Historia clínica en psiquiatria Flashcards

1
Q

el psiquiatra debe transmitir

A

Empatía
Respeto
Profesionalidad e interés hacia el paciente

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2
Q

OBJETIVOS

A
  1. -Determinar la naturaleza del problema del paciente, síntomas y posibles desencadenantes.
  2. -Realizar el examen mental del paciente
  3. -Desarrollar y mantener una buena relación/alianza terapéutica.
  4. -Llegar a un diagnóstico preciso y desarrollar un plan terapeútico.
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3
Q

tiempo

A

primera consulta de 30-50 min segun circustancias.
px psicoticos o medicamente enfermos + breves x tension del px.
no es prudente mas de 1 hr u hr 1 media, tampoco menos de 30 min

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4
Q

recomendaciones para el psiquiatra

A

violencia siempre posibilidad. iepre alerta, nunca entrevistar armado, no acercarse a sujeto paranoide que se pueda sentir amenazado. tener via de escape, nunca dar la espalda al px

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5
Q

mensajes facilitadores

A
  1. -Preguntas abiertas
  2. -Reflexiones
  3. -Facilitación
  4. -Refuerzo positivo.
  5. -Silencio
  6. -Interpretación
  7. -Lista de preguntas
  8. -Reorientación de la entrevista
  9. -Transiciones
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6
Q

ejemplos de: Reorientación de la entrevista y transicion

A

“Deberíamos a explorar otras áreas además de su depresión. Hábleme de su familia” Transiciones” Ahora que ya me ha hablado de su trabajo, explíqueme cómo es un día cualquiera”

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7
Q

ejemplos de: pregunta abierta, reflexion, facilitacion, refuerzo positivo, silencio

A

Preguntas abiertas: “Hábleme acerca de…”

Reflexiones: “Le preocupa triunfar”

Facilitación: “ajá”

Refuerzo positivo: “Bien esto me ayuda a entenderle”

Silencio: Larga pausa que permite al paciente distanciarse del material verbal

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8
Q

ejemplos de:_ interpretacion y lista de peguntas

A

Interpretación “Cuando no puede comportarse del modo que considera adecuado, intenta hacer algo para agradar”

Lista de preguntas “Cuando se siente usted nervioso, ¿Le sudan las manos? ¿tiene palpitaciones? ¿Se nota la respiración rápida? ¿nota retortijones en el estómago?

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9
Q

mensajes obstructivos

A
  1. -Preguntas excesivamente directas
  2. -Preguntas consecutivas
  3. -Recursos tópicos anticipados
  4. -Consejo prematuro
  5. -Falsas afirmaciones
  6. -Actuar sin dar explicaciones
  7. -Preguntas despectivas
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10
Q

ejemplos de mensajes obstructivos

A

Afirmaciones del tipo “ Usted está mal”

Atrapar al paciente es sus propias palabras

Mensajes no verbales de resentimiento

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11
Q

ficha de identificacion

A
Nombre del paciente
Edad
Género
Lugar de nacimiento
Domicilio
Estado civil
Religión
Raza
Escolaridad
Ocupación
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12
Q

FUENTE, FIABILIDAD Y MOTIVO DE CONSULTA

A

aclarar de donde proviene la información, que tan confiable es la misma y Poner en las propias palabras del pacientedel porque atien de a consulta medica

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13
Q

padecimiento actual

A

imagen completa y cronologica de los eventos que lo llevan al momento actual del px.
evolucion de sintomatologia en modo sistematico y organizado. en caso de px desoganizado= apoyarse con familiares

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14
Q

metodos para buena cronologia

A

inició
eventos o situaciones lo desencadenaron
¿Por qué ahora?
¿Por qué acude en este momento?
¿Cuáles eran las condiciones del paciente cuando iniciaron los síntomas?
¿Qué sucesos desencadenantes pasados, forman parte de los sucesos actuales?
¿Cómo afecta su enfermedad en su vida diaria?

¿Existen síntomas Psicofisiolóficos?

¿Existe relación entre síntomas físicos y psicológicos.

¿Cómo empezó todo?

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15
Q

HISTORIA LONGITUDINAL

A

Cortes biográficos del paciente hasta el inicio de su padecimiento.
Identifica factores ambientales que influyeron para su enfermedad.

Identifica de forma global su personalidad.

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16
Q

ANTECEDENTES MEDICO PSIQUIÁTRICOS

A

Transición entre la historia de la enfermedad actual y la historia personal del paciente. Episodios pasados de enfermedades psiquiátricas y médicas.
Síntomas, incapacidad, tratamientos anteriores, duración de las enfermedades. (anotarlo cronológicamente)
Motivos, complicaciones y tratamiento de cualquier enfermedad.

17
Q

historia medica

A

AHF: Abuelos paternos, maternos, padres, enfermedades crónico-degenerativas, neuropsiquiátricas y adicciones.

APNP: Tipo de vivienda, # de personas que habitan, higiene, cambio de ropa, alimentación, vacunas, zoonosis.

APP: Quirúrgicos, alérgicos, traumáticos, transfusionales, enfermedades concomitantes y de la infancia. Toxicomanías.

AGO: Menarca, FUM, IVSA, #de parejas sex., gestas, paras, abortos, cesáreas, MPF.

18
Q

HISTORIA FAMILIAR

A

Tipo de familia, funcional o disfuncional, violencia. roles, descripcion personalidad e inteligencia de los miembros
se siente apoyado? fam indiferente o destructiva
Papel de la enf. en la familia, actitud de del px a la familia. con que miembro de la familia se identifica

19
Q

ANtecedentes perinatales

A

Edad de la madre al embarazo

Embarazo planeado y deseado

No. de gesta

Complicaciones durante el embarazo, medicamentos

parto o cesarea y complicaciones perinatales
Peso, talla, Apgar

20
Q

ANTECEDENTES PERINATALES Y NEURODESARROLLO

A

Principio de la infancia (nacimiento a 3 años)
Relación bebé-madre
Problemas en ciclos vitales del bebé (alimentación y sueño)
Momentos significativos
Mantenerse de pie, caminar.
Primeras palabras, frases de dos palabras.
Control de esfínteres
Otras categorías
Niño tímido, inquieto, hiperactivo, retraído, estudioso, extrovertido, tímido, atlético, simpático.
Conductas inusuales

21
Q

Historia escolar

A
Experiencias preescolares y escolares
Separación de los cuidadores
Amistades/juegos
Métodos de disciplina
Problemas de aprendizaje, de conducta
Cuantas escuelas ha tenido y por que
22
Q

HISTORIA LABORAL

A
Decisiones académicas y profesionales
Cuántos trabajos ha tenido
Cuanto ha durado en cada uno
Trabaja en lo que estudió
Motivo de desempleo
Experiencia militar
Experiencias en prisión
Inquietudes intelectuales y actividades de ocio
23
Q

Historia psicosexual

A

1.- Preguntas de exploración
¿Es sexualmente activo?
¿Ha notado algún cambio o problema sexual recientemente?
2.- Del desarrollo
Adquisición de los conocimientos sexuales
Desarrollo de la identidad y orientaciones sexuales
Primeras experiencia sexuales, el sexo en las relaciones románticas
Cambio de las experiencias o preferencias con el tiempo
El sexo y hacerse mayor
3.- clarificación de problemas sexuales
Fase de deseo

Presencia de pensamientos o fantasías sexuales, ¿cuándo tienen lugar y cuál es su objeto?
¿Quién inicia el sexo y cómo?
Fase de excitación

Dificultad para la excitación sexual (lograr o mantener la erección, lubricación durante los preliminares y antes del orgasmo)
Fase de orgasmo

¿Tiene lugar el orgasmo?
¿ocurre demasiado pronto o demasiado tarde?
¿Con que frecuencia y en qué circunstancias ocurre el orgasmo?
Si no hay orgasmo ¿Es por que no se está excitado o no hay orgasmo aunque esté excitado?

Fase de resolución
¿Qué ocurre cuando termina el sexo? (satisfacción, frustración, continúa la excitación)

24
Q

PERSONALIDAD PREVIA

A

Características de su personalidad, carácter, temperamento y conducta descrita por el paciente y/o un familiar, antes de su padecimiento y en la actualidad

25
Q

INTERROGATORIO POR APARATOS Y SISTEMAS, EXPLORACIÓN FÍSICA Y NEUROLÓGICA

A

Describir síntomas, tiempo de inicio localización, asociación con otros.
Examen físico general
Signos vitales: TA, FC, FR, TEMP, Talla y Peso

Examen neurológico .
Lateralidad manual, nervios craneales, sistema motor, sistema sensorial, reflejos, función cerebelosa.

26
Q

examen mental

A

.Descripción general:

a. - Aspecto físico
b. - Hábitus exterior
c. - Conducta motora
d. - Actitud

2- Emociones:

a. - Estado de ánimo
b. - Expresión afectiva
c. - Adecuación

    • Lenguaje
      a. - Fluido, espontáneo
      b. - Volumen, velocidad
      c. - Tono
  1. -Proceso del pensamiento
    a. - Curso del pensamiento
    b. - Contenido del pensamiento
    c. - Pensamiento abstracto
    d. - Escolarización e inteligencia

5Alteraciones perceptivas

a. - Alucinaciones
b. - Ilusiones
c. - Despersonalización
d. - Desrrealización

    • Orientación
    • Memoria
      a. - Memoria remota.
      b. - Memoria reciente
      c. - Memoria inmediata
  1. -Control de impulsos
    • Capacidad de juicio
    • Introspección