hc2

Question 1

diagnostisch onderzoek

Answer 1

proces dat inhoudelijk inzicht op het gebied van klinische, forensische of kind & jeugd psychologie vereist, naast theoretische kennis en professionele vaardigheden.

Question 2

diagnostisch proces - empirische cyclus

Answer 2

Observatie – Inductie – Deductie – Toetsing – Evaluatie.

Question 3

aanmelding en anamnese/ intake

Answer 3

• Startpunt: Aanmelding met reden van aanmelding.
• Belangrijkste bron: Anamnese/intake, inclusief gesprek, (non)verbale observaties, dossierinformatie, screenings, interviews, etc.

Question 4

diagnostische onderzoeksvragen en theoretische verklaring

Answer 4

Hulpvraag: Cliënt heeft een hulpvraag die leidt tot diagnostisch onderzoek.
Informatie Ordenen: Anamnese/intake-gegevens worden geordend en gekoppeld aan algemene kenniscategorieën uit de psychologie

Question 5

taxonomie van diagnostische onderzoeksvragen

Answer 5

onderkennend, verklarend, indicerend

Question 6

onderkennende vraag

Answer 6

wat is er aan de hand?

Question 7

indicerende vraag

Answer 7

hoe kan de cliënt het best geholpen worden

Question 8

verklarende vraag

Answer 8

waarom is dit aan de hand

Question 9

onderzoeksopzet - hypothesegeneratie

Answer 9

Theorie: Genereert hypotheses over de aard en/of ontstaan van klachten.
Taxonomie van Vragen: Onderkennend, Verklarend, Indicerend

Question 10

Onderzoeksopzet - Hypothesetoetsing

Answer 10

Verantwoording: Hypothesen worden geformuleerd en plausibiliteit wordt aangegeven.
Meetinstrumenten: Selecteren van passende meetinstrumenten en methoden.

Question 11

Onderzoeksopzet - Keuze van Instrumenten

Answer 11

Factoren: Keuze van instrumenten afhankelijk van diagnostische onderzoeksvragen en hypothesen.
Psychometrische Kwaliteit: COTAN in Nederland beoordeelt de kwaliteit van psychodiagnostische instrumenten.

Question 12

Uitvoering van Onderzoek

Answer 12

Belang: Afnemen van geselecteerde test(en) en rapporteren van testuitkomsten.
Training: Training vereist voor valide en ethisch verantwoorde testafname.

Question 13

Controle na Onderzoek

Answer 13

Omgevingsinvloeden: Onderzoek moet zo veel mogelijk in een controleerbare omgeving plaatsvinden.
Antwoordpatronen: Controle op opvallende antwoordpatronen en sociale wenselijkheid.

Question 14

integratief Beeld van Resultaten

Answer 14

Verslaglegging: Integratie van resultaten en beantwoording van diagnostische onderzoeksvragen.
Psychische Processen: Beschrijving van psychische processen en omgevingsfactoren.

Question 15

Advies - Terugkoppeling

Answer 15

Doel: Terugkoppeling van conclusies aan de cliënt, patiënt of onderzochte.
Bespreking: Bespreking van diagnostische onderzoeksvragen en antwoorden met de cliënt en aanvrager.

Question 16

Ethiek in Diagnostisch Proces

Answer 16

Basisprincipes: Verantwoordelijkheid, integriteit, respect, en deskundigheid als leidende ethische principes.
Toepassing: Hanteer ethische principes tijdens het gehele diagnostische proces.

Question 17

diagnostisch proces

Answer 17

Intake, klachtenanalyse, classificatie, formulering van hypothesen, keuze van meetinstrumenten, en afname van tests.
- Beschrijven en interpreteren van test-scores, integreren van onderzoeksbevindingen, formuleren van conclusies en advies, rapporteren van het diagnostisch onderzoek.