Histoire Flashcards
Quels sont les grandes périodes du travail social de groupe ?
1 - Tournant du XXe siècle : Début du TS de groupe
2 - Années 1930 : Mouvement de professionnalisation
3 - Après-guerre : Développement de l’intervention personnelle sur la méthode de groupe
4 - Années 1960 : Intervention personnelle > méthode de groupe
5 - Années 1980 : Consolidation
6 - Tournant du XXIe siècle : Développement technologique et international
Tournant du XXe siècle:
Quels sont les facteurs favorables au TS de groupe?
- Industrialisation et urbanisation : amènent les problèmes sociaux : pauvreté, criminalité, insalubrité et promiscuité
- Peu d’actions publiques non-suffisantes, absence de programmes :
- Mouvement de réformes sociales : seulement 4 types de services: organisations charitables, regroupement des travailleurs, classes sociales bourgeoises (femmes visiteuses bourgeoises), organisations religieuses. Objectifs - Contrer la pauvreté, changement social, renforcer la démocratie, préserver la morale, développement personnel
- Potentiel d’éducation des groupes (acquisition des connaissances et habiletés par les personnes démunies pour devenir de meilleurs citoyens), cadre de socialisation
Tournant du XXe siècle:
Quels sont les facteurs défavorables au TS de groupe?
- Faible théorisation des savoirs
- Faible identification professionnelle : identifier
au milieu de travail plutôt qu’à la profession
(1923 - premier cours de Service social)
Années 1930:
Quels sont les facteurs favorables au TS de groupe?
- Grande Dépression: Capacité du système à répondre aux besoins individuels est remise en doute, État devient un acteur plus actif et le TS de grope est vu comme moyen de changement social
- La crise économique crée un débalancement des classes de sorte qu’il y a une plus grande sensibilisation par rapport à la pauvreté
- Développement des savoirs et de la formation en intervention de groupes
- Développement de l’identité professionnelle des travailleurs de groupe
Années 1930:
Quels sont les facteurs défavorables au TS de groupe?
Tensions avec le casework : critiques voient l’intervention de groupe comme des “activités récréatives” (Aspects affectifs et socialisation du groupe)
Après-guerre :
Quels sont les facteurs favorables au TS de groupe?
- La SGM crée de nouvelles clientèles (vétérans, réfugiés) et de nouveux milieux de services (hôpitaux, cliniques de santé mentale)
- Prospérité économique
- Expansion des recherches sur les groupes (Kurt Lewin - dynamique du groupe: rôle, norme et leadership), les groupes de thérapie se développent, mais l’accent est mis sur le processus intrapsychique, processus de réadaptation (influence de l’intervention clinique et psychothérapie)
- Premières pratiques de groupe en institution au Québec - Simone Paré
Après-Guerre:
Quels sont les facteurs défavorables au TS de groupe?
Le méfiance envers les groupes est grande: les gens reconnaissent le pouvoir / la force qu’un groupe peut avoir (groupe Nazi) + Peur des groupes communistes.
Peur de la désindividualisation au sein du groupe
- Travail + en groupe que de groupe
Années 1960:
Quels sont les facteurs favorables au TS de groupe?
- Mouvements sociaux : paix, contre la guerre, féministes
- 1re conceptualisation des pratiques de groupe ( 3 modèles de Papell et Rothman)
Années 1960:
Quels sont les facteurs défavorables au TS de groupe?
- Résultats des recherches évaluatives pas concluant = Remise en question de l’efficacité des méthodes d’intervention, groupe ou individuel
- Émergence du modèle générique (combinaison des méthodes ) en service social : méthode individuel favorisé au détriment des autres méthodes
- Recul de la formation des interventions de groupe au sein même du travail social
- Expérimentation de pratiques de groupes à l’extérieur du champ du service social (Les chercheurs ne sont pas TS)
Années 1980:
Quels sont les facteurs favorables au TS de groupe?
- Identification professionnelle: création des Association & Revues; reconnaissances et distinctions pour le TS de groupe (voir caractéristiques de Papell & Rothman)
- Structuration des pratiques: de réunification des pratiques en donnant une base commune, ligne directive de pratiques
- Développement des connaissances et de mécanismes de transfert (revues, partages)
Années 1980:
Quels sont les facteurs défavorables au TS de groupe?
- Néolibéralisme qui contraint les organisations qui contraignent le travail social qui contraint le groupe
- Obligation d’efficience (Pratiques + planifiée, + directive, + régulière, - durée, + évaluation des résultats) –> Focal group)
- Modification du rôle de l’intervenant (menace à l’autonomie) + place accordée au changement social (plus centrée sur l’individu que son environnement)
Notes: la structuration des pratiques a des aspects autant négatifs que positifs sur le TS de groupe
Tournant du XXIe siècle:
Quels sont les facteurs favorables au TS de groupe?
- Volonté d’internationaliser l’Asso. du Travail socia.
- Développement de modèles plus spécifiques : Retour de la diversité des modèles théoriques ( 2 modèles auto-gérés et aide mutuelle - p.17)
- Recherches sur les groupes : collaboration entre les pays
- Développement technologique: croissance des groupes virtuels
Tournant du XXIe siècle:
Quels sont les facteurs défavorables au TS de groupe?
- Standardisation des programmes, ce qui mène à un questionnement des pratiques qui sont tr;es régularisés
- Courant eds données probantes et normes de pratiques: ne tiennent pas compte de la réalité des pratiques, des connaissances et expériences des professionnels
- Nouvelle gestion publique qui influence les pratiques, car elle influence les organisations, donc les professionnels qui y travaillent.
Quels sont les contributions de Papell & Rothman au TS de groupe ?
1 - Quatre buts principaux de la méthode de travail social de groupe
2 - Sept caractéristiques du travail social de groupe
3 - Trois modèles de pratique en travail social de groupe (1960)
Quels sont les buts du TS de groupe selon Papell & Rothman ?
p. 10
1 - Favoriser le changement d’attitude ou de comportements des personnes qui font face à des situations problématiques de même nature
2 - Susciter le changement social en encourageant les personnes à agir dans leur milieu, mettre en place les ressources pour favoriser un changement social
3 - Favoriser le développement personnel, socialisation et l’action préventive
4 - Humaniser les organismes + les rendre plus efficaces
