histoire

Question 1

deux tendances des schèmes selon Piaget

Answer 1

organisation : coordination progressive , un schème en entraine un autre

adaptation : assimilation et accomodation

• assimilation : le schème incorpore un objet sans se transformer
• accomodation : le schème se transforme afin d’incorporer un objet

Question 2

(Piaget) 1. caractéristique de la période sensomotrice

Answer 2

développement des représentation

Question 3

( Piaget) 2. caractéristique de la période préopératoire

Answer 3

opérations mentales sans logique

Question 4

( Piaget) 3. caractéristique de la période opération concrète

Answer 4

avènement de la logique

Question 5

( Piaget) 4. caractéristique de la période opération formelle

Answer 5

capacité à tester les phénomènes

Question 6

conclusion de l’étude de la boite à problème de Thorndike

Answer 6

1. l’apprentissage est graduel
2. l’apprentissage est automatique
3. les humains et les animaux sont soumis aux mêmes principes d’apprentissages

Question 7

principes de la loi de l’effet ( Thorndike)

Answer 7

un comportement suivi d’une situation agréable augment la fréquence et un situation désagréable diminue la fréquence

Question 8

principes de la loi de l’exercice ( Thorndike )

Answer 8

loi de l’utilisation : plus un line est utilisé , plus il devient fort

loi de la désuétude : mois un line est utilisé , plus il disparait

Question 9

désavantages de la punition selon skinner

Answer 9

la punition peut engendrer , pour la personne punit, u lien de frustration avec la personne qui administre la punition

la punition à elle seule n’indique pas quel serait l comportement souhaitable

la punition ne brise pas le lien entre le comportement inadéquat et le renforcement qui lui est associé

Question 10

programmes de renforcement ( skinner )

c-p-p-i-i

Answer 10

renforcement continu 
renforcement à proportion constante 
renforcement à proportion variable 
renforcement à intervalle fixe 
renforcement à intervalle variable

Question 11

façonnement ( Skinner)

Answer 11

méthode qui permet d’acquérir un comportement considéré complexe ; il requiert le renforcement d’une succession d’approximations ou d’étapes se rapprochant de plus en plus du comportement visé

Question 12

extinction ( skinner )

Answer 12

diminution de la probabilité d’apparition d’un comportement par la suppression des conséquences associés à ce comportement

Question 13

2 dissensions au seins du cognitivisme

Answer 13

place de l’innée vs l’acquis

préseance de l’affect vs la cognition :
certains croient que l’affect mène à la cognition ; d’autres croient que l cognition est la cause de l’affect

Question 14

définition de la psychanalyse ( 3 points)

Answer 14

1) d’un procédé d’investigation des processus psychiques,
qui autrement sont à peine accessibles;
2) d’une méthode de traitement des troubles
névrotiques, qui se fonde sur cette investigation;
3) d’une série de conceptions
psychologiques acquises par ce moyen et qui fusionnent progressivement en une
discipline scientifique nouvelle. »

Question 15

deux courants opposés à la suite de la mort de Freud

Answer 15

Kleiniens : approche centrée sur la relation d’objet, les psychoses et les troubles narcissiques
- Mécanismes dans la relation mère , enfants

Annafreudiens : approche centrée sur le complexe d’Œdipe
- Les forces du moi

Question 16

Existentiaux selon heidegger

Answer 16

Être-au-monde
Comprendre le monde comme un ancrage dynamoique
Le monde n,est pas un contenant . On est ancré , on en fait parti . C’est à partir du monde qu l’on existe

Être-jeté
Toutes les contingences , tout ce qui nous délimite
Comment le corp est fait , nos forces et nos limitations

Être-avec
notre relation insurmontable avec les autres . Les auttres existent que l’ on le veuille ou pas

Être-en-faute
Faute morale , en terme de manque . C’est de la négativité
On est pas ce que l’on ne peut pas être . Et on ne peut pas être ce a quoi on renonce

Être-vers-la-mort
Anticiper la mort comme étatn la fin des contingenances
Mais aussi la fin de l’être

Question 17

Qu’est-ce que la phénoménologie?

Answer 17

Vise l’étude « entière » de l’expérience psychique
On ne cherche pas à circonscrire
-interet au sujet et comment il pense

L’expérience phénoménologique fait référence à ce qui se manifeste à la conscience, et qui a un sens, une signification

Question 18

influences de la phénoménologie

Answer 18

Descartes : métaphysique du cogito

Kant : catégories de pensée, concepts purs de l’entendement

Hegel : « Phénoménologie de l’esprit », raison immanente

Question 19

Franz Brentano ( phénoménologie )

Answer 19

Processus de l’esprit plus important que le contenu
- qu’est ce que le processus fait au contenu

Intentionnalité : un acte mental incorpore un objet extérieur à lui-même
Ex: la vision est un acte mental qui nous permet d’intégrer un objet physique ….qu’est-ce que lon voit , comment on voit ?

Question 20

Edmund Husserl ( phénoménologie)

Answer 20

Deux types d’introspection : une centrée sur l’intentionnalité, l’autre centrée sur tout processus dont la personne fait l’expérience subjectivement (phénoménologie pure)
- On regarde le processus comme tel mais aussi ce qui arrive au sujet en soi

But : découvrir l’essence de l’expérience consciente

Question 21

Qu’est-ce que la psychologie existentielle?

Answer 21

Courant de pensée selon lequel l’existence n’a pas, en elle-même, de sens ; l’être humain n’aurait donc pas de visée, de but, de place particulière dans l’univers

Selon Jean-Paul Sartre, « l’existence précède l’essence » ; dit autrement, il faut d’abord exister pour, éventuellement, donner un sens à notre propre existence

Question 22

Les grands « problèmes » de l’existence, selon Rollo May

Answer 22

La liberté
l’humain est libre . Mais cette liberté est problématique
Les conséquences de la liberté , de nos choix
La liberté est d’assumer nos choix
L’ambiguïté des choix
Le cout du renoncement

La solitude
- nous ne sommes jamais vraiment en relation , nous sommes toujours seuls
La solitude est insurmontable

La mort
La mort est inévitable , c’est un réalité existentielle
Nous tentons de vivre plus longtemps

L’absence de sens
La vie est vide de sens , il fau trouver du sens à notre vie