histoire de la psychologie Flashcards

1
Q

quand se produit une tautologie

A

lorsqu’on répète le même énoncé, argument, mais en utilisant des mots différents.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

les émotions humaines motivent quoi ?

A

les comportement de défense et d’agression, et la réponse et des comportements menaçants d’autrui.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Jean de Lamarck :

A

hérédité des caractères acquis : l’individu d’une espèce lègue à sa descendance son propre développement physiologique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Le naturalisme

A

Courant de pensée qui coupe Dieu de la conceptualisation de l’Humain.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Évolution est guidée par quoi?

A

accès aux ressources nécessaires à la survie. Les caractéristiques favorisant un accès aux ressources seront privilégiées = sélection naturelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Évolution…Tautologie (lakatos et Popper)

A

Popper= proposera que la théorie de l’évolution par sélection naturelle n’est pas tant une théorie scientifique qu’un programme de recherche, de portée métaphysique.
Lakatos= d’avis que la théorie de l’évolution était un programme de recherche.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hebert Spencer

A

(discipline de Lamarck, puis Darwin)
survivance des plus aptes. La théorie de l’évolution est, au vivant, l’application du principe voulant que tout tant vers la complexification.
Premier emploi du terme de l’Intelligence (avec la connotation actuelle).
capacité à survivre dans son environnement (faire des associations), le rend plus intelligent.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pour spencer, l’évolution est synonyme de:

A

De progrès. les traits favorisés sont un progrès à leur absence.
(téléologie intrinsèque forte; laisser les individus se développer naturellement, ne pas aider ceux dans le besoin). Prédate le connexionnisme de Thorndike, et le conditionnement opérant de Skinner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Deux messages importants de la perspective évolutionniste.

A

les volets biologiques et culturels peuvent tous les deux s’intégrer à cette perspective.
La guillotione de david Hume: peu importe la stratégie employée par cette humanité hypothétique, l’argumentaire de dite stratégies ne peut être basée strictement sur leurs conditions; la valorisation d’une position , quelle qu’elle soit, s’effectue ailleurs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Francis Galton

A

suggère une importance entre les différences entre les individus.
Il adopte une position nativiste: l’intelligence serait une faculté indépendante de l’expérience.
Orientation idiographique: se centre sur ce qui différentie les individus entre eux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Eugénisme

A

combinaison d’hérédité et d’intelligence. (favoriser la reproduction des individus les plus intelligents entre eux).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Galton accorde une importance plus grande au milieu qu’à l’hérédité. (V,F)

A

Faux. Accorde une plus grande importance à l’hérédité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

L’anthropométrie

A

Galton s’Intéresse à la prise des mesures multiples. (ex: dif. parties du corps, facultés perceptuelles)
Pour Galton, l’intélligence est tributaire des capacités sensorielles : (élevé) sens= bcp intelligence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Alfred Binet et Theodore Simon

A

Binet s’intéresse aussi à ce qui différentie le niv. d’intelligence des individus, mais s’éloigne de Galton.
Intérêt pour les variables allant au-delà des capacités sensorielles. Intérêt pour le changement de ces variables avec l’âge. Ils se centrent sur la classification des retards.Échelle métrique de Binet et Simon(1ière version): 30 tests d’habiletés congnitives. Constats: +l’enfant est âgés, + il va loin de les tests. À âge égal, les enfants ayant un reatrd mental présumé se rendre moins loin que leur congénaire typique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

William Stern et la notion de QI.

A

Propose le concept d’âge mental, trouvé à l’aide des tests de Binet-Simon.
Propose la notion de QI.
Binet désaprouve la notion de QI.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Charles Spearman

A

Développe l’analyse factorielle: identifier les variables qui co-varient ensembles= forment un facteur.
Un facteur présumé est le “facteur général”, ou intelligence générale (g).
Le facteur (g) serait supplémenté de “facteurs spécifique” (s) : p.ex: facteur verbal.