?

Answer 23

1920: Fuerte influjo reformista con el auge de las ciencias sociales.
1932 - 1946: Intervención de las universidades. En mayo del 46 son todas intervenidas y echan a mas de dos mil profesores. Sale la ley 13031 que limita la participación estudiantil. En la década del 40 hubo un fuerte respaldo de la investigación y generación de tecnología, pero fuera de la universidad.
1948: Nace el UTN.
Década del 60 (era de oro): Se devolvió la autonomía, la libertad de cátedra, etc.
1958: Nace el CONICET.
1966: Dictadura. Se elimina el cogobierno y ocurre la “fuga de cerebros” donde emigran 300 científicos y renuncian más de 1300 autoridades. De allí surge el Cordobazo, debilitando el poder.
27/07/1986: Noche de los bastones largos.
1973: Vuelve Perón. Se liberó el acceso de la universidad a las zonas populares en papel, pero no a la práctica.
1976: Golpe militar. Se intentó desaparecer a la universidad, facultades cerraron sus ingresos. Desaparecieron científicos.
Retorno a la democracia: Empieza a reinstaurar la reforma pero hay un aumento de la matrícula.
Menem (90): Neoliberalismo. Se disminuyó el presupuesto, salió la LES (24251) y había que pagar una contribución para rendir finales, etc. Se crean universidades privadas.
2000’s: Se crean más universidades públicas que privadas. Mejoras presupuestarias para la investigación más que nada.
Ocurrió mucha inclusión pero también deserción y duplicación de duración efectiva de las carreras.